初中物理运动和力填空题

汽车行驶中经常变速．为此，小玲同学设想了一种自动控制装置，通过车尾红灯警示随后车辆，原理如图：弹簧一端固定，另一端连在质量较大的绝缘滑块上，金属片与触点构成开关．图为车子静止或匀速直线运动时的状态，则当汽车在　       　（填“启动或加速”、“刹车或减速”）时，由于滑块具有　       　，会使尾灯亮起．

小亮在做物理作业时，不小心画错了一个图，用橡皮轻轻地擦，没擦净．后来他稍加点劲就擦干净了，这是通过增大　       　 的方法来增大橡皮与纸之间的　     　．

（1）如图1所示，用A、B两把刻度尺测量同一物体长度，放置正确的是　 　刻度尺，其分度值是　 　，该物体的长度为　  　cm．A、B两把刻度尺　 　精确度更高．
（2）双休日自驾车外出郊游，在行驶的过程中，善于观察的小唐同学看到汽车上有一个显示速度和路程的表盘，示数如图2甲所示，则汽车此时行驶的速度为　    　；该车匀速行驶了一段时间后，表盘示数变为如图2乙所示，那么这段时间为　  　h，经过的路程是　  　km．

如图所示，物体M在拉力F作用下做匀速直线运动，物体M与地面间的摩擦力为24N，则F=　 　N（不计绳重、滑轮与绳间的摩擦）．若拉力F增加8N，则物体M与地面间的摩擦力　  　（填“变大”、“不变”或“变小”）．

甲、乙两辆汽车都做匀速直线运动，其路程S随时间t变化的图象如图所示．从图象可知，　 　车的速度大；5S内乙车通过的路程是　 　m．

如图所示是公路旁的交通标志牌它告诉汽车驾驶员从现在起车速不得超过　    　．在不违反交通规则的前提下，汽车最快需经过　 　min能到达东大桥．

生活中许多看似不同的现象，往往有着内在的联系，蕴含着相同的科学知识．请以下列事例中的两个为一组，找出它们共同的科学知识：

	事例	共同揭示的科学知识
例一	①和②	力可以改变物体的运动状态
例二

①汽车刹车后慢慢停下来
②用手把飞来的排球扣出去，手感到痛
③箭射出后，能在空中继续飞行
④用力提起一桶水，感到手臂被向下拉．

竖直上抛一小球，小球上升和下降时都受到阻力作用，阻力小于重力且大小不变。若小球上升时受到的合力是F₁，下降时受到的合力是F₂，则F₁       F₂。(选填“大于”、“等于”、“小于”)

甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，它们运动的图像如图所示，由图像可知：运动速度相同的小车是     和     ；经过5s，跑在最前面的小车是     。

一列火车在平直的铁路上向东运动，若观察者在路旁看到机车上冒出的烟是竖直向上的，说明此时刮的是__ __风，车上乘客从窗户伸出手臂感觉__ __风（填“有”或“ 无”）。

如图甲所示，用一拉力传感器水平向右拉一水平面上的木块，A端的拉力均匀增加，0-t_l时间木块静止，木块运动后改变拉力，使木块t₂后处于匀速直线运动状态．计算机对数据处理后，得到如图乙所示拉力随时间变化图线，回答下列问题：当用F ="5.3" N的水平拉力拉静止的木块时，木块所受摩擦力大小为        N；若用F ="5.8" N的水平拉力拉木块时，木块所受摩擦力大小为       N．

小明上完体育课后，买了一瓶饮料．
（1）饮料瓶标签上有“净含量400g”字样，他想知道饮料的密度，还需测量的物理量是      ，应选用的测量工具是        .
（2）当用手握住竖直的饮料瓶不动，如图甲，瓶受到摩擦力的方向     ，大小       （大于/等于/小于）瓶的重力．
（3）拧瓶盖时，发现瓶盖侧面有一条条竖纹，如图乙，竖纹的作用主要是           ．
（4）利用此饮料瓶和玻璃小瓶可以做成“浮沉子”，如图丙，当用力挤压饮料瓶时，玻璃小瓶会       （上浮/下沉）．

600年前，我国明代航海家郑和从南京开始了下西洋的壮举。郑和使用的名为“宝船”的大帆船从长江驶入海洋时，若船上载重不变，根据            可知，船所受到的浮力      （变大/变小/不变），排开水的体积           （变大/变小/不变）．

神舟九号飞船载着三名航天员实现与天宫手控交会对接，向太空筑巢之梦迈出关键一步。请问：（1）宇航员把笔带到太空其质量会      （变大/不变/变小），作出这一判断的依据是         ；（2）“神九”和“天宫”在绕地球运行的过程中，     （受/不受）力的作用，作出这一判断的依据是               ．

如图所示，甲图中电风扇向左吹风，小车便向右运动起来，这说明_______    _，乙图说明在同样条件下滑动摩擦力     (大于/小于/等于)滚动摩擦力，丙图中打桩机的重锤落下将木桩打入地里，说明被举高的物体具有__________能.