下面是对汽车的某些配置和行使有关规定的表述,其中与物体惯性无关的是( )
A.汽车轮胎既宽大又刻有花纹 | B.驾驶员要佩带安全带 |
C.轿车安装安全气囊,汽车碰撞时起保护作用 | D.汽车行驶时要保持车距 |
物体通过绳子系在氢气球上,共同以10m/s的速度匀速上升,到达某一高度时,绳子突然断开,则这个重物将 ( )
A.继续上升一段,然后下落 | B.立即下落 |
C.以原来的速度一直上升 | D.以上说法都不对 |
F1与F2二力的三个要素完全相同,则F1与F2的关系是 ( )
A.F1与F2一定是二力平衡 | B.F1与F2一定不是二力平衡 |
C.F1与F2可能是二力平衡 | D.F1与F2一定是作用力与反作用力 |
体育课上同学们进行爬竿比赛,质量为50kg的小明匀速爬上直立的竿,在爬竿过程中,他受到的摩擦力为 N(g取10N/kg),方向 ;当他爬到竿顶停下静止时,高兴地向下面的同学大叫,此时他受到竿的摩擦力将 (“变大”、“不变”或“变小”)。
逆风骑自行车时,弯着身体,会省力些;雨天,撑伞逆风行走时,风速越大,行走越困难.这是因为受到空气阻力的作用.物体所受空气阻力大小与哪些因素有关呢?小明猜想可能与物体的迎风面积和风速有关.为验证以上猜想,小明选用了如下器材:可调速电风扇(高、中、低三档)、弹簧测力计、面积不同的塑料挡板三块、光滑玻璃板、小车.
(1)小明设计了如图所示实验,用电风扇向小车及挡板吹风,模拟小车运动时受到的空气阻力.根据 __ 的知识,通过弹簧测力计即可测出小车受到的空气阻力.
(2)小明在探究风速对小车所受空气阻力的影响时,保持迎风面积一定,测得数据如下:
风速 |
低 |
中 |
高 |
小车受到的空气阻力/N |
0.8 |
2.2 |
3.8 |
通过对表中数据分析,可得出的结论是: __ .
(3)小明还想探究迎风面积对小车所受空气阻力的影响,请你帮他设计出主要的实验步骤:__ .
(4)你认为影响物体所受空气阻力大小的因素可能还有 __ (写出一个).
小明将空矿泉水瓶在中部切开,拧去瓶盖,把瓶嘴(口)倒放在桌面上,放入一个乒乓球在瓶颈处静止,如图所示,此时乒乓球所受瓶颈接触面对它的支持力__________(选填“小于”、“等于”、“大于”)乒乓球的重力。现向里快速倒满水,他发现乒乓球静止在原处,瓶嘴处有水缓慢流出,此时乒乓球所受瓶颈的支持力__________(选填“小于”、“等于”、“大于”)乒乓球的重力。若加上瓶盖并拧紧,瓶嘴内水面会上升,当到达瓶颈处与乒乓球下表面接触时,乒乓球迅速向上浮起,这是因为乒乓球_____________________________________________________。
物理知识渗透于我们生活的方方面面。以下的安全警示语中涉及到惯性知识的是( )
A.输电铁塔下挂有“严禁攀爬” |
B.汽车的尾部标有“保持车距” |
C.商场走廊过道标有“小心碰头” |
D.景区水池边立有“水深危险” |
在学习“运动和力的关系”时,我们曾追随着物理学家的足迹,设计过这样的“斜面”实验如图所示:
(1)每次都让小车从同一斜面的相同位置由静止开始滑下,是为了控制小车每次滑到平面时的________相同。
(2)减小图中水平面的粗糙程度,比较小车在不同表面滑行的最大距离,可以得出:在初速度相同的条件下,水平面越光滑,小车受到的摩擦力越_______,小车运动的越_______。
(3)小明想探究:小车在水平面上运动的距离跟小车刚滑下来时的速度是否有关,应当怎样进行实验?请简要写出实验方法:
如图所示是张源同学在学校运动会上所拍摄的照片,她运用学过的物理知识对照片中的场景进行分析,下列分析正确的是( )
A.照片甲中,杨新同学踢出去的足球在草地上滚动时会慢慢停下来,是因为足球没有受到力的作用 |
B.照片乙中,李彤同学百米冲线后由于受到惯性作用不会立即停下来。 |
C.照片丙中,王刚同学在做引体向上,当他在单杠上静止不动时,他对单杠的拉力和他受到的重力是一对平衡力 |
D.照片丁中,赵林同学正在跳高,在他向上腾跃的过程中,他所受合力方向向下。 |
妈妈做饭时,小军在旁边仔细观察。于是联想到许多物理知识,其中不正确的是( )
A.泼水时,盆留在手中,水由于惯性飞出去了( ) |
B.把鸡蛋向碗沿一撞,鸡蛋就破了,是利用了力的相互作用 |
C.饺子上捏出了漂亮的花边,是力改变了物体的形状 |
D.静止在水平桌面上的电饭锅受到的重力和它对桌面的压力是一对平衡力 |
一辆轿车在平直的高速公路上匀速行驶1.8km,轿车上的速度表如图所示,在此过程中.
(1)轿车行驶了多长时间?
(2)若轿车发动机的功率为40kW,则该车行驶中所受阻力多大?
(3)若轿车消耗汽油0.25kg,其发动机的效率多大?(q汽油=4.6×107J/kg)
试题篮
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