初中物理变速运动与平均速度试题

小明用小车、长木板、刻度尺、秒表、木块等器材探究小车沿斜面滑下时速度

的变化，实验设计如图甲所示，让小车从斜面的 $A$点由静止滑下并开始记时，分别测出小

车到达 $B$点和 $C$点的时间 $t_B$、 $t_C$．

（1）实验前要学会正确使用刻度尺和秒表，如图乙所示木块的长度为　 　 $\mathit{cm}$。

（2）经测量， $\mathit{AB}$、 $\mathit{BC}$段长度均为 $40.0\mathit{cm}$， $t_B=3.0s$， $t_C=5.0s$，则小车在 $\mathit{BC}$段的平均速度为　　 $\mathit{cm}/s$。

（3）由以上可知：小车从斜面上 $A$点滑下的过程是做　　直线运动，小车的重力势能　　，动能　　（后两空选填“增大”、“不变”或“减小” $)$。

如图记录了汽车在平直的公路上行驶时，在相同时间间隔内通过的路程。由图可知汽车在各段时间内速度是　　的，汽车从 $20s$时到 $40s$时的平均速度是　　 $m/s$。

明明家到学校有一条500m长的平直马路。一次他从学校回家，开始以1m/s的速度匀速行走，当走了一半路程时突然下起了大雨，他马上以5m/s的速度匀速跑回家。明明在前一半路程行走中所用的时间是多少？他从学校到家整个路程的平均速度是多少？（保留两位小数）

一天早晨，小明上学时先以速度V₁走了路程的2/5，因感觉时问紧张，为避免迟到，小明紧接着以速度V₂跑完剩下的路程。则小明这天在上学路上的平均速度为__________。

某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究。他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数据绘制了路程与时间的关系图像，如图6所示。根据图像可以判断（  ）

A．2s-5s内，小车做匀速直线运动

B．5 s-8s内，小车做加速运动

C．0-5s内，小车的平均速度是0.4m／s

D．小车在0～2s内比在5s～8s内运动的快

某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面，小车和数字钟“测量小车的平均速度”，如图所示，图中显示的是他们测量过程中小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”

（1）  请你根据图示完成下表

	小车由甲至乙	小车由乙至丙	小车由甲至丙
路程s/cm	26
时间t/s.		4
平均速度v/（cm/s）			15

 
（2）分析表中的数据，小车全程是做匀速运动吗？为什么？

小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图的实验装置：小车从带刻度（分度值为1mm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示：
（1）该实验原理是根据公式_________进行测量的。
（2）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较________（填“大”或“小”）。
（3）请根据图中所给信息可求：v_AB=_________m/s。（保留2位小数）

汽车在出厂前要进行测试。某次测试中，先让汽车在模拟山路上以10m/s的速度行驶8min，紧接着在模拟山路上以5m/s的速度行驶2min。求：
（1）该汽车在模拟山路上以10m/s的速度行驶8min的路程；
（2）汽车在整个测试过程中的总路程；
（3）汽车在整个测试过程中的平均速度为多少km/h。

我国“嫦娥三号”月球探测器于2013年12月2日1时30分00秒34毫秒，在西昌卫星发射中心由“长征三号乙”运载火箭成功点火推上太空。12月14日，月球探测器携带“玉兔”号月球车在月球表面安全软着陆。在着陆前，嫦娥三号从距离月面15公里下落，而这一阶段地面测控基本“无能为力”，完成这一阶段需要约12分钟时间，称为“黑色720秒”。此间，嫦娥三号依靠自主控制，经过了主减速段、快速调整段、接近段、悬停段、避障段、缓速段等6个阶段，相对速度从每秒1.7公里逐渐减为0。在距离月面100米高度时，探测器暂时停下脚步，利用敏感器对着陆区进行观测，以避开障碍物、选择着陆点。再以自由落体方式走完最后几米，最后嫦娥三号平稳“站”在月面上，此时它的4条着陆腿触月信号显示，嫦娥三号完美着陆月球虹湾地区。通过阅读材料，回答下列问题。
（1）嫦娥三号从距离月面15km下落，经过“黑色720s”的时间到达月面，该着陆过程中的平均速度为多少km/h？
（2）嫦娥三号在距离月面100m高度时，探测器暂时停下脚步（即进入悬停段），利用敏感器对着陆区进行观测，若探测器向月面发射信号传播的速度为3×10⁸m/s，则从发射信号到接收信号经过的时间为多长？（保留2位有效数字）
（3）嫦娥三号距离月面100m高度处悬停后继续下落，25s内下降了70m，最后剩余过程的平均速度为2m/s，则它在这100m内的平均速度为多少m/s？

一物理实验小组在“探究气泡的运动规律”时，在内径约为l cm、长为60 cm的玻璃管中注煤油，管内留一个小气泡后封住开口．将玻璃管翻转后竖直放置，观察气泡的运动情况，如图所示．
（1）实验小组的同学在讨论“如何测量气泡从O点运动到10 cm、20 cm、30 cm和40 cm处所用的时间?”，甲同学的方案是“将玻璃管翻转竖直放置后立即计时如图（1）”；乙同学的方案是“将玻璃管翻转竖直放置后，等气泡运动上升一定距离开始计时如图（2）”。你同意    同学的方案。
（2）按照正确的方案，测得的数据如下表，负责记录的同学漏记一次的时间，请你为他填。

从O点开始的路程s／cm	0	10	20	30	40
从O点开始计时的时间t／s	0	5	10		20

 
（3）以路程s为纵坐标、时间t为横坐标，在图（3）中画出气泡运动的s-t图像．
（4）气泡在10cm到40 cm区间的速度是     m/s．
（5）从图像可以看出，气泡在上升一段路程后，运动的路程和时间近似成    （正／反）比．

小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如下图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）
（1）该实验测小车平均速度的实验原理是：_______________。
（2）实验中使用的斜面的坡度较小，其目的是：______测量时间，以_______测量时间的误差。（填“减小”或“增大”）
（3）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度偏________。（填“大”或“小”）
（4）小车通过全过程的速度大小变化情况是________。（填“变大”“不变”“变小”）
（5）若s₂的路程正好是全部路程的一半，则小车通过上半段路程的平均速度是多少？（请写出详细的计算过程）

某天李军上学时，以1.2 m/s的速度走完前一半的路程，为了不迟到，他改以1.8 m/s的速度走完后一半的路程，他上学时走路的平均速度是（  ）

A．1.5 m/s

B．1.44 m/s

C．1.68 m/s

D．1.36m/s

高铁最高时速可达300km/h，以北京—合肥为例，在北京10:40时发车，16:10时到达武汉，全程1226.5km，求此动车从北京到武汉运行的平均速度。

某校初二物理兴趣小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究．他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数据绘制了路程与时间的关系图象，根据图象可以判断(    )

A．0～5s内，小车的平均速度是1m/s

B．0～2s内，小车在做加速直线运动

C．2s～5s内，小车在做匀速直线运动

D．5s～7s内，小车以2m/s的速度做匀速直线运动

某同学测出自己正常步行时的速度是1.2m/s，从家门到校门要走15min，如果改骑自行车则需6min，问：
（1）从家门到校门的路程大约是多少？
（2）骑自行车的平均速度是多少？