初中物理平衡状态的判断选择题

如图所示，放在桌面上的茶壶处于静止状态，对于该静止的茶壶，下列说法中正确的是： 

A．茶壶受到重力和桌面对它的支持力，这是一对平衡力

B．茶壶受到重力和桌面对它的支持力，这是一对相互作用力

C．茶壶静止是因为桌面对它的支持力小于茶壶受到的重力

D．茶壶静止是因为桌面对它的支持力大于茶壶受到的重力

如图所示，物体甲重30N，被50N的水平压力F_甲压在竖直墙壁上保持静止．物体乙重60N，在40N的水平拉力F_乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动．则甲受到的摩擦力f_甲和乙受到的摩擦力f_乙分别是（ 　）

A．f甲=30N，f乙=60N	B．f甲=30N，f乙=40N
C．f甲=50N，f乙=60N	D．f甲=50N，f乙=40N

如图小车连杆顶端用细线悬挂一小球M，小车连同小球M沿着斜面匀速向下做直线运动，在忽略空气阻力时，小球M的情景是图中的

当猴子倒挂树枝上静止时，下列说法正确的是--（   ）

A．树枝对猴子的拉力和猴子所受的重力是一对平衡力

B．猴子对树枝的拉力和猴子所受的重力是一对平衡力

C．猴子对树枝的拉力和树枝对猴子的拉力是一对平衡力

D．猴子所受的重力和树枝所受的重力是一对平衡力

如图所示，人沿水平方向拉牛但没有拉动，下列说法正确的是（   ）

A．绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力

B．绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力

C．地面对牛的支持力和牛对地面的压力是一对平衡力

D．绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力

一本物理课本放在水平桌面上，文具盒放在该课本上，则

A．课本受到的重力和桌面对课本的支持力是一对平衡力

B．课本对桌面的压力和桌面对课本的支持力是一对相互作用力

C．课本对文具盒的支持力和文具盒对课本的压力是一对平衡力

D．桌面对课本的支持力和文具盒对课本的压力是一对相互作用力

如图所示，一个人用一个定滑轮匀速提起一个重物，人所用的拉力是F，则下面哪一对力是相互平衡的力

A．定滑轮所受的重力和绳子b对定滑轮向上的拉力

B．绳子a对重物向上的拉力和重物所受的重力

C．绳子a对重物向上的拉力和重物对绳子a向下的拉力

D．重物对绳子a向下的拉力和人对绳子向下的拉力

下图所示的各物体中，所受的两个力是彼此平衡的有（　　）

如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（   ）

A．0N	B．2N
C．4N	D．8N

静止的升降机里挂着一个弹簧秤，秤钩上挂一重物，读数为G；升降机匀速上升时读数为F₁；升降机匀速下降时，读数为F₂；三个读数比较：（　　）

A．G＞F1＞F2；

B．F1＞F2＞G；

C．F2＞G＞F1；

D．F1＝F2＝G

用手握住一个酱油瓶，瓶的开口向上静止在手中不动，以下四种说法不正确（ ）

A．酱油瓶静止在手中，是由于受到静摩擦力的作用；

B．随着手所施加的压力增大，瓶子受到的静摩擦力也增大；

C．手握瓶的力增大时，瓶子所受静摩擦力并未增大；

D．若瓶子原来是空瓶，那么向瓶内注水过程中，瓶仍静止，即使手握瓶的力大小不变，瓶所受摩擦力也将增大。

小熊猫能够轻松地倒挂在竹子上，当它倒挂在竹子上静止时，下列说法正确的是

A．竹子对小熊猫的作用力和小熊猫所受的重力是一对平衡力

B．小熊猫对竹子的作用力和小熊猫所受的重力是一对平衡力

C．小熊猫对竹子的作用力和竹子对小熊猫的作用力是一对平衡力

D．小熊猫很轻，其重力不需要平衡就能静止在空中

静止在地面上的物体，受到的力中属于一对平衡力的是（   ）

A．地球对物体的吸引力与物体对地球的吸引力

B．地面对物体的支持力与物体的重力

C．物体对地面的压力与地面对物体的支持力

D．物体对地面的压力与物体的重力

探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的三次实验如图所示。实验时，让木块在水平木板（或棉布）上做匀速运动。下列说法正确的是

A．比较甲、乙两图实验情景，可知摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力无关

B．比较乙、丙两图实验情景，可知摩擦力的大小只跟作用在物体表面的压力有关

C．比较甲、丙两图实验情景，可知摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关

D．比较乙、丙两图实验情景，可知摩擦力的大小只跟接触面的粗糙程度有关

如图所示,物体m重5牛,物体M重8牛,那么轻质弹簧测力计上的示数及水平地面对物体M的支持力分别为（     ）    
            

A．3牛、8牛

B．5牛、3牛

C．8牛、3牛

D．13牛、5牛