初中物理力和机械试题

在“探究杠杆的平衡条件”实验中，每个钩码重力相等，杠杆刻度均匀。

（1）平衡时，应该让杠杆静止在　　位置。

（2）小周同学所在实验小组完成某次操作后，实验现象如图1所示，他们记录的数据为：动力 $F_1=1.5N$，动力臂 $L_1=0.1m$，阻力 $F_2=1N$，则阻力臂 $L_2=$　　 $m$

（3）下列四个因素中，不会带来实验误差的是　　

$A$．铁架台自身的重力足够大

$B$．单个钩码的重力不完全相等

$C$．悬挂钩码的绳套重力偏大

$D$．杠杆与转轴之间的摩擦偏大

（4）小周同学所在实验小组在完成规定实验后，他们想进一步探究，如果杠杆受到 $F_2$、 $F_3$两个阻力，结果会怎样？通过实验，他们得到了如图2所示的结果。根据这个结果，可以初步得出，在这种情况下杠杆的平衡条件为： $F_1{L}_1=$　　。 $(F_1$、 $F_2$、 $F_3$的力臂分别用 $L_1$、 $L_2$、 $L_3$表示）

远距离货物流通大多采用集装箱运输，某规格的集装箱参数如下表所示。

（1）若 $g=10N/\mathit{kg}$，该集装箱装满货物时总质量为 $27.3t$，则总重力为多少？

（2）若该集装箱体所用材料密度 $\rho =2.5\times {10}^3\mathit{kg}/m^3$，则该箱体所用材料体积为多少？

类型	内长 $/m$	内宽 $/m$	内高 $/m$	自身质量 $/t$	载货重 $/t$
普通箱	5.93	2.35	2.35	2.3	25

如图所示，小蛮用绳子拉木箱，请画出：①木箱受到的重力示意图；②木箱受到的拉力示意图。

北京和张家口将在2022年联合举办冬奥会。冰壶是比赛项目之一，冰壶比赛冰壶的最上面覆盖着一层特制的微小颗粒。如图所示，一名队员将冰壶掷出后，另外两名队员用冰刷刷冰面。目的是为了 　冰壶与冰面之间的摩擦，　　冰壶滑行的距离。（两空都选填“增大”或“减小” $)$

工人利用如图所示的滑轮组从 $2m$深的枯井中提升重物，所用的拉力为 $250N$，物体在 $5s$内匀速从井底全部上升到井口。（不计绳重和各处摩擦）求：

（1）绳子自由端移动的速度

（2）拉力的功率；

（3）若滑轮组的机械效率为 $80\%$，求所提升物体的重力大小。

用细线悬挂的小球摆到最高点时如图甲所示，试画出小球受到重力和拉力的示意图；

如图 $A$物体放在水平桌面上，用大小为 $20N$的水平拉力 $F$拉着物体匀速运动，则物体受到的摩擦力为　　 $N$，撤去力 $F$后，物体由于　　会继续运动，物体受到的摩擦力将　　（选填“变大”“变小”或“不变” $)$。

如图所示，在轻质杠杆 $\mathit{OA}$的中点悬挂一个重物，在 $A$端施加一个始终与 $\mathit{OA}$垂直的力 $F$，由水平位置匀速提到如图虚线的位置，在这个过程中，拉力 $F$的大小 $($　　 $)$

A．一直变大B．始终不变C．一直变小D．先变小后变大

物理知识是在生活中有广泛的应用，洗手池的物理知识是在生活中有广泛的应用，洗手池的下水管道常常做成如图所示的弯管，图1中虚线框内部分弯管是利用物理模型　　的原理来设计的，园艺师傅使用如图2所示的剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀轴 $O$靠近，这样做的目的是通过　　方式达到省力的目的。

如图，在光滑的水平面叠放着甲、乙两个木块，甲木块用一根细绳拴在左边固定的竖直板上，现在用力把木块乙从右端匀速地抽出来，所用的力 $F=15N$，则甲、乙两木块所受的摩擦力是 $($　　 $)$

A．甲为零，乙受向右的 $15N$的力

B．甲和乙都受向右 $15N$的力

C．甲和乙都受向左 $15N$的力

D．甲和乙都是 $15N$，甲受向右的力，乙受向左的力

如图是小明在玩过山车时的情景。下列对此过程中小明的状况叙述正确的是 $($　　 $)$

A．质量不断改变

B．运动方向不变

C．受到重力的方向始终竖直向下

D．在运动中始终处于二力平衡状态

胶棉拖把的主要结构如图甲所示，使用时先将棉头浸泡于水中吸水，再拉动拉手，使之绕 $O$点转动，胶棉夹将棉头中多余水分挤出后便可清理地板，请在图乙中画出动力 $F_1$的力臂 $L_1$和连杆作用在 $B$点的阻力 $F_2$。

根据下面各图所给信息填空。

（1）某物体做直线运动时的路程随时间变化的图象如图1所示， $0~11s$内该物体做匀速直线运动的总时间是　　 $s$。

（2）小明家的电能表如图2所示，则小明家可同时使用的用电器总功率不得超过　　 $W$。

（3）小明刻度尺和三角板按如图3方法测一枚5角硬币的直径，测得的直径是　　 $\mathit{cm}$。

（4）如图所示，小明用 $F=10N$的拉力将木板从物体 $A$下面拉出，物体 $A$静止，弹簧测力计的示数如图4所示，则物体 $A$受到的摩擦力是　　 $N$。

如图所示，一个边长为 $0.1m$的正方体质量为 $3\mathit{kg}$，放在水平地面上，已知动滑轮的重力为 $10N$， $g$取 $10N/\mathit{kg}$。

（1）该正方体的密度是多少？

（2）正方体对地面的压强为多大？

（3）不计摩擦和绳重，用图示的滑轮组将正方体竖直向上匀速提升 $20\mathit{cm}$，求拉力 $F$所做的功。

如图所示，探究小组利用铁架台、带有刻度的杠杆、细线、若干相同钩码、弹簧测力计（单位： $N)$等实验器材探究杠杆的平衡条件，在探究实验中

（1）在挂钩码前，小组发现杠杆左端高右端低（如图甲），应将杠杆两端的平衡螺母向　　端调节（选填“左”或“右” $)$，使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是为了方便读出　　；

（2）接着小组在杠杆的两侧挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆重新在水平位置平衡（如图乙），这时杠杆两侧受到的作用力大小　　（选填“大于”、“等于”或“小于” $)$各自钩码所受重力大小，若在 $A$， $B$下方再增挂一个相同的钩码，则杠杆　　端将下沉（选填“左”或“右” $)$；

（3）如图丙是已经调节平衡的杠杆，用弹簧测力计在杠杆 $C$处竖直向上拉，在 $A$处挂上适当的钩码，使杠杆在水平位置平衡，则弹簧测力计读数为　　，钩码总质量为　　 $\mathit{kg}$． $(g$取 $10N/\mathit{kg})$