初中物理力和机械试题

用图所示的滑轮组拉物体A在水平桌面上做匀速直线运动。如果拉力F＝3N，物体A的速度v＝0.2m/s，忽略滑轮重、绳重和轴摩擦。下列说法中正确的是

A．物体A受到合力不为零

B．物体A受到的摩擦力为9N

C．竖直墙受到的拉力为9N

D．拉力F的速度为0.4m/s

如图，一块厚度、密度均匀的长方形水泥板放在水平地面上，用一竖直向上的力，欲使其一端抬离地面。则

A．F甲>F乙，因为甲方法的动力臂长	B．F甲<F乙，因为乙方法的阻力臂长
C．F甲>F乙，因为乙方法时阻力臂短	D．F甲=F乙，因为动力臂都是阻力臂的2倍

小华和他的兴趣小组利用如下图所示的滑轮组进行实验，人以600N的力向下拉绕在滑轮组上的绳子的一端，10秒钟绳子下端移动了1.5m，重物上升0.5m，已知该滑轮组的效率为70％（g取10N/kg）。
（1）画出小华兴趣小组所用滑轮组的绕线情况。
（2）人的拉力做功的功率是多少？
（3）被吊起重物的质量是多少？

一辆8t的载重汽车，经过一桥梁，该桥允许通过的最大压力为6×10⁵ N，问该车能否对桥面造成损坏？（ g=10N/kg）

测一个大小为6N的力时，应选用最适当规格的弹簧测力计是    (    )

A．量程为10N，分度值为0.2N	B．量程为5N，分度值为0.1N
C．量程为15N，分度值为0.5N	D．上述都可以

如图所示，密度均匀的直杆AB，自重为G₁，AB的一部分伸出桌外当B端挂G₂物体时，杆刚刚开始翘起，（O为直杆刚翘起时，杆与桌面边缘的接触点)。若G₂对绳子产生的拉力为动力，则请画出杆AB所受阻力F的力臂l₂，及动力F₁。

小华用一根细线拴住一端粗、一端细的实心胡萝卜后悬挂起来，调节胡萝卜的轴线静止在水平位置，如图所示，取下胡萝卜 在拴线处沿竖直方向将胡萝卜切成A、B两段．那么A、B哪段重 些呢？同组的甲、乙、丙三个同学提出了各自的猜想：

甲： A较重；
乙： B较重；
丙： A、B一样重．
为了验证甲、乙、丙三个同学的猜想是否正确，小华从实验室取来一个常用测量工具设计了 一个简易实验，很快判断出A、B的轻重．她选择的测量工具__________________，小欣却认为不需要测量，只要根据已学知识__________________，通过观察便可以判断出A、B 哪段较重．
(2)为进一步研究类似A、B轻重的问题，小鹏设计并完成了如图甲所示的三个实验．

小鹏的实验，可以验证     同学的猜想是正确的(填“甲”、“乙”或“丙”)，小鹏通过实验得出结论：只要满足“阻力×阻力作用点到支点的距离=动力×动力作用点到支点的距离”，杠杆就能平衡．
(3)小辉为了验证小鹏的结论是否正确，又设计了如图所示乙的实验作进一步的探究，实验时他应将弹簧测力计钩在杠杆右侧的不同位置沿___________（填“竖直”或“倾斜”）方向向下拉，使杠杆在_________位置平衡，并收集相关数据，分析归纳得出小鹏的结论是不正确的．

(1)如图所示是汽车液压刹车装置的一部分，该装置中AOB实为一个杠杆，O是杠杆的支点，请画出刹车时它所受动力F₁的力臂L₁和阻力F₂的示意图． (2分)
(2)请根据图中的实物电路画出对应的电路图．(2分)

(3)请在两圆圈内填上合适的电表符号，使两灯泡都能正常发光．(2分)

小明同学按照图所示装置对动滑轮特点进行了探究，记录的数据如右表：通过分析数据。她觉得与“使用动滑轮能省一半的力”的结论偏差较大。你一定也做过这样的实验，回想你的实验经历，回答下列问题：该实验中出现这样结果的主要原因是_________________________和________________________。在该实验时还应注意_________________________________。

实验次数	物重G/N	弹簧测力计的示数F/N
1	1.0	0.7
2	1.5	1.0
3	2.0	1.3

某工人用如图18所示滑轮组提升重物，工人用250N拉力将重为
400N的重物匀速提升10m，请根据提供的信息，计算三个相关的物理量。

理想实验的研究方法是进行科学研究的重要方法，许多物理学的规律和模型的产生都是在理想状态下推理得到的。比如：我们学习的牛顿第一定律就是理想实验研究方法得到的定律。牛顿曾研究过这样一个问题：他发现人掷出去的石头总会偏离掷出方向落回地面，于是牛顿提出了一个“大炮”的设想，后来他经过实验画出了 “大炮”的草图（如图）——在地球的一座高山上架起一只水平大炮，以不同的速度将炮弹平射出去，射出速度越大，炮弹落地点就离山脚越远。在此基础上他推想：当射出速度足够大时，炮弹将会如何运动呢？牛顿通过科学的推理得出了一个重要的结论。这就是著名的“牛顿大炮”的故事，故事中牛顿实际也用到了理想实验的研究方法。请回答：

（1）为什么掷出去的石头总会偏离掷出方向落回地面？
（2）牛顿在该研究中依据的事实是                                           。
（3）牛顿当年推理得出的重要结论是                                         。
（4）如今，牛顿当年的推测已变成了现实，人们应用他的推论，利用现代科技制成了    
（5）人造地球卫星的轨道示意图如图12。它在大气层外环绕地球运行的过程中，重力势能和动能相互转化，机械能是守恒的。它在近地点的         能最小。    

（1）图甲中铅笔的长度为_______________cm。

（2）小明同学利用量筒、水和天平测量一块矿石的密度，测的矿石的体积为20cm³，用用天平测量矿石的质量如图乙所示，此矿石的质量是        g，矿石的密度是           g/cm³。

（3）如图丙所示，指针所示被测物重力是                N。

（4）王芳同学在研究弹簧的伸长与拉力大小的关系实验时，得到如下数据：

拉力的大小（N）	0	2	4	6	8
弹簧的长度（cm）	15	16	17	18	19

实验结束后，加在弹簧自由端的拉力消失，弹簧长度回到15cm。请你对表中的弹簧的长度数据进行研究，分析弹簧的伸长与拉力大小之间的关系，结论是：                   。

工人利用图所示的滑轮组将重400N的物体向上匀速提起2m，所用拉力为250N，
求：
（1）动滑轮的重是多少?
（2）绳子自由端移动的距离是多少？
（3）若用此滑轮组将重900N的物体竖直向上匀速提升2m，所用拉力是多少?(不计绳重和摩擦力)

质量为20kg的物体，以2 m/s的速度在水平地面上做匀速直线运动，它受到的阻力是物体重力的0.25倍。求：
（1）物体受到的重力；
（1）在5 s内前进的距离；
（2）作用在物体上的水平拉力是多少？（取g=10N/kg）

．在某工地上，一工人用滑轮组起吊重为600N的物体，他站在地面上用200N的力往下拉绳，使物体匀速上升3m，滑轮组工作时的效率为75％，求：
（1）滑轮组提升重物所做的有用功和该工人的拉力所做的总功。
（2）该滑轮组中吊起动滑轮的绳子股数n，并画出这个滑轮组的示意图。