初中物理力和机械选择题

以下设计或操作是为了增大摩擦的是 $($　　 $)$

A．汽车轮胎上有凹凸不平的花纹

B．坐车时要求系上安全带

C．钢轨铺设在枕木上

D．在机器转轴上加润滑油

作图能简洁明了地帮助我们理解物理规律，下列作图符合规律且正确的是 $($　　 $)$

A．表示物体 $\mathit{AB}$在平面镜中成倒立等大的虚像

B．表示在力的作用下处于平衡状态的杠杆，力 $F_1$的力臂为 $L_1$

C．表示在凸透镜成像中，当物距大于2倍焦距时，成倒立缩小的实像

D．表示猴子在竖直向上爬竹竿的过程中，所受重力 $G$和摩擦力 $f$的示意图

如图所示，杠杆处于平衡状态，如果将物体 $A$和 $B$同时向靠近支点的方向移动相同的距离，下列判断正确的是 $($　　 $)$

A．杠杆仍能平衡B．杠杆不能平衡，左端下沉

C．杠杆不能平衡，右端下沉D．无法判断

下列估计数值与实际相符的是 $($　　 $)$

A．人体的正常体温是 ${39}^{°}\text{C}$B．某中学生体重为 $500N$

C．人正常步行速度为 $11m/s$D．物理课本长为 $50\mathit{cm}$

如图所示，将弹簧测力计左端固定在墙上，右端用细线与重力为 $10N$的木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车沿水平方向做匀速直线运动，木块静止时弹簧测力计的示数为 $4N$，则木块所受摩擦力的大小与方向分别是 $($　　 $)$

A． $10N$，水平向右B． $14N$，水平向左C． $6N$，水平向左D．4 $N$，水平向右

如图所示，杠杆 $\mathit{AOB}$用细线悬挂起来，分别在 $A$、 $B$两端分别挂上质量为 $m_1$、 $m_2$的重物时，杠杆平衡，此时 $\mathit{AO}$恰好处于水平位置， $\mathit{AO}=\mathit{BO}$，不计杠杆重力，则 $m_1$、 $m_2$的关系为 $($　　 $)$

A． $m_1>m_2$B． $m_1<m_2$C． $m_1=m_2$D．无法判断

对于一些物理量的估算，下列说法正确的是 $($　　 $)$

A．人正常行走的速度约为 $1.5m/s$

B．人体感觉舒适的气温约为 ${37}^{°}\text{C}$

C．一个初中生的体重约为 $50N$

D．家里电视机正常工作电流约为 $5\mathit{mA}$

善于归纳总结是学习的好习惯，下列四组连线是小李同学的学习笔记，归纳完全正确的是 $($　　 $)$

A．力与运动的解释同一物体的速度越快 $-$受到的惯性越大当浮力等于物体自身重力时 $-$物体一定静止在水中匀速运动的物体 $---$受到了平衡力             

B．物理问题与科学探究方法探究同一直线上的二力合成 $---$控制变量法认识电压 $-$类比法研究电流跟电压，电阻的关系 $-$等效法             

C．装置与工作原理弹簧测力计 $-$在弹性范围内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比电动机 $-$通电线圈在磁场中要受到磁力的作用天平 $-$等臂杠杆             

D．生活现象与物理知识用手机接打电话 $-$电磁波传递能量夜间行车，驾驶室内不宜亮灯 $-$漫反射使用高压锅 $-$沸点与气压的关系

善于归纳总结是学习的好习惯，下列四组连线是小李同学的学习笔记，归纳完全正确的是 $($　　 $)$

A．力与运动的解释同一物体的速度越快 $-$受到的惯性越大当浮力等于物体自身重力时 $-$物体一定静止在水中匀速运动的物体 $---$受到了平衡力             

B．物理问题与科学探究方法探究同一直线上的二力合成 $---$控制变量法认识电压 $-$类比法研究电流跟电压，电阻的关系 $-$等效法             

C．装置与工作原理弹簧测力计 $-$在弹性范围内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比电动机 $-$通电线圈在磁场中要受到磁力的作用天平 $-$等臂杠杆             

D．生活现象与物理知识用手机接打电话 $-$电磁波传递能量夜间行车，驾驶室内不宜亮灯 $-$漫反射使用高压锅 $-$沸点与气压的关系

踢足球是广大青少年喜爱的运动，下列与踢球有关的说法正确的是 $($　　 $)$

A．踢球时，脚对球施加了力，球对脚没有力的作用

B．只要脚对球施加的力大小相同，其作用效果一定相同

C．踢出去的球在空中运动的过程中，没有受到任何力的作用

D．守门员使球停下来的过程中，力改变了球的运动状态

下列估测中，最符合实际的是 $($　　 $)$

A．人正常步行时的速度约为 $1.1m/s$

B．巴中市6月平均气温约为 $6^{°}\text{C}$

C．两个鸡蛋的总重力约为 $100N$

D．教室里一盏日光灯的长度约为 $3m$

下列有关力的说法中，正确的是 $($　　 $)$

A．手拍桌子时，手对桌子施加了力，桌子对手没有施加力

B．越靠近门轴推门越费力，最主要是因为力的方向不同

C．弹簧被拉伸时产生弹力，被压缩时不产生弹力

D．人坐沙发使沙发凹陷下去，表明力可以改变物体的形状

下列有关生产和生活中的应用解释正确的是 $($　　 $)$

A．斧头具有很薄的刃，是为了增大压力

B．用吸管吸饮料，利用了大气压

C．风筝能在空中飞行，是因为受到空气的浮力

D．拉杆箱下安装轮子，是通过减小受力面积减小摩擦

如图所示，用水平推力 $F$将质量均为 $m$的木块 $A$、 $B$压在竖直墙面上保持静止，下列说法中正确的是 $($　　 $)$

A．木块 $B$受到的摩擦力大小一定等于 $F$

B．木块 $B$受到的摩擦力方向竖直向上

C．木块 $A$受到墙面的摩擦力大小等于 $2\mathit{mg}$

D．若增大力 $F$，则木块 $B$受到的摩擦力变大

关于课本中的力学实验，下列说法错误的是 $($　　 $)$

A．“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验，可用小车代替木块

B．“探究二力平衡的条件”实验，将小车转动一定角度是为了探究小车处于平衡状态时二力是否在同一条直线上             

C．“探究阻力对物体运动的影响”实验，小车受到阻力越小，小车速度减小得越慢

D．“探究动能的大小与哪些因素有关”实验，木块被小车推得越远，说明小车动能越大