初中物理力和机械填空题

商场里有一种防滑拖鞋，其正面设计有凹凸不平的花纹，这是通过增大脚与鞋之间的粗糙程度来增大　　；鞋底面有许多小吸盘，行走时吸盘被挤压到地面后排出部分空气，由于　　的作用产生了更大的压力。从而达到防滑的效果。

“五一”假期小明和小华一起骑自行车去郊游，中途休息时小明问小华：当你骑自行车从坡顶向坡底运动的过程中，为了减小车速，要捏紧车闸，这是通过　　方法增大摩擦。此时刹车皮会发热，这是通过　　的方式增加内能。

如图所示，分别用图甲、乙两种形式滑轮组合组合，把重为 $500N$的物体以 $0.5m/s$的速度匀速向上提起，忽略绳子的重力以及滑轮与绳子的摩擦，图甲中车对绳子的拉力为　　 $N$，图乙中人所做有用功的功率为　　 $W$。

许多轮船都有排水量的标记，“青岛号”导弹驱逐舰满载时的排水量是 $4800t$，表示它浮在海面上排开的海水质量是 $4800t$，此时舰船所受的浮力是　　 $N(g=10N/\mathit{kg})$。当舰船从海洋驶入长江时，吃水深度　　。（选填“变大”、“变小”或“不变” $)$

如图所示，小丽用三个均重 $10N$的滑轮组成的滑轮组以 $1m/s$匀速起吊重 $470N$的物体，物体上升 $5m$，不计绳的重力及一切摩擦。绳的拉力 $F=$　125　 $N$；滑轮组的机械效率为　　。

如图甲所示，用弹簧测力计竖直向上缓慢提升静止在水平桌面上的钩码，弹簧测力计的示数 $F$与弹簧测力计的零刻度线 $A$点上升高度 $h_A$之间的关系如图乙所示。则钩码的重力大小为　　 $N$；当弹簧测力计的示数是 $1.5N$时，钩码受到的合力大小是　　 $N$．从开始提升到 $h_A=30\mathit{cm}$的过程中，弹簧测力计的拉力对钩码做功为　　 $J$。

如图所示，用滑轮组提升重物时，用大小为 $F_1$的拉力将重 $400N$的物体在 $10s$内匀速提升了 $2m$，已知动滑轮重为 $100N$（不计绳重和摩擦），则滑轮组的机械效率为　　 $\%$，拉力 $F_1$做功的功率为　　 $W$，如利用该装置使该物体沿竖直方向匀速下降时，绳子自由端的拉力为 $F_2$，则 $F_1$　　 $F_2$（选填“大于”、“等于”或“小于” $)$。

如图所示的两个滑轮中，属于动滑轮的是　　，若滑轮的自重和摩擦不计，当分别用 $F_1$、 $F_2$匀速提起同一物体时，则 $F_1$、 $F_2$的大小关系是： $F_1$　　 $F_2$。

汽车的后视镜和街头路口的反光镜都是　　（选填“凹面镜”、“平面镜”和“凸面镜” $)$；汽车轮胎的表面做得凹凸不平是为了　　摩擦。

如图所示，水平地面上有一均匀正方体物块，边长为 $a$，某人将其在地面上任意翻滚，但始终未离开地面，则在翻滚过程中物块重心离地面的高度最大升高量为　　。

在探究杠杆平衡条件的实验中，某同学发现杠杆左端低右端高，要使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端的平衡螺母向　　（选填“内”或“外” $)$调节；在杠杆的右边 $A$处挂4个质量均为 $50g$的砝码，如图所示，要使杠杆在水平位置平衡，应在杠杆左边的 $B$处竖直向下用　　 $N$的力来拉 $(g=10N/\mathit{kg})$。

班级拔河比赛获胜有不少诀窍，其中之一就是要设法增大队员与地面的摩擦，所以选择参赛队员应选择体重　　（选填“较重”或“较轻” $)$的同学，同时全体队员应穿鞋底较　　（选填“粗糙”或“光滑” $)$的鞋子。

如图所示，杠杆处于平衡状态，且每个钩码的质量相同，若将两边的钩码分别向支点移动相同的距离后，则杠杆　　端会下沉（选填“ $A$”或“ $B$” $)$

如图所示，杠杆处于平衡状态，且每个钩码的质量相同，若将两边的钩码分别向支点移动相同的距离后，则杠杆　　端会下沉（选填“ $A$”或“ $B$” $)$

如图所示，古代士兵常用定滑轮把护城河上的吊桥拉起。使用定滑轮可以　　（选填“省力”、“省距离”或“改变动力方向” $)$；吊桥可以看作杠杆，绳子对它的拉力是动力，吊桥的重力是阻力。在拉起吊桥的过程中，阻力臂大小　　（选填：“变大”、“变小”或“不变” $)$。