初中物理力和机械填空题

一个物体放在水平面上，在水平拉力作用下做匀速直线运动，当拉力为 $30N$时，摩擦力为　　 $N$；在物体上再放一个重物，使物体继续在相同的水平面上向前运动，则摩擦力　　（填“变大”“减小”或“不变” $)$。

按头尾分检理顺是餐馆工作人员日常工作之一。工作强度虽不大，但太浪费时间。聪明的小明为工作人员设计了如图所示的分检操作步骤，工作效率特别高，这个方案应用到的物理知识有　                                                       　。

一位泰山挑山工用一根长 $1.8m$的扁担挑起货物，如图为扁担示意图，若在扁担的 $A$端挂 $200N$的物体， $B$端挂 $300N$的物体，挑起重物时使扁担水平平衡，则挑山工肩膀需顶在距 $A$端　        　 $m$远的位置（不计扁担的重力）。

如图， $\mathit{OA}$为长 $2m$的轻杆，与固定在竖直墙面上的光滑转轴相连接。将一重为 $30N$的物体用轻绳拴在 $\mathit{OA}$的中点 $B$处，用垂直于 $\mathit{OA}$的力 $F$拉住轻杆，静止在图示位置，则 $F=$　       　 $N$。

小物块在水平面上以 $2m/s$的速度匀速前进时，受到的滑动摩擦力大小为 $5N$．当它在同一水平面上以 $4m/s$的速度前进时，受到的滑动摩擦力大小为　     　 $N$；如果小物块在运动过程中受到的所有力突然消失，它将　           　。

鲁南高铁日照至曲阜段将于2019年12月26日开通运营，目前正处于紧张忙碌的建设中。

（1）图甲是运梁车运箱梁的场景，该运梁车有64个宽大的轮胎，其目的是选　     　（选填“增大”或“减小”）车对地面的压强。

（2）2019年5月6日，鲁南高铁“高上一号特大桥” $T$型转体梁成功完成转体，实现了鲁南高铁与京沪高铁的互通。如图乙所示，转体梁转动时，在上转盘和下承台的空隙内填满黄油的目的是　      　（选填“增大”或“减小”）转盘与承台间的摩擦；转体梁转动过程中用到的液压千斤顶的工作基础是　          　。

1月3日，嫦娥四号着陆器带着玉兔二号巡视器顺利驶抵月背表面。如图为嫦娥四号着陆器监视相机拍摄的巡视器走上月面影像图。着陆器监视相机的镜头相当于一个　      　（选填“凸透镜”或“凹透镜”）。巡视器的车轮表面凹凸不平，目的是　       　（选填“增大”或“减小”）摩擦力。

如图所示，木块下面是一长木板，小明将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块 $A$，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块 $A$所受摩擦力大小。不计弹簧测力计的自重，在木板运动的过程中，木块 $A$所受摩擦力的方向是　           　，拉动速度变大，弹簧测力计示数　           　。（选填“变大”“变小”或“不变”）

杠杆调平衡后，将两个体积相同的重物分别挂在杠杆两侧的 $A$、 $B$处，杠杆仍然平衡，如图所示，则 $G_A=$　　 $G_B$；若将两重物同时浸没在水中，则杠杆的　　端下沉（选填“左”或“右” $)$。

自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识。例如：轮胎上刻有花纹，是通过　　来增大摩擦的：刹车时用力捏闸，是通过　　来增大摩擦的；滚动轴承的内外圈之间装有钢球或钢柱，是通过　　来减小摩擦的。

如图是一种拉杆式旅行箱的示意图，使用时它相当于一个　　杠杆（选填“省力”或“费力” $)$。若旅行箱内装满物体且质量分布均匀，其总重为 $210N$，轻质拉杆拉出的长度是箱体长度的二分之一，要使旅行箱和拉杆构成的杠杆水平平衡，则竖直向上的拉力 $F$为　　 $N$。

如图所示是八年级上册物理教材中的一幅图 $--$《鱼在哪儿》，“划船叉鱼”的过程中，涉及到许多物理知识。请你找出两个“划船叉鱼”过程中的物理现象，写出相对应的物理知识（不得与示例重复）示例：船浮在水面 $--$浮力

（1）　　

（2）　　。

教室的门关不紧，常被风吹开，小希在门与门框之间塞入硬纸片再关上，门就不易被风吹开，她这样做的道理是　　。为改善火车站地下通道的通风情况，小希设计了抽气管道，并将管道上方遮雨盖的形状设计成图中的形状，利用地面风实现自动抽气，其设计原理是　　。

如图所示，使用活塞式抽水机抽水时，它的柄是一个   　（选填“省力”或“费力” $)$杠杆；水的密度为 $1\times {10}^3\mathit{kg}/m^3$， $g$取 $10N/\mathit{kg}$，当大气压为 $1\times {10}^5\mathit{Pa}$时，抽水机抽水的最大高度是　　 $m$。

用弹簧测力计在空气中称一实心正方体重力，测力计的示数为 $5N$；把物体一半体积浸入在水中时，测力计的示数如图所示，此时物体所受浮力为　　 $N$，当把物体从弹簧测力计上取下，放入水中静止时，物体所处的状态是　　（选填“漂浮”、“悬浮”或“下沉” $)$。