初中物理力和机械实验题

 如图所示，轻质细杆上相邻刻度线之间的距离都是相等的。调节杠杆在水平位置平衡后，在杠杆的A刻线处挂2个钩码。为了使杠杆在水平位置重新平衡，应该在B刻线处挂________个钩码。（每个钩码的质量都相等）

在研究杠杆平衡的实验中，首先调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡。

(1)小刚把钩码（每个钩码的质量相同）挂在如图所示的位置时，将右侧的钩码向右移动________格（每格长度相同），可使杠杆在水平位置平衡。此时在两侧钩码下方各加挂一个钩码，杠杆将          (选填“左侧下降”或“右侧下降”)。
(2)小华保持动力臂为12cm，阻力臂为6cm不变，然后改变动力F₁和阻力F₂，并保持杠杆水平位置平衡，分别测量出动力F₁和阻力F₂的数据如下表所示。请根据实验条件和实验数据归纳出阻力F₂与动力F₁的关系：                            。

F1/N	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3
F2/N	1.0	2.0	3.0	4.0	5.0	6.0

 

图中, 弹簧测力计的示数为        N。

在“探究杠杆的平衡条件”的实验中：

（1）在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图（甲）所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端螺母向体 ▲ 边旋一些（选填“左“或“右”）．
（2）调好后，第一组按图（乙）进行实验，第二组按图（丙）进行实验．你认为第 ▲ 组实验更好，理由是 ▲ ．

在“探究杠杆的平衡条件”实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在      位置平衡，这样做是为了便于测量      ；如发现杠杆左端偏高，则可将右端的平衡螺母向      调节，或将左端的平衡螺母向      调节。（最后两空填“左”或“右”）

上图是小明同学三次实验的情景，实验时所用的每个钩码重0.5N，杠杆上每一格长5cm，部分实验数据已记录在下表中。

实验次数	动力F1/N	动力臂L1/cm	阻力F2/N	阻力臂L2/cm
1	1.5	10	1	15
2	1	20		10
3	1	20	1.5	10

(1)请将表格中的实验数据补充完整。
(2)小明的第3次实验存在错误，其错误是                            。

在探究杠杆平衡条件的过程中，我们把支点放在质地均匀的杠杆中间，这样做的目的是                                    ；实验时，首先调节杠杆两端的平衡螺母，并使杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是                                   ；同学们通过多次实验，得出以下数据，分析得出杠杆平衡条件是                  ；请你应用杠杆平衡条件，把表格中的数据填写完整。

小光同学实验时，在杠杆上挂了如图所示的两组钩码。若在不加减钩码的前提条件下，把左端的两个钩码向右移动          个格，可使杠杆平衡；若在不移动钩码位置的前提条件下，采用两端同时减掉           的方法，也可使杠杆平衡（杠杆上相邻刻线之间的距离相等，每个钩码的质量都相同）。

小梅想探究杠杆平衡时动力和动力臂的关系。实验过程中，小梅保持阻力为2 N，阻力臂为0.15 m不变，然后改变动力臂L₁和动力F₁，并保持杠杆水平平衡，分别测量出动力臂L₁和动力F₁的数据如下表所示。请你根据实验条件和实验数据帮助小梅归纳出动力F₁跟动力臂L₁的关系式是：                           。

（1）如作图3，以O点转动的杠杆，在平衡状态根据动力F₁的力臂，在图中画出动力F₁

(2)在如作图2所示的滑轮组上绕线，使匀速提升重物G时最省力.

（3）如图11是一个电学实验的实物连线图，请在右边方框内画出它的电路图．

（1）如作图3，以O点转动的杠杆，在平衡状态根据动力F₁的力臂，在图中画出动力F₁

(2)在如作图2所示的滑轮组上绕线，使匀速提升重物G时最省力.

（3）如图11是一个电学实验的实物连线图，请在右边方框内画出它的电路图．

如图所示的均匀杠杆，刻度线之间的距离都是相等的．使杠杆在水平位置平衡后，在杠杆的P刻线处挂2个钩码．为了使杠杆在水平位置重新平衡，应该在A刻线处挂____个钩码．（每个钩码的质量都相等）

在探究“杠杆的平衡条件”的实验中。
（1）首先，调节杠杆两端的___________，使杠杆在__________位置保持静止。
（2）如图所示，杠杆每格长度相同，杠杆的a处已挂着2个0.5N的钩码，要使杠杆平衡，则应在杠杆的e处，挂上_______个0.5N的钩码。
（3）该实验一般要测量三组数据，这样做的目的是____________________________。

在探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验中，小明的实验过程如图所示。

（1）该实验的原理是什么？                                        
（2）实验操作的关键是什么?                                       
（3）图乙和图丙探究的问题是：                                    
（4）由甲、乙两图得到的结论是：                                  

请按以下要求画图：
（1）在图中，画出静止在斜面上的物体A受到的重力的示意图。
（2）如图是安装在安全文明小区进出口的栏杆示意图，画出各力的力臂。

小明同学探究杠杆平衡条件：（不考虑杠杆自重和摩擦）

（1）实验前没有挂钩码时，小明发现杠杆停止时左侧下沉，此时杠杆处于   (填“平衡”或“不平衡”)状态，则应将左端的平衡螺母向    调，使杠杆                                  。
（2）三次实验数据记录表格如下：

实验序号	动力F1（牛）	动力臂L1（厘米）	阻力F2（牛）	阻力臂L2（厘米）
1	2	4	2	4
2	4	6	3	8
3		8	4	6

  
小明用如图甲所示进行第3次实验，弹簧测力计的所示如图乙所示，则动力F₁=    N
②分析三次实验数据，发现第3次实验中弹簧测力计示数偏大，检测弹簧测力计发现完好无损，原因可能是                                             。
（3）小明通过实验探究，得出了杠杆平衡条件。生活中的镊子应用了该实验中的第  次实验原理。

．利用实验台上的器材：一个带支架的杠杆、一个量程为0-5N的弹簧测力计、一个质量为100g的钩码和两段细绳。小文设计了一个实验，证明“在杠杆平衡时，如果阻力和阻力臂保持不变，则动力跟动力臂成反比”。
小文把钩码挂在杠杆上A点位置，用点B表示弹簧测力计作用在杠杆上的位置，请在图中的杠杆上标出B点。

（2）将小文主要实验步骤补充完整。
①用细绳做成两个绳套，分别拴在杠杆A点 和B点处，调节杠杆使其         。将弹簧测力计的指针调节到零刻度线位置。
②在杠杆上A点位置挂钩码,并保持A点位置不再移动。
③在B点处竖直      （向上、向下）拉弹簧测力计，使杠杆在水平位置平衡。
④记录弹簧测力计示数F及                 。
⑤移动B点处绳套，重复步骤③、④共做6次。
⑥分析数据，得出结论。