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初中物理

 如图所示,轻质细杆上相邻刻度线之间的距离都是相等的。调节杠杆在水平位置平衡后,在杠杆的A刻线处挂2个钩码。为了使杠杆在水平位置重新平衡,应该在B刻线处挂________个钩码。(每个钩码的质量都相等)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

在研究杠杆平衡的实验中,首先调节平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡。

(1)小刚把钩码(每个钩码的质量相同)挂在如图所示的位置时,将右侧的钩码向右移动________格(每格长度相同),可使杠杆在水平位置平衡。此时在两侧钩码下方各加挂一个钩码,杠杆将          (选填“左侧下降”或“右侧下降”)。
(2)小华保持动力臂为12cm,阻力臂为6cm不变,然后改变动力F1和阻力F2,并保持杠杆水平位置平衡,分别测量出动力F1和阻力F2的数据如下表所示。请根据实验条件和实验数据归纳出阻力F2与动力F1的关系:                            

F1/N
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
3
F2/N
1.0
2.0
3.0
4.0
5.0
6.0

 

  • 题型:未知
  • 难度:未知

图中, 弹簧测力计的示数为        N。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

在“探究杠杆的平衡条件”的实验中:

(1)在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图(甲)所示,为使杠杆在水平位置平衡,应将杠杆左端螺母向体 ▲ 边旋一些(选填“左“或“右”).
(2)调好后,第一组按图(乙)进行实验,第二组按图(丙)进行实验.你认为第 ▲ 组实验更好,理由是 ▲ 

  • 题型:未知
  • 难度:未知

在“探究杠杆的平衡条件”实验中,应先调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在      位置平衡,这样做是为了便于测量      ;如发现杠杆左端偏高,则可将右端的平衡螺母向      调节,或将左端的平衡螺母向      调节。(最后两空填“左”或“右”)

上图是小明同学三次实验的情景,实验时所用的每个钩码重0.5N,杠杆上每一格长5cm,部分实验数据已记录在下表中。

实验次数
动力F1/N
动力臂L1/cm
阻力F2/N
阻力臂L2/cm
1
1.5
10
1
15
2
1
20
 
10
3
1
20
1.5
10

(1)请将表格中的实验数据补充完整。
(2)小明的第3次实验存在错误,其错误是                            

  • 题型:未知
  • 难度:未知

在探究杠杆平衡条件的过程中,我们把支点放在质地均匀的杠杆中间,这样做的目的是                                    ;实验时,首先调节杠杆两端的平衡螺母,并使杠杆在水平位置平衡,这样做的好处是                                   ;同学们通过多次实验,得出以下数据,分析得出杠杆平衡条件是                  ;请你应用杠杆平衡条件,把表格中的数据填写完整。

小光同学实验时,在杠杆上挂了如图所示的两组钩码。若在不加减钩码的前提条件下,把左端的两个钩码向右移动          个格,可使杠杆平衡;若在不移动钩码位置的前提条件下,采用两端同时减掉           的方法,也可使杠杆平衡(杠杆上相邻刻线之间的距离相等,每个钩码的质量都相同)。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

小梅想探究杠杆平衡时动力和动力臂的关系。实验过程中,小梅保持阻力为2 N,阻力臂为0.15 m不变,然后改变动力臂L1和动力F1,并保持杠杆水平平衡,分别测量出动力臂L1和动力F1的数据如下表所示。请你根据实验条件和实验数据帮助小梅归纳出动力F1跟动力臂L1的关系式是:                           

  • 题型:未知
  • 难度:未知

(1)如作图3,以O点转动的杠杆,在平衡状态根据动力F1的力臂,在图中画出动力F1

(2)在如作图2所示的滑轮组上绕线,使匀速提升重物G时最省力.

(3)如图11是一个电学实验的实物连线图,请在右边方框内画出它的电路图.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

(1)如作图3,以O点转动的杠杆,在平衡状态根据动力F1的力臂,在图中画出动力F1

(2)在如作图2所示的滑轮组上绕线,使匀速提升重物G时最省力.

(3)如图11是一个电学实验的实物连线图,请在右边方框内画出它的电路图.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示的均匀杠杆,刻度线之间的距离都是相等的.使杠杆在水平位置平衡后,在杠杆的P刻线处挂2个钩码.为了使杠杆在水平位置重新平衡,应该在A刻线处挂____个钩码.(每个钩码的质量都相等)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

在探究“杠杆的平衡条件”的实验中。
(1)首先,调节杠杆两端的___________,使杠杆在__________位置保持静止。
(2)如图所示,杠杆每格长度相同,杠杆的a处已挂着2个0.5N的钩码,要使杠杆平衡,则应在杠杆的e处,挂上_______个0.5N的钩码。
(3)该实验一般要测量三组数据,这样做的目的是____________________________。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

在探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验中,小明的实验过程如图所示。

(1)该实验的原理是什么?                                        
(2)实验操作的关键是什么?                                       
(3)图乙和图丙探究的问题是:                                    
(4)由甲、乙两图得到的结论是:                                  

  • 题型:未知
  • 难度:未知

请按以下要求画图:
(1)在图中,画出静止在斜面上的物体A受到的重力的示意图。
(2)如图是安装在安全文明小区进出口的栏杆示意图,画出各力的力臂。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

小明同学探究杠杆平衡条件:(不考虑杠杆自重和摩擦)

(1)实验前没有挂钩码时,小明发现杠杆停止时左侧下沉,此时杠杆处于   (填“平衡”或“不平衡”)状态,则应将左端的平衡螺母向    调,使杠杆                                  
(2)三次实验数据记录表格如下:

实验序号
动力F1(牛)
动力臂L1(厘米)
阻力F2(牛)
阻力臂L2(厘米)
1
2
4
2
4
2
4
6
3
8
3
 
8
4
6

  
小明用如图甲所示进行第3次实验,弹簧测力计的所示如图乙所示,则动力F1=    N
②分析三次实验数据,发现第3次实验中弹簧测力计示数偏大,检测弹簧测力计发现完好无损,原因可能是                                             
(3)小明通过实验探究,得出了杠杆平衡条件。生活中的镊子应用了该实验中的第  次实验原理。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

.利用实验台上的器材:一个带支架的杠杆、一个量程为0-5N的弹簧测力计、一个质量为100g的钩码和两段细绳。小文设计了一个实验,证明“在杠杆平衡时,如果阻力和阻力臂保持不变,则动力跟动力臂成反比”。
小文把钩码挂在杠杆上A点位置,用点B表示弹簧测力计作用在杠杆上的位置,请在图中的杠杆上标出B点。

(2)将小文主要实验步骤补充完整。
①用细绳做成两个绳套,分别拴在杠杆A点 和B点处,调节杠杆使其         。将弹簧测力计的指针调节到零刻度线位置。
②在杠杆上A点位置挂钩码,并保持A点位置不再移动。
③在B点处竖直      (向上、向下)拉弹簧测力计,使杠杆在水平位置平衡。
④记录弹簧测力计示数F及                 
⑤移动B点处绳套,重复步骤③、④共做6次。
⑥分析数据,得出结论。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中物理力和机械实验题