初中物理力和机械试题

如图所示，轻质杠杆支点为O，在已调平的杠杆两端分别挂上一些钩码，每一个钩码的质量相等，杠杆恰好在水平位置平衡，如果两边各拿走一个钩码，杠杆将  （   ）

A．仍保持平衡并静止

B．不平衡，向顺时针方向转动

C．不平衡，向逆时针方向转动

D．仍保持平衡，但要转动

如图甲所示，某小组研究“杠杆的平衡条件”，器材：有刻度的杠杆、若干个相同的钩码、弹簧测力计等，O为杠杆的支点。

①实验前，应先调节杠杆在        位置平衡。这样做，除了
可以消除自身的重力影响，还可以方便地测量或读出          。
②某实验小组记录两组数据如下：                               

实验序号	动力F1/N	动力臂l1/cm	阻力F2/N	阻力臂l2/cm
1	2	20	1	10
2	1	8	2	4

 
根据分析，这组数据中，实验序号为      （选填：“1”或“2”）的一组肯定有错误。检查发现是测量动力臂时读错了，动力臂的实际值比记录值      （选填：大或小）。
③如图乙所示，弹簧测力计在C处由竖直向上逐渐向右倾斜拉动杠杆，仍使杠杆在水平位置保持平衡，则弹簧测力计的示数将__     （选填：变大、变小或保持不变）。

④某次实验中，若采取如图丙所示的方式悬挂钩码，杠杆也能在水平位置保持平衡(杠杆上每格等距)，但老师却往往提醒大家不要采用这种方式，这主要是以下哪种原因      （选填字母）。
A．一个人无法独立操作 B．需要使用太多的钩码
C．力臂与杠杆不重合  D．力和力臂数目过多

按照题目要求作图：
(1)在下图甲中，为使杠杆OA保持静止，画出在A点所加最小力F₁的示意图和阻力F₂的力臂l₂．

（2）在下图乙中，一个站在地面上的工人利用滑轮组将重物G提起来，请画出滑轮组的绕线.

（3）、按实物图在虚线框内画出对应的电路图

图中，三种简单机械使用时，能省力的是           (选填序号)，图③中定滑轮的作用是               。

用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，把相同的重物匀速提升相同的高度．若不计绳重及摩擦，下列说法正确的是

A．绳子受的拉力F1和F2大小相等，滑轮组的机械效率相同

B．绳子受的拉力F1和F2大小不相等，滑轮组的机械效率不同

C．绳子自由端移动的距离不相等，拉力对滑轮组所做的功相等

D．绳子自由端移动的距离不相等，拉力对滑轮组所做的功不相等

一根直杆可绕轴O转动，在直杆的中点挂一重物，在杆的另一端施加一个方向始终与杠杆垂直的力F，如图所示，当直杆从竖直位置慢慢抬到水平位置的过程中，力F的大小变化情况应是

A．一直增大	B．一直减小
C．先增大后减小	D．不变

如图所示的四种情景中，所使用的杠杆属于费力杠杆的是

（1）如图所示，人的前臂可看作一个杠杆,当用手斜向上拉时，肘关节O是支点，肌肉收缩产生动力F_l作用在A点，阻力F₂作用在B点，试在图中分别画出F₁和F₂的力臂L₁和L₂。

（2）画出图中动滑轮的支点和拉力F的力臂。

用一根撬棒来撬起石头，如果动力臂是阻力臂的四倍，那么撬起重1000N的石头至少要用        N的力。

为了粉刷教室，需要将一桶涂料运到五楼。工人师傅可以采用的方法有：①用人直接搬运上去；②用定滑轮提上去；③用动滑轮提上去。在这几种方法中     

A．最省力的是②	B．最省力的是③
C．做有用功最多的是①	D．机械效率最高的是③

利用定滑轮将同一重物匀速提升时，若所用拉力的方向如图所示，则F₁、F₂和F₃的大小关系是

A．F1=F2=F3

B．F1＜F2＜F3

C．F1＞F2＞F3

D．F1＞F2＝F3

如图所示的各个杠杆，正常使用时，属于省距离的杠杆是 

螺旋常和杠杆结合在一起使用，以达到省力的目的。那么螺旋是如何省力的呢？如图为举重螺旋（千斤顶）的结构示意图，设螺距为h，螺旋手柄末端到螺旋轴线的距离为L，当螺旋旋转一周时，重物被升高一个螺距。当作用在手柄末端上的最小力为F时，刚好将重为G的物体举起，此时螺旋的机械效率为η。根据上述可知，需要作用在手柄末端上的最小的力F =_________________

请在图中画出滑轮组最省力的绕线。