初中物理弹力试题

一个物体放在水平地面上，下列关于物体和地面受力情况的叙述中，正确的是（　　）

A．地面受到向下的弹力是因为地面发生了形变

B．地面受到向下的弹力是因为物体发生了形变

C．物体受到向上的弹力是因为地面发生了形变

D．物体受到向上的弹力是因为物体发生了形变

教室的窗玻璃是双层的。课间，同学在窗外敲玻璃时，小明感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样。于是他想探究“受敲击时，双层玻璃和单层玻璃的振动强弱情况”。为此，小明进行了以下实验：

①将单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右侧，把橡胶球悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧(如图所示)。
②随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板，玻璃球被弹开，记下玻璃球被弹出的距离。共做6次。
③换成双层玻璃板重复上述实验。
（1）实验后，发现玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱，这与实验中的哪一操作不当有关?               。
小明改进后，重做了实验，获得了如下数据：

实验次数	1	2	3	4	5	6	平均值
玻璃球被弹开的距离(cm)	单层	20.2	20.8	21.1	20.5	20.7	20.9	20.7
双层	19.9	20.3	20.1	20.2	19.9	20.2	20.1

（2）受到橡胶球的敲击时，玻璃板振动的强弱是通过                     来反映的。
（3）根据上表中的实验数据分析，可以得出的结论是                           。
（4）实验中为了能使两种玻璃把玻璃球弹开的距离有较大的差异，请你提出一种可行的实验改进办法：                                                      。

(7分)
（1）如图所示，温度计的分度值为       ，此时的气温为       。

（2）弹簧测力计如图，弹簧测力计的量程为      ，读数为      N。
（3）小刚同学用一个弹簧测力计、一个金属块两个相同的烧杯(分别装有一定量的水和酒精)，对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究。下图表示探究过程及有关数据。
a.分析②、③、④，说明浮力大小跟                      有关。
b.分析        ，说明浮力大小跟液体的密度有关。
c.物体完全浸没在酒精中所受的浮力是      N。

如图所示的各力中，不属于弹力的是（ ）

A．推土机对泥土的推力

B．大象对跷跷板的压力

C．地球对月亮的引力

D．绳子对小车的拉力

如图所示，三个完全相同的弹簧都处于水平位置，它们的右端受到大小皆为F的拉力作用，而左端的情况各不相同：图①中弹簧的左端固定在墙上，此时弹簧的伸长量为x₁，并处于静止状态；图②中弹簧的左端受大小也为F的拉力作用，此时弹簧的伸长量为x₂，并处于静止状态；图③中弹簧的左端挂一小物块，物块在粗糙的桌面上做匀速直线运动，此时弹簧的伸长量为x₃．则x₁、x₂、x₃的大小关系是（ ）

A．x1=x2=x3

B．x1＜x2＜x3

C．x1=x2＜x3

D．x1=x3＜x2

关于弹力，下列说法中正确的是（ ）

A．相互接触的物体之间不一定产生弹力作用

B．两个物体之间的弹力大小相等、方向相反，是一对平衡力

C．物体间所产生弹力的大小决定于它们所受到的重力大小

D．弹力只能使物体发生形变，不能改变其运动状态

甲、乙、丙三位同学用同一个拉力器比试臂力，结果每个人都能把手臂撑直，则下列说法中正确的是（ ）

A．甲的体重大，所用拉力大	B．乙的手臂粗，所用拉力大
C．丙的手臂长，所用拉力大	D．甲乙丙所用拉力一样大

如图，一个弹簧一端固定物体，另一端固定在容器底部，放在装满水的装置中处于静止．设想从某一天起，地球的引力减为一半，则弹簧对物体的弹力（弹簧处于压缩状态）（ ）

A．不变	B．减为一半
C．增加为原值两倍	D．弹簧对物体无弹力

如图所示的各力中，不属于弹力的是（ ）

A．推土机对泥土的推力	B．大象对跷跷板的压力
C．地球对月亮的引力	D．绳子对小车的拉力

下列各种装置或工具，主要应用物体的弹性来工作的是（ ）

A．热气球

B．测力计

C．火箭

D．杆秤

下列关于力的说法中，正确的是（ ）

A．力的作用效果只与力的大小、方向有关

B．重力的方向总是垂直向下

C．物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力

D．自行车手把上的花纹是为了减小摩擦

图中能正确描述物理量之间关系的图是（ ）

 在“观察和使用弹簧测力计”的活动中．
（1）用弹簧测力计测力的时候有以下几个步骤，按先后顺序排列为（  ）

A．读数时应在弹簧稳定后进行，读取数据时，视线直通过指针并跟刻度面垂直；

B．检查弹簧测力计的指针是否指在零点，若不在零点．需调节使其在零点；

C．把物体挂在弹簧测力计下端的钩上或用力拉弹簧测力计下端的钩，使弹簧测 力计的轴线与力的方向保持一致，避免弹簧号外壳摩擦；

D．读完数后，应取下物体，看指针是否回到零点，不回零点时应检查原

因或换一个弹簧测力计重新测量；
E．了解弹簧测力计的量程，并观察它的分度值，被测量的力不得超过它的量程．
（2）如图所示，弹簧测力计的量程是（  ），分度值是（  ），挂在弹簧测力计下面的鲤鱼所受到的重力是（  ）．
 

小华同学在探究“弹簧长度与外力的变化关系”时，找来一根弹簧以及几个相同质量的钩码。她用此弹簧来做实验，并记录了相应的数据，如下表：

钩码总重／Ｎ	0	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0	3.5	4.0
指针位置／cm	2.5	3.0	3.5	4.0	4.5	5.0	5.5	5.8	5. 8

（1）分析数据，小华可以得出的结论是：在拉力不大于__________Ｎ的情况下，弹簧的_______跟钩码的拉力成正比；
（2）小华同学根据实验数据所作的“弹簧长度与外力的变化关系”图像，应该是下面________图（填序号）所示的图像。

A                         B                           C

下列关于弹力的说法中，不正确的是

A．绳子的拉力、桌面茶杯的支持力、书对桌面的压力，都属于弹力

B．两个物体直接接触且互相挤压发生形变时才会产生弹力

C．弹簧测力计在测量时，可以竖直拉，也可以倾斜着拉

D．弹簧的长度越长，产生的拉力越大