初中物理重力试题

如下图，斜面上有一个木箱，请你画出它所受重力的示意图。

以下关于重力方向的说法中正确的是                                                                     （    ）

A．重力方向总是垂直向下	B．重力方向总是垂直于地面向下
C．重力方向总是垂直于桌面向下	D．重力方向总是垂直于水平面向下

物体的重力是由于_____而产生的，重力在物体上的作用点叫做物体的_____．

理想实验的研究方法是进行科学研究的重要方法，许多物理学的规律和模型的产生都是在理想状态下推理得到的。比如：我们学习的牛顿第一定律就是理想实验研究方法得到的定律。牛顿曾研究过这样一个问题：他发现人掷出去的石头总会偏离掷出方向落回地面，于是牛顿提出了一个“大炮”的设想，后来他经过实验画出了 “大炮”的草图（如图）——在地球的一座高山上架起一只水平大炮，以不同的速度将炮弹平射出去，射出速度越大，炮弹落地点就离山脚越远。在此基础上他推想：当射出速度足够大时，炮弹将会如何运动呢？牛顿通过科学的推理得出了一个重要的结论。这就是著名的“牛顿大炮”的故事，故事中牛顿实际也用到了理想实验的研究方法。请回答：

（1）为什么掷出去的石头总会偏离掷出方向落回地面？
（2）牛顿在该研究中依据的事实是                                           。
（3）牛顿当年推理得出的重要结论是                                         。
（4）如今，牛顿当年的推测已变成了现实，人们应用他的推论，利用现代科技制成了    
（5）人造地球卫星的轨道示意图如图12。它在大气层外环绕地球运行的过程中，重力势能和动能相互转化，机械能是守恒的。它在近地点的         能最小。    

一物体在月球受重力等于地球上所受重力的l／6，将12kg的物体放到月球上，其质量是    kg，重力是       N。

飞船在圆轨道上飞行时处于“失重”状态，以下哪个实验不能在飞船中进行

A．用弹簧握力计测握力	B．用弹簧测力计测拉力
C．用弹簧测力计测摩擦力	D．用弹簧测力计测重力

下列事例中，属于运用了重力方向的是

假如你身处偏远海岛，缺乏生存所需的淡水怎么办？小明为你提供一种简便的海水淡化方法。在地面上挖一水池，往池内灌海水，按图所示完成设备的安装，即可收淡水。则：⑴ 阳光照射使池内海水加快__________，形成水蒸气；⑵ 水蒸气在塑料膜上________，形成小水滴；⑶ 塑料膜下表面结成的水滴受___________的作用滑到最低处后滴入水桶中，得到淡水。

．物体的重力是由于_____而产生的，重力在物体上的作用点叫做物体的_____．

.如果没有重力，下列说法中不正确的是(    )
A．河水不再流动，再也看不见瀑布  B一跳起来就离开地球，再也回不来
C物体将失去质量                    D杯子里的水倒不进口里   ‘

暴风雨来临前，狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果分析，风力使小树＿＿＿＿＿＿发生了改变，使落叶的＿＿＿＿＿发生了改变。树叶最终落到了地面，是由于受到了    力的作用,这个力的方向是         。

．忽略空气阻力，抛出后的小球在空中运动轨迹如图所示，抛出后的小球由于

A．不受力，运动状态发生改变

B．不受力，运动状态不发生改变

C．受到重力作用，运动状态发生改变

D．受到推力作用，运动状态发生改变

图甲是一种工人在搬运玻璃时用到的吸盘，图乙是它的结构示意图。

(1)图乙中，提钮2可以看成是一种        杠杆，请在图乙中画出它的阻力臂l₂和最小动力F₁示意图。
(2)当同时抓住提钮1和2时，活塞向上运动，活塞上的阀门在       和        的共同作用下关闭，这时吸盘就可以“吸起”玻璃。
(3)若吸盘底面积为3dm²，则此吸盘一次能吸起的最重的玻璃是多少牛?(取大气压为10⁵P

完全失重的太空轨道舱里航天员进行体能锻炼，下述活动中可采用的是

A．举哑铃	B．做俯卧撑
C．用弹簧拉力器健身	D．引体向上

小明在学习地面附近物体所受重力的大小与其质量成正比后，于是他猜想月球表面附近的物体所受重力大小与其质量的关系是不是成正比？他考虑了一个方案，以后一旦登上月球，按设想的方案做实验，小明的设想中：
（1）需要带的仪器有哪些？
（2）小明设计了如下记录表格，其中第一列的第三行中你考虑一下应填什么内容？

钩码的质量m（千克）
钩码的重力G（牛顿）

（3）重力与质量的关系式为G=mg，在地球上，可取g=10N/kg，在月球上，计算物体在月球上所受的重力大小，g_月的取值比10N/kg是大，还是小？说出你的猜想，并说出猜想的理由。