关于重力、弹力和摩擦力，下列说法中正确的是
| A． |
因为物体本身就有重力，所以重力没有施力物体 |
| B． |
物体受到的重力的方向总是竖直向下，有时还垂直于接触面 |
| C． |
物体间如果有相互作用的弹力，就一定存在摩擦力 |
| D． |
摩擦力的方向一定与物体运动的方向相反 |
如图是小明在玩过山车时的情景。下列对此过程中小明的状况叙述正确的是
A．质量不断改变
B．运动方向不变
C．受到重力的方向始终竖直向下
D．在运动中始终处于二力平衡状态
如图所示，孩子坐着雪橇从高高的雪坡上滑下，最终停下来，这一过程中所涉及的物理知识，下列说法中正确的是（ ）
A．雪橇会停下来，是因为受到惯性的作用
B．孩子受到的重力方向始终竖直向下
C．整个过程中，孩子的机械能保持不变
D．雪橇对雪坡的压力与雪坡对雪橇的支持力是一对平衡力
（2013·锦州）小亮踢足球，球离开脚后向上运动到一定高度又落回地面，不计空气阻力，关于足球离开脚后的运动过程，下列说法中正确的是（ ）
| A．上升过程中，足球受力方向是竖直向下的 |
| B．上升过程中，小亮对足球做功 |
| C．下落过程中，足球机械能总量增大 |
| D．下落过程中，足球重力势能增大 |
下列说法错误的是
A．人坐沙发，使沙发凹陷下去，说明力可以改变物体的形状
B．静止在水平桌面上的文具盒，受到的重力和支持力是一对平衡力
C．铅垂线利用了重力的方向总是垂直向下的
D．提水桶时，手也会受到水桶向下的拉力，说明物体间力的作用是相互的
如图所示现象，熟透了的苹果正在竖直下落的过程中，下列说法中不正确的是（ ）
| A．重力的方向是竖直向下的 |
| B．力可以改变物体的运动状态 |
| C．物体的重力势能可以转化为动能 |
| D．物体受到的重力与阻力是平衡力，并加速下落 |
关于力学知识说法不正确的是（ ）
| A． |
|
| B． |
|
| C． |
|
| D． |
|
（2014·铜仁）下列关于力的说法中，正确的是（ ）
| A．力的作用效果只与力的大小、方向有关 |
| B．重力的方向总是垂直向下 |
| C．物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力 |
| D．自行车手把上的花纹是为了减小摩擦 |
如图是小明参加足球赛射门的情景，在射门过程中
A．脚对球施加了力，而球对脚没有力的作用
B．球受的重力的方向始终水平向前
C．球离开脚后继续向前是因为球具有惯性
D．球的运动状态始终不变
小明复习力学知识时，对生活中的现象及所用的物理知识进行了归纳，下列说法完全正确的一组是（ ）
A．重垂线﹣﹣重力的方向总是垂直向下门把手总是安装在离门轴较远的地方﹣﹣作用点影响力的作用效果游泳时用力向后划水人向前运动﹣﹣力的作用是相互的
B．旅行箱下安装有滚轮﹣﹣用滚动代替滑动减小摩擦汽车前排司乘人员需系好安全带﹣﹣防止由于惯性造成伤害高空抛物非常危险﹣﹣物体高度越高具有的重力势能越大
C．用吸管吸饮料﹣﹣大气压强高压锅内食物熟的快﹣﹣液体的沸点随大气压增大而降低严禁在游泳池排水口附近游泳﹣﹣流速越大的地方压强越小
D．书包带做的宽一些﹣﹣增大压强丹江口大坝设计成下宽上窄的形状﹣﹣液体的压强随深度的增加而增大三峡船闸﹣﹣连通器原理
下列关于重力的说法中正确的是（ ）
| A．在斜面上向下滚动的物体所受的重力的方向是沿斜面向下的 |
| B．投出的篮球上升过程中不受重力作用，下落过程中才受重力作用 |
| C．物体的重心一定在物体上 |
| D．地面附近的物体在失去支持时，要向地面降落，这是因为物体受到重力的作用 |
如图所示，下列现象可用物理知识解释正确的是（ ）
A．
从地球带到太空的手表，质量变小了
B．
建筑工人砌墙时常用铅垂线确定竖直方向
C．
体操运动员上器械前，在手上涂防滑粉是为了减小摩擦
D．
塑料吸盘穿了一个小孔，依然能吸附在墙壁上
用轻绳将小球系好后，固定在天花板上，做成一个摆，如图所示，小球在 、 之间往返运动，不计空气阻力，对小球从 点向右摆动到 点的过程，下列说法中正确的是
| A． |
小球的运动状态没有发生变化 |
| B． |
小球所受重力的方向总是竖直向下的 |
| C． |
小球的动能先减小后增大 |
| D． |
小球的机械能不守恒 |
日常生活中，处处有物理，下列说法错误的是
A．汽车轮胎的轴承中装有滚珠是为了减小摩擦
B．铅垂线的应用原理是重力的方向总是竖直向下
C．推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果与力的作用点有关
D．乘车时系上安全带是为了减小惯性
试题篮
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手对钢片的力大于钢片对手的力
重力的方向竖直向下
急刹车时，乘客因具有惯性会向前倾倒
磁悬浮列车利用分离接触面来减小摩擦
