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初中物理

如图是小雪制作的"抓鱼手套"。她在普通橡胶手套的着力处增加几个尼龙搭扣的小勾面,这些密集而弯曲的小勾面增大了接触面的   ,从而增大了   ,使人更容易把鱼抓牢。

来源:2016年吉林省中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列实例属于减小摩擦的是 (    )

A.

鞋底的花纹

B.

浴室内地面上的防滑垫

C.

矿泉水瓶盖上的细条纹

D.

冰箱底下安装的小轮子

来源: 2016年吉林省长春市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,滑滑梯是我们儿时喜欢的游戏,下列对小梦滑滑梯过程分析正确的是 (    )

A.

下滑过程中,小梦相对地面是静止的

B.

下滑过程中,小梦的动能转化为重力势能

C.

小梦躺着比坐着下滑受力面积大,减小了摩擦力

D.

下滑过程中,所有的力突然全部消失,小梦将做匀速直线运动

来源:2016年山西省中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,为了方便市民绿色出行,海口街头配置了公共自行车,下列与自行车有关的说法中正确的是   

A.

轮胎上制有花纹是为了减小摩擦

B.

车坐垫做的较宽是为了增大压强

C.

在水平路面上匀速骑行时,车的重力做功

D.

停止蹬车后车仍继续前行,是由于车具有惯性

来源:2016年海南省中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

自行车车胎表面有凸凹不平的花纹,请解释这样设计的目的。

来源:2016年福建省福州市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示的实例中,目的是为了减小摩擦的是 (    )

A.

给自行车轴加润滑油

B.

轮胎上制有花纹

C.

用起瓶器夹紧瓶盖

D.

防滑垫表面做得凹凸不平

来源:2017年北京市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示的四个实例中,目的是为了减小摩擦的是(   )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

很多动物是“物理应用高手”,它们为了适应生存的环境,进化出了符合一定物理规律的身体部位。下列从物理学的角度给出的认识中正确的是(   )

A.骆驼的脚掌很大,可增大压强
B.泥鳅的休表有层黏液,可增大摩擦
C.啄木鸟有尖硬的喙,可增大压强
D.蚯蚓腹部有许多刚毛,可减小摩擦
  • 题型:未知
  • 难度:未知

摩擦对于我们生活既有利也有弊,如下图所示,下列图中需要减小摩擦的是(   )

A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
  • 题型:未知
  • 难度:未知

2015年5月l9日,中国羽毛球队在苏迪曼杯世界羽毛球混合团体赛决赛中实现六连冠,为国争得了荣誉.有关羽毛球运动,下列说法正确的是( )

A.在空中运动的羽毛球不受重力作用
B.击球时只有球拍发生了形变
C.运动员的鞋底有花纹是为了减少摩擦
D.运动员挥拍将羽毛球击出说明力可以改变物体的运动状态
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在家里的浴室中,为了防止地面沾水使人打滑跌倒,下列采取的措施错误的是(    )

A.在脚底下放一条毛巾
B.穿上平底的塑料拖鞋
C.人沐浴时穿的鞋鞋底带凹凸花纹
D.浴室地面应铺上带有凹凸花纹的砖
  • 题型:未知
  • 难度:未知

自行车是一种人们常用的、简便无污染的交通工具。仔细观察自行车的构造(如图),想想你的使用过程,结合所学有关知识,请提出一个与物理知识有关的问题,并针对提出的问题作出简要的回答。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

【2015年辽宁抚顺中考物理】户外徒步穿越已成为人们一项健康时尚的运动.以下有关户外装备的说法中正确的是( )

A.防晒霜﹣减弱紫外线对皮肤的伤害
B.帽子遮阳﹣利用光的直线传播
C.指南针﹣利用地磁场判断方向
D.登山鞋﹣底部有很深的花纹,为了减小摩擦
  • 题型:未知
  • 难度:未知

【2015年鄂尔多斯市初中毕业升学考试】2015年8月9日—17日,第十届全国少数民族传统体育运动会将在我市举行,如图所示的民运会比赛项目中所涉及的力学知识,说法正确的是(      )

A.押加运动员鞋底缠几道绳子是为了增大摩擦力
B.赛马比赛中,骑手相对于马是运动的
C.蹴球运动员将球踢出后球在地上滚动,是因为球受到惯性
D.射箭运动员弯弓射箭是将动能转化为弹性势能
  • 题型:未知
  • 难度:未知

【2015年云南昭通市中考物理】2015年5月l9日,中国羽毛球队在苏迪曼杯世界羽毛球混合团体赛决赛中实现六连冠,为国争得了荣誉.有关羽毛球运动,下列说法正确的是( )

A.在空中运动的羽毛球不受重力作用
B.击球时只有球拍发生了形变
C.运动员的鞋底有花纹是为了减少摩擦
D.运动员挥拍将羽毛球击出说明力可以改变物体的运动状态
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中物理增大或减小摩擦的方法试题