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初中物理

小明同学用下列器材探究“影响滑动摩擦力大小的因素”。粗糙程度均匀的长木板一块,质量相等的木块和铝块各一个,弹簧测力计一只。如图所示,实验中他用弹簧测力计沿水平方向拉动物块,使它们在长木板上做匀速直线运动。

(1)图丙中,长木板对木块摩擦力的大小为   N ,这是根据  原理测出滑动摩擦力的,此时,铝块受到的摩擦力为   N

(2)分析  两次实验可以得出:在接触面粗糙程度相同时,滑动摩擦力的大小与压力大小有关,此实验采用了常用的  进行探究(选填“控制变量法”或“等效替代法”

(3)图乙与图丁中铝块受到的摩擦力大小  (选填“相等”或“不相等” )

来源:2016年四川省巴中市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置。

(1)三次实验中,每次都用弹簧测力计沿水平方向拉着木板做  运动。

(2)比较  两次实验,可以探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。

(3)根据乙、丙两次实验的探究结论,请说出一条你在生活中应用的例子:  

来源:2019年江苏省宿迁市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

【江苏省扬州市2015年中考物理试题】物理兴趣小组为了测量滑动摩擦力的大小,设计了如图所示的实验装置。实验中,小桶内装入适量的沙子,滑块恰好做匀速直线运动。(轻绳与滑轮的摩擦不计)

(1)为了测量滑块受到的滑动摩擦力,需要测量的物理量是    。(A/B)
A.滑块的质量m1            B.小桶和沙子的总质量m2
(2)根据    可知,滑块受到的滑动摩擦力fi=    。(用物理量符号表示)
(3)小桶落地后,滑块继续向前运动,受到的滑动摩擦力fi    f2
(4)实验中难以判断滑块是否做匀速直线运动,请你对上述实验方法提出改进意见:   

  • 题型:未知
  • 难度:未知

【四川省达州市2015年中考理综(物理试题)】在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中,同学们提出了以下猜想:
A.与压力大小有关
B.与接触面的粗糙程度有关
C.与接触面积大小有关

为了验证以上猜想是否正确,小张组的同学利用右图所示装置及有关器材进行实验,收集的数据如下表:

序号
长方体木块的放置
表面情况
压力/N
测力计示数/N
1
平放
木板
5
1.2
2
平放
木板
8
1.9
3
侧放
木板
5
1.2
4
平放
木板上铺毛巾
5
2.0

 
(1)在实验时必须让木块做  运动,这样摩擦力才与弹簧测力计示数相等,依据的原理是     知识.
(2)要验证猜想A,应选取序号为   的两次实验;要验证猜想B,应选取序号为     的两次实验.
(3小张同学将木块沿竖直方向截去一半后,测得木块所受摩擦力变为原来的一半,他由此得出猜想C是正确的,你认为他的探究过程存在的问题是       .

  • 题型:未知
  • 难度:未知

探究影响滑动摩擦力大小的因数。

(1)小明用测力计拉同一木块进行了三次正确的实验操作,实验情景如图甲、乙、丙所示。

①在乙图中,木块受到的滑动摩擦力大小等于   N ,方向  

②比较  两图的实验可知,滑动摩擦力的大小与压力大小有关。

③比较甲、丙两图的实验可知,滑动摩擦力的大小与  有关。

(2)在操作过程中小明还发现,弹簧测力计不沿水平方向拉动时,也可以使木块在木板上沿水平方向做匀速直线运动,如图丁所示,此过程中,木块处于  (平衡 / 不平衡)状态;弹簧测力计对木块的拉力和木块受到的滑动摩擦力  (是 / 不是)一对平衡力,理由是:  ;竖直方向上,木块受到的重力和木板对它的支持力  (是 / 不是)一对平衡力。

来源:2017年江苏省泰州市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

【江苏省南通市2015年初中毕业升学考试】一质量均匀分布、正反面相同的长方形木板,以中线MN为界,对比观察左右两部分,发现粗糙程度可能不一样,哪一侧更粗糙?同学们进行了研究。

(1)①小华将滑块放木板上,通过细线和固定的测力计相连,如图甲。水平向右拉动木板,待示数稳定时,记下滑块经过左、右两部分时测力计的示数F和F,若F>F,则木板的        侧更粗糙,实验时      (选填“需要”或“不需要”)匀速拉动木板。
②小华左右手戴上同样的手套,木板水平对称地放在左右手上,现左手向左、右手向右,使两手距离快速增大,若木板向左运动,则木板         侧更粗糙。
(2)小明用图乙实验装置,进行如下操作:
A.将轻弹簧的一端分别固定在板上MN左右两侧的P、Q点,另一端分别与同一滑块接触。
B.移动滑块使弹簧压缩相同的长度,由静止释放滑块,使滑块越过MN但不滑离木板。
C.分别测出滑块越过MN后滑行的距离x1和x2
小明想根据x1和x2的大小关系判断木板的粗糙程度,小华提出疑义。
①为能根据x1和x2的大小关系作出正确判断,请指出小明实验中存在的问题是         
②简述改进方法:                                                             
(3)小红使滑块分别从左右两侧滑上木板,测出滑块运动的速度,作出滑块从两端分别运动至MN过程中的速度v和时间t的关系图线如图丙,则图线    (选填“a”或“b”)所对应的接触面更粗糙,判断的依据是   。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

【甘肃省兰州市2015年初中毕业生学业考试】在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中,做了如下图所示的实验。为了测定滑动摩擦力的大小,用弹簧测力计沿水平方向拉动木块使其在水平桌面上做_________运动,根据滑动摩擦力与拉力是一对_________(选填“平衡力”或“相互作用力”),可知滑动摩擦力的大小与拉力的大小相等。为了探究滑动摩擦力的大小与压力的关系,应比较_________两图;为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系,应比较_________两图。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

在探究滑动摩擦力与什么因素有关的实验中,
(1)木块在水平放置的毛巾、木板、棉布的表面上运动时必须保持   运动,根据     的原理,得到摩擦力的大小。
(2)分析以下实验数据,比较1、2得出的结论是:;
比较2、3、4得出结论是:。

 

  • 题型:未知
  • 难度:未知

在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,要沿水平方向匀速拉动物体,根据现有知识,你认为原因是:                                       
实验中,同学们提出了以下几种猜想:

A.与压力大小有关 B.与接触面的粗糙程度有关
C.与接触面积大小有关 D.与运动的速度大小有关

(1)小杨同学用一个表面平整的长木板、一个带钩的木块和一只弹簧测力计进行实验,如图14所示。他设计的数据记录表格如下表所示:

小杨同学的实验可以验证猜想          (填字母序号)的正确或者错误。
(2)实验室提供的实验器材有:a.表面平整的长木板;b.斜面;c.硬纸板;d.毛巾;e.天平;f.带钩的长方体木块;g.弹簧测力计;h.直尺。
要验证猜想B的正确或者错误,你需要的实验器材是:       (填器材前面的字母)。请在下方空白处画出你设计的数据记录表格。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中:

(1)如图甲所示,实验中为了测量滑动摩擦力大小,应用弹簧测力计沿水平方向  拉动木块,测得的实验数据如下:

序号

接触面

压力 / N

滑动摩擦力 / N

1

木块与木板

4.0

0.8

2

木块与木扳

5.0

1.0

3

木块与砂纸

4.0

1.2

分析  (选填序号)两次实验数据,可以得出滑动摩擦力大小与接触面压力的关系,它们的关系为:

  

(2)一个实验小组对测量摩擦力大小的方案进行了改进:将轻质弹簧测力计一端固定,另一端钩住木块,木块下面是一长木板。如图乙所示,实验时拉着长木板沿水平方向向右运动,读出弹簧测力计示数即可测出木块所受摩擦力大小,这种改进的好处是  (写出一种即可)。

来源:2017年湖南省衡阳市中考物理试卷
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  • 难度:未知

在"探究影响滑动摩擦力大小的因素"实验中,三幅图中均是完全相同的木块和木板,图甲、图乙中木板静止,木块、铁块水平向右做匀速直线运动;图丙中电动装置D带动木板水平向左做匀速直线运动,弹簧测力计水平拴在竖直墙上,木块相对地面处于静止状态。下列说法中正确的是(  )

A.

若图丙中木板做加速运动,则弹簧测力计读数一定不等于木块受到的摩擦力大小

B.

利用甲、乙两图,可以探究滑动摩擦力大小跟接触面粗糙程度是否有关

C.

图甲与图丙相比,甲中弹簧测力计指针位置更稳定,读数更准确

D.

利用甲、乙两图,可以探究滑动摩擦力大小跟压力大小是否有关

来源:2021年黑龙江省大庆市中考物理试卷
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  • 难度:未知

在学习影响滑动摩擦力大小的因素后,小柯还是认为:重力越大,滑动摩擦力越大。于是张老师用如图装置与他一起实验。

步骤一:将铁块放在木板上,往砂桶中加入一定量细沙,使压力传感器的示数为5.00牛,水平向左拉动木板,读出拉力传感器的示数并记录。

步骤二:换用质量不同、粗糙程度和底面积都相同的铁块,重复步骤一,记录结果如下表:

实验次数

质量不同的铁块

压力传感器示数(牛 )

拉力传感器示数(牛 )

1

5.00

2.10

2

5.00

2.11

3

5.00

2.11

请回答下列问题:

(1)第1次实验中铁块受到的摩擦力为  牛;

(2)实验中能否用钩码代替细沙?并说明理由;

(3)通过实验得出的结论是  

(4)小柯认为:该实验中压力传感器的上表面要尽量光滑,否则会使拉力传感器的读数偏大,你认为他的说法是否合理,为什么?  

来源:2017年浙江省台州市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

图所示的是小明同学“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验,铁块和木块的大小和形状完全相同。

(1)实验时,小明同学先在竖直方向上对弹簧测力计调零,然后用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动,那么弹簧测力计的示数与实际摩擦力相比是偏大还是偏小?

(2)分析比较甲、乙两图弹簧测力计示数,得到的结论是什么?

(3)图乙、丙所示的实验过程,探究的问题是什么?

(4)图丁是小红同学对实验方案的改进, D 是一个电动装置,可带动木板匀速运动,请你指出小红同学方案的优点。

来源:2019年山东省烟台市中考物理试卷
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  • 难度:未知

在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中:(1)为测量滑动摩擦力的大小,小明把木块放在水平长木板上,如图所示,用弹簧测力计沿水平方向拉动,使其做  运动,此时木块受到摩擦力大小与拉力大小  

(2)添加砝码,继续实验,这是为了探究  对滑动摩擦力大小的影响。小明正确操作,完成实验。

(3)弹簧测力计是本实验中重要的测量器材,以下探究实验,在课本中也用到弹簧测力计的是  (填字母)。

A .探究定滑轮工作时的特点

B .探究压力的作用效果

C .探究阻力对物体运动的影响

D .探究动能大小与哪些因素有关。

来源:2017年江苏省南京市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

【湖北省恩施州2015年中考物理试卷】在做“研究滑动摩擦力大小”的实验中,将木块A放置于水平木板B上,加载一个钩码,把一支测力计系在A上,如图所示。当向左拉动B时,测力计指针稳定。下列讨论中错误的是

A.此装置可研究滑动力大小与压力的关系
B.A受B的摩擦力与测力计拉力是一对平衡力
C.A受到B的摩擦力的大小为2.4N,方向向左
D.若增大拉动B的速度,测力计的示数会变大
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中物理探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验试题