如图是“利用杠杆测量石块密度”的实验。
(1)在实验前,杠杆静止在图甲所示的位置,此时杠杆处于 (选填“平衡”或“不平衡”)状态;要使杠杆在水平位置平衡,应将平衡螺母向 调节,这样做的目的是 ,并消除杠杆自重对实验的影响。
(2)在溢水杯中装满水,如图乙所示,将石块缓慢浸没在水中,让溢出的水流入小桶 中,此时小桶 中水的体积 石块的体积。
(3)将石块从溢水杯中取出,擦干后放入另一相同小桶 中,将装有水和石块的 、 两个小桶分别挂在调好的杠杆两端,移动小桶在杠杆上的位置,直到杠杆在水平位置回复平衡,如图丙所示。此时小桶 、 的悬挂点距支点 分别为 和 ,若不考虑小桶重力,则石块密度的测量值为 ;若考虑小桶重力,石块的实际密度将比上述测量值 。
如图所示,一轻质杠杆水平支在支架上, , 是边长为 的正方体, 重 ,则绳子对 的拉力为 ,此时 对地面的压强为 , 重 。
如图所示,以 为转轴的轻质杠杆 , ,物体 重 ,底面积为 ,在杠杆 端与物体的上端中点用一根轻质硬棒连接,当在 端用 的动力 竖直向上拉时,杠杆 在水平位置平衡,该杠杆为 杠杆(选填"省力"、"等臂"或"费力" ,此时物体 对水平地面的压强是 。
轻质杠杆 能够绕 点转动,已知 , ,在 点用细线悬挂重为 的物体 ,为了使杠杆在如图所示的位置平衡,请在杠杆上作出所施加最小动力的图示(不要求写出计算过程)。
如图所示,下列情景中描述正确的是
A. |
甲图中下滑的小朋友的惯性越来越大 |
B. |
乙图中小朋友玩的跷跷板利用了杠杆原理 |
C. |
丙图中滑雪手套有凹凸的花纹是为了减小摩擦 |
D. |
丁图中硬币跃过木块,利用了流速越大流体压强越大的知识 |
如图所示,轻质杠杆 可绕 点转动,当物体 浸没在水中时杠杆恰好水平静止, 、 两端的绳子均不可伸长且处于张紧状态。已知 是体积为 、重为 的实心物体, 是边长为 、质量为 的正方体, ,圆柱形容器的底面积为 ,则下列结果不正确的是
A.物体 的密度为
B.杠杆 端受到细线的拉力为
C.物体 对地面的压强为
D.物体 浸没在水中前后,水对容器底的压强增大了
搬运砖头的独轮车,车箱和砖头所受的总重力 ,独轮车的有关尺寸如图所示。
(1)判断推车时的独轮车是省力杠杆还是费力杠杆;
(2)求推车时,人手向上的力 的大小。
小明在水平地面上推如图所示的一只圆柱形油桶,油桶高 ,底部直径为 ,装满油后总重 .下列说法中正确的是
A.要使底部 稍稍离开地面,他至少应对油桶施加 的力
B.他用水平力虽没推动油桶,但他用了力,所以他对油桶做了功
C.他用水平力没推动油桶,是因为推力小于摩擦力
D.油桶匀速运动时,地面对油桶的支持力和油桶对地面的压力是平衡力
图甲是《天工开物》中记载的三千多年前在井上汲水的桔槔,其示意图如图乙。轻质杠杆的支点 距左端 ,距右端 。在杠杆左端悬挂质量为 的物体 ,右端挂边长为 的正方体 ,杠杆在水平位置平衡时,正方体 对地面的压力为 .求:
(1)此时杠杆左端所受拉力大小为多少牛顿?
(2)正方体 的密度为多少千克每立方米?
(3)若该处为松软的泥地,能承受最大压强为 ,为使杠杆仍在水平位置平衡,物体 的重力至少为多少牛顿?
如图所示,是我国古代《墨经》最早记述了秤的杠杆原理,有关它的说法正确的是
A. |
"标"、"本"表示力,"权"、"重"表示力臂 |
B. |
图中的 点为杠杆的支点 |
C. |
"权"小于"重"时, 端一定上扬 |
D. |
增大"重"时,应把"权"向 端移 |
如图,装满物品的拉杆式旅行箱总重 ,其重心在箱体的几何中心,图中 与 等长。现将平放在水平地面上的该旅行箱的 端抬离地面,至少用力 ,拉杆越短,所需的力越 。
杠杆是我们生活中一种常见的简单机械,如图所示,轻质杠杆OA可绕O点无摩擦转动,A点悬挂一个重为20N的物体,B点施加一个竖直向上的拉力F,使杠杆在水平位置平衡,且OB:AB=2:1。则F= N,此杠杆是 杠杆。
解放前,我国经济很落后,一些地区过着极其原始的生活。如图所示,就是为了解决饮水问题,需要到很远地方挑水的示意图。为了防止道路不好水溅出桶外,在水面上覆盖木板(如图),若一个木板质量为 ,密度为 ,每个桶内水深 ,求:
(1)桶底受到的水产生的压强;
(2)一个木板受到的浮力及静止时露出水面的体积;
(3)扁担与绳质量忽略不计,扁担长度 ,每桶水总重 ,扁担与肩膀接触点距离扁担右端 ,支撑手距离扁担左端也是 ,则支撑手受到的扁担产生的压力。
试题篮
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