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初中物理

小明利用刻度均匀的轻质杠杆进行“探究杠杆的平衡条件”实验,已知每个钩码重0.5N。

(1)实验前,将杠杆的中点置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆左端下沉,这时应将平衡螺母向  (选填“左”或“右”)调节,直到杠杆在水平位置平衡。你认为实验中让杠杆在水平位置平衡的好处是  

(2)在图甲中的A点悬挂4个钩码,要使杠杆仍保持水平位置平衡,需在B点悬挂  个钩码。

(3)如图乙所示,取走悬挂在B点的钩码,改用弹簧测力计在C点竖直向上拉,仍使杠杆水平位置平衡,测力计的拉力为  N;若在C点改变弹簧测力计拉力的方向,使之斜向右上方,杠杆仍然水平位置平衡,则测力计的读数将  (选填“变大”“变小”或“不变”),画出此时力F的力臂。

来源:2016年湖南省常德市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在“探究杠杆的平衡条件”实验中:

(1)如图a所示,为使杠杆在水平位置平衡,应将杠杆右端的平衡螺母向______旋(选填“左“或“右”).
(2)如图b所示,在A位置上挂两个相同钩码,应该在B位置挂上________个同样的钩码,才能使杠杆在水平位置平衡.
(3)如图c所示,弹簧测力计由竖直方向逐渐向左转动,杠杆始终保持水平平衡,则弹簧测力计的示数将________(选填“变大”、“变小”或“不变”).
(4)使用杠杆能为我们的生活带来方便.如图所示,下列杠杆能够省距离的是(  )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

利用如图所示的装置来探究"杠杆的平衡条件"。

(1)实验前,杠杆如图甲所示,可将杠杆两端的平衡螺母向   (选填"左"或"右" ) 调节,使杠杆在水平位置平衡,这样做的好处是可以直接从杠杆上读出   

(2)杠杆平衡后,如图乙所示,在杠杆 B 点挂3个相同的钩码,可在杠杆的 D 点挂   个相同的钩码,就可使杠杆重新在水平位置平衡。

(3)保持 B 点钩码数量和力臂不变,杠杆在水平位置平衡时,测出多组动力臂 l 1 和动力 F 1 的数据,绘制了 l 1 - F 1 的关系图象,如图丙所示。请根据图象推算,当 l 1 0 . 6 m 时, F 1    N

来源:2016年福建省南平市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下面是小王利用刻度均匀的均质杠杆进行探究“杠杆的平衡条件”的实验.(每个钩码重0.5N)

(1)实验前,将杠杆的中点置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆左端下沉,这时应将平衡螺母向      (选填“左”或“右”)端调节,直到杠杆在水平位置平衡.
(2)如图所示,在杠杆A点处挂4个钩码,则在B点处应挂      个同样的钩码,杠杆仍然在水平位置平衡.
(3)把B点处的钩码取下,在B点处施加一个竖直向下的拉力F=      N时,杠杆仍在水平位置平衡.当拉力F向右倾斜时,仍要保持杠杆水平平衡,拉力F的大小将      (选填“变大”、“变小”或“不变”).

  • 题型:未知
  • 难度:未知

物理实验时,小美和小丽探究有关杠杆平衡的问题

(1)小美先将杠杆调节至水平位置平衡,在左右两侧各挂如图甲所示的钩码后,杠杆的___端下降.要使杠杆重新在水平位置平衡,若不改变钩码总数和悬挂点位置,只需将_____即可。
(2)小丽还想探究当动力和阻力在杠杆同侧时杠杆的平衡情况,于是她将杠杆左侧的所有钩码拿掉,结果杠杆转至竖直位置,如图乙所示.小丽在A点施加一个始终水平向右的拉力F,却发现无论用多大的力都不能将杠杆拉至水平位置平衡.你认为原因是_________。
(3)他们认为(2)问中拉力是做功的.如果水平向右的拉力F大小不变,OA长L,将杠杆从竖直位置拉着转过30°的过程中,拉力F做功为_____。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

在"探究杠杆平衡条件"的实验中:

(1)为方便测量力臂,实验前应先调节杠杆两端的平衡螺母,使之在   位置平衡。

(2)如图1,此时杠杆处于平衡状态,如果在杠杆两端各挂一个相同的钩码,杠杆将   (选填"保持平衡""顺时针转动"或"逆时针转动" )

(3)如图2是一个加宽的杠杆装置,此时杠杆处于平衡状态。若只将左侧的钩码改挂到 A 点正上方的 B 点,力臂是线段   (选填" OA "" OB "或" AB " ) ,此时杠杆   (选填"仍能"或"不能" ) 保持平衡。

来源:2021年陕西省中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在“探究杠杆的平衡条件”的实验中:

(1)实验前,杠杆静止时,发现杠杆左端低、右端高,此时杠杆处于  (填“平衡”或“非平衡” ) 状态,为使杠杆在水平位置平衡,应将杠杆右端的平衡螺母向  (填“左”或“右” ) 调节。

(2)调节杠杆在水平位置平衡后,进行如图所示的实验,用量程为 5 N 的弹簧测力计在 A 点竖直向上拉(如图中 M 所示),杠杆在水平位置平衡时,弹簧测力计的示数为 2 . 5 N ;若弹簧测力计斜向上拉(如图中 N 所示),杠杆在水平位置平衡时,弹簧测力计的示数为  (填“大于”或“小于” ) 2 . 5 N ,此时拉力的方向与竖直方向的最大夹角为  (填“ 30 ° ”、“ 45 ° ”或“ 60 ° )

(3)杠杆上每个平衡螺母的质量为 m ,杠杆的总质量(含两个平衡螺母)为 50 m 。实验前,调节杠杆在水平平衡的过程中,若只将右端的平衡螺母移动了距离 L ,则调节前后杠杆(含两个平衡螺母)的重心在杆上移动的距离为  (填“ L 50 L 49 ““或“ L 48 )

来源:2019年新疆生产建设兵团中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示的弹簧测力计的最小分度值为   牛,读数为   牛。在"探究杠杆平衡的条件"实验中,需要测量的物理量是   、动力臂、阻力和阻力臂,为了能直接读出力臂的数值,应使杠杆在   位置保持平衡。

来源:2017年上海市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,某小组研究“杠杆的平衡条件”,器材:有刻度的杠杆、若干个相同的钩码、弹簧测力计等,O为杠杆的支点。

(1)实验前,应先调节杠杆在     位置平衡,这样做,除了可以消除自身的重力影响,还可以方便实验时测量或直接读出     。调节时,如发现杠杆左端偏高,应如何操作                                
(2)某实验小组记录两组数据如下:

实验序号
动力F1/N
动力臂l1/cm
阻力F2/N
阻力臂l2/cm
1
2
20
1
10
2
1
8
2
4

据分析这组数据中,实验序号为     (选填:“1”或“2”)的一组肯定有错误,检查发现是测量动力臂时读错了,动力臂的实际值比记录值     (选填:“大”或“小”)。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

研究杠杆平衡条件的实验:

(1)如图,杠杆的位置如图a所示,此时应调节杠杆两端的螺母使其向    (选填“左”或“右”)移动,使杠杆在水平位置平衡,实验时,施加的动力和阻力的方向都是竖直方向,这样做的好处是             
(2)某同学通过多次实验操作及数据分析,得出杠杆平衡的条件是:动力×动力作用点到支点的距离=阻力×阻力作用点到支点的距离,你认为他的结论                     (选填:“可靠”或“不可靠”),理由是                                    
(3)如图利用如图c所示装置进行实验,每个钩码重0.5N,杠杆平衡时弹簧测力计的读数应为        N.如果保持弹簧测力计拉力作用点的位置不变,把弹簧测力计沿虚线方向拉,为了保证杠杆在水平位置平衡,其示数将       (选填:“变大”“不变”或“变小”).

  • 题型:未知
  • 难度:未知

在"探究二力平衡的条件"实验中,用来测量力的仪器是   ;在"探究杠杆平衡的条件"实验中,为便于直接从杠杆上读出力臂的数值,应使杠杆在   位置保持平衡;"测定物质的密度"的实验原理是   ;在"测定小灯泡的电功率"实验中,所选电源电压应   小灯泡的额定电压(选填"大于""等于"或"小于")。

来源:2020年上海市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在探究“杠杆的平衡条件”实验中,所用的实验器材有杠杆、支架、刻度尺、细线、质量相同的钩码若干.
(1)将杠杆装在支架上,发现杠杆右端下沉,如果将杠杆右侧的平衡螺母向左调到头了,杠杆右端仍下沉,此时应将杠杆左侧的平衡螺母向      调,直到杠杆在水平位置平衡为止.
(2)某同学进行正确的实验操作后,得到的数据为F1=6N、L1=20cm、F2=4N和L2=30cm.该同学根据这些数据能否得出探究结论?      理由是:     
(3)使杠杆在倾斜一定角度的位置做实验,也能得出杠杆平衡条件,这种实验方案与杠杆在水平位置做实验的方案相比较,你认为哪种实验方案好并说明理由:     
(4)如图所示,杠杆在水平位置平衡,如果在两侧钩码下再各挂一个相同的钩码,则杠杆      端将下沉.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

在探究“杠杆的平衡条件”实验中,所用的实验器材有:杠杆:(杠杆上每小格长为2cm)、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个(N+钩码NXN lN)。

(1)实验前,杠杆静止在如图15甲所示的位置,此时杠杆处于          (选填“平衡”或“不平衡”)状态。
(2)实验时,使杠杆在水平位置平衡,主要是为了便于测量         大小,因此应将如图甲所示杠杆左端的平衡螺母适当往          (选填“左”或“右”)调。
(3)杠杆在水平位置平衡后,小明在杠杆A点处挂上2个钩码,做为动力F1,B点处挂上l个钩码,做为阻力F2,杠杆恰好在水平位置平衡,如图乙所示,分别测量出两个力的力臂L1和L2,计算后发现:F1 L1= F2 L2,便得出杠杆的平衡条件是:F1 L1= F2 L2。但小红认为小明这种实验处理方法是不完善的,理由是              
                                                                         
(4)接着,小明提出新的探究问题: “若支点不在杠杆的中点时,杠杆的平衡条件是否仍然成立?”于是小明利用如图甲所示装置进行探究,在杠杆D点处挂上2个钩码,用弹簧测力计在C点处竖直向上拉使杠杆在水平位置处于平衡状态,此时弹簧测力计的示数如图甲所示,则弹簧测力计的拉力是          N。

以弹簧测力计的拉力为动力F1/,钩码重力为阻力F2/,多次调整力和力臂的大小进行测量,发现:F1/ L1/总是大于F2/ L2/,其原因主要是受         作用的影响。
(5)小明将图甲中弹簧测力计拉力的作用点从C点移到E点,使杠杆仍在水平位置平衡,如图乙所示,请推算:此时弹簧测力计的拉力是          N。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

探究杠杆的平衡条件:

如图所示,是小鹰和小华同学用于探究杠杆平衡条件的实验装置。

(1)实验前,小鹰和小华同学发现实验装置如图甲所示,为了使杠杆在水平位置平衡,他们应将左端的螺母向左调或将右端的螺母向

  调。

(2)实验中,两位同学在杠杆的左右两侧加挂钩码,如图乙所示,如果两人决定只改变左侧钩码的位置,则向  移动,才能使杠杆在水平位置重新平衡,改变钩码的个数及位置,并进行多次实验。

(3)实验后,两位同学将所得的数据分析处理,最终得到杠杆的平衡条件为  

来源:2019年江西省中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

现在要完成"探究杠杆的平衡条件"的实验,如图所示。

(1)实验前,需要把杠杆在水平位置调整平衡,这样做的目的是   

(2)图中 A 点位置需挂   个钩码,杠杆才能恢复水平平衡。

(3)若图中 B 点位置不挂钩码,而施加一个如图所示的力 F ,请画出 F 对应的力臂 l

来源:2018年青海省中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中物理探究杠杆的平衡条件实验实验题