如图展示了我国古代劳动人民的智慧成果,对其中所涉及的物理知识,下列说法中不正确
A.戥子利用杠杆平衡来称量质量
B.从两心壶的壶嘴能分别倒出两种不同的液体,这一功能的实现利用了大气压强
C.司南利用地磁场对磁体有力的作用来指示南北
D.古人冬天在路面上泼水成冰运送巨石,这是通过增大压力来增大摩擦
在“探究影响压力作用效果的因素”实验时,某同学做了如图所示的实验,下列说法正确的是
A.通过观察海绵被压下的深浅来显示压力的作用效果,这种实验方法叫类比法
B.探究压力作用效果与压力大小关系时,控制受力面积不变,这是运用了控制变量法
C.蚊子尖尖的口器可以插入皮肤吸吮血液,利用了甲、乙的实验结论
D.交通管理部门通过限载来控制货车对路面压强的大小,利用了乙、丙的实验结论
以下是某同学对自身物理量的估测,符合实际的是
A.身高为
B.步行速度为
C.体重为
D.站立时对水平地面的压强为
如图所示,水平桌面上放置甲、乙两个圆筒形容器,甲容器中盛有液体 ,物块 漂浮在 中,排开液体的质量为 ,液体 对甲容器底部的压强为 ;乙容器中盛有液体 .物块 漂浮在 中,排开液体的质量为 ,液体 对乙容器底部的压强为 .已知甲容器的底面积大于乙容器的底面积。容器中液体 、 质量相等,物块 、 质量相等。下列判断正确的是
A. , B. , C. , D. ,
国产舰载机在“辽宁号”航母上的成功起降,标志着中国航母时代的到来。下列关于舰载机的说法错误的是
A.飞机的速度越大,惯性越大
B.飞机起飞的过程中,运动状态不断改变
C.飞机飞离航母后,航母所受的浮力变小
D.飞机飞行时,机翼上方空气流速大压强小
现有甲、乙两个完全相同的容器,盛有体积相同的不同液体,把一个鸡蛋分别放入两容器中的情形如图所示,鸡蛋在甲、乙两杯液体中所受的浮力分别为 和 ,两杯液体对容器底部的压力分别是 和 ,压强分别是 和 ,以下判断正确的是
A.
B.
C.
D.
海上舰艇护航编队在距离较近时一般采用“前后”形式,而不采用“并排”形式,如图中与其原理相同的是
A.用吸管吸饮料B. 盆景水位保持一定高度
C.壶嘴与壶身高度相同D.向两纸间吹气
如图所示,烧杯的底面积是 ,里面装有一定量的水(图甲),用弹簧测力计吊着未知物体,先将物体浸没在水中(图乙),水位升高到 处,示数是 ;再将物体缓慢提出,使水位下降到 的中点 处,示数是 (不计物体带出的水)。 取 ,下列判断中正确的是
①物体的质量是 ;②物体的体积是 ;③物体浸没时受到的浮力是 ;④从乙到丙,水对烧杯底面的压强减小了 。
A.只有①、②、④正确B.只有①、②、③正确
C.只有①、②正确D.只有③、④正确
一个球先后在盛有不同液体的容器 、 、 、 中保持静止状态,如图,四个容器中液面到容器底面的深度相同,容器底面受到液体压强最大的是
A.B.
C.D.
乘坐汽车旅行有许多物理知识,下列说法正确的是
A.汽车行驶时,打开车窗,窗帘总是往外飘是因为窗外空气流速大、压强大
B.汽油机在“做功冲程”中将机械能转化为内能
C.乘客系好安全带是为了防止惯性带来危害
D.汽车的观后镜利用了光的折射
日常生活中存在很多“粘”的现象,例如:
①用硬纸片堵住装满水的试管口,倒置后,纸片“粘”在试管口上;
②用干燥的头发摩擦过的塑料笔杆能“粘”住碎纸屑;
③寒冷的冬天用湿手开铁门,手容易“粘”在门上;
④磁铁能“粘”住小铁钉。
根据所学物理知识分析,以上四种现象中,“粘”的原因相似的是
A.②③B.②④C.①③D.①④
假如小雨乘坐“蛟龙号”潜水器下潜到水下 深处,下列说法错误的是
A.小雨可以用电灯照明
B.潜水器下潜过程中受到的液体压强逐渐增大
C.小雨可以用干冰冷藏食物
D.潜水器上浮过程中受到的浮力逐渐增大
下列由日常生活联想到的物理知识中,正确的是
A.雪橇从山坡上滑下越来越快,是因为它的动能转化为重力势能
B.打开放有樟脑丸的箱子闻到樟脑气味,是因为发生了扩散现象
C.窗外有风时窗帘飘到窗外,是因为流体中流速大的位置压强大
D.放在桌面上的书处于静止状态,是因为书受到的重力和书对桌面的压力相互平衡
试题篮
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