初中物理压强和浮力选择题

小敏利用海绵、桌子和砝码进行了如图探究实验。下列分析不正确的是（　 ）

A．探究的问题：压力的作用效果与什么因素有关

B．探究的方法：控制变量法

C．探究过程分析：通过观察海绵凹陷面积大小判断受力效果

D．探究的结论：压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关

如图所示的事例中，属于减小压强的是（   ）
 

如图所示，甲、乙两个质量相等的均匀实心正方体放在水平地面上，已知铜的密度大于铁的密度，可能使甲和乙对地面的压强相等的方法是………………………（　　）
 

A．将质量相等的铜块和铁块分别放在甲、乙的上面

B．将体积相等的铜块和铁块分别放在甲、乙的上面

C．沿水平方向截去质量相等的部分

D．沿水平方向截去体积相等的部分

阿基米德原理只说明了…………………………………（　　）

A．浮力大小所遵循的规律	B．浮力是怎样产生的
C．液体中物体受到的浮力问题	D．浮力与物体重力之间的关系

一个人先在水平地面上行走，然后又站立在地面上，则地面受到的压力、压强……（　　）

A．压力、压强均不变	B．压力、压强均变小
C．压力不变，压强变小	D．压力变小，压强变小

一张报纸平摊在水平桌面上时，它对桌面的压强约为…………………………………（　　）

A．0.1帕

B．1帕

C．10帕

D．100帕

在下列生活和生产实例中，利用连通器原理工作的是…………………………………（　　）

A．用管子吸饮料

B．吸尘器

C．船闸

D．注射器

如图所示，底面积不同的圆柱形容器A和B分别盛有甲、乙两种液体，两液面相平，且甲的质量大于乙的质量。若在两容器中分别加入原有液体后，液面仍保持相平，则此时液体对各自容器底部的压强p_A、p_B和压力F_A、F_B的关系是         （    ）

A．pA＜pB，FA＝FB。

B．pA＜pB，FA＞FB。

C．pA＞pB，FA＝FB。

D．pA＞pB，FA＞FB。

三个体积和质量都相等的空心铝球、铜球和铁球（ρ_铜>ρ_铁>ρ_铝），将它们的空心部分注满水后，则质量最大的是                                      （    ）

A．铝球。

B．铁球。

C．铜球。

D．一样大。

切菜刀磨得很锋利，目的是为了                                （    ）

A．增大压力。

B．增大受力面积。

C．减小压强。

D．增大压强 。

俗话“大河有水小河满”，所反映的物理现象是                   （    ）

A．大气压。

B．连通器。

C．浮力。

D．惯性。

如图所示的各实验中，能探究液体内部压强规律的是            （    ）

可用来鉴别物质的物理量是                                       （    ）

A．压力。

B．压强。

C．质量。

D．密度。

甲、乙两个实心正方体分别放在水平地面上，它们对水平地面的压强相等，且ρ_甲>ρ_乙。若在它们上部沿水平方向分别切去相同体积，则它们对地面压强变化量Δp_甲、Δp_乙的大小关系 (    )

A．Δp甲>Δp乙	B．Δp甲=Δp乙
C．Δp甲<Δp乙	D．都有可能

下列事实中，最能说明压力作用效果跟受力面积有关的是     (    )

A．相同形状的实心铜块和铁块放在同一海绵上，铜块产生的效果显著

B．同一个人站在水泥地上和沙坑中，在沙坑中会留下较深的脚印

C．同一块砖平放和竖放在沙面上，竖放时陷入沙中的程度较显著

D．行驶在同一泥地上的载重汽车，满载时在泥上的留下的痕迹深