初中物理压强和浮力填空题

端午节到了，小明在吃粽子时，向想用所学的物理知识测出粽子的体积，他先在烧杯中加入适量的水，用调节好的天平测出烧杯和水的总质量为 $100g$；再用细线将粽子悬吊在水中，通过加减砝码和调节游码，使天平再次平衡，如图所示，此时天平的称量结果为　　 $g$，据此算出该粽子的体积为　　 $c{m}^3$． $(g=10N/\mathit{kg})$

新旧两只鸡蛋放入水中的状态如图所示。两只鸡蛋的体积分别是 $V_A$、 $V_B$，质量分别是 $m_A$、 $m_B$，两只鸡蛋受到的浮力分别为： $F_A=$　　， $F_B=$　　（已知水的密度为 $\rho )$。

如图所示，一个质量为 $200g$、外底面积为 $20c{m}^2$、深度为 $10\mathit{cm}$的杯子装满 $300g$的水时，水对杯子底部的压强为　　 $\mathit{Pa}$，杯子对水平面的压强为　　 $\mathit{Pa}$． $(g=10N/\mathit{kg})$

如图所示，是物体浸入水中前后弹簧弹力计示数的示意图。由此可知，物体的质量为　   $\mathit{kg}$，物体受到的浮力为　　 $N$． $(g=10N/\mathit{kg})$

边长 $12\mathit{cm}$的均匀正方体，重为 $72N$，放在水平桌面中央，则正方体对桌面的压强为　　 $\mathit{Pa}$；如图所示，若沿水平方向截下一部分 $a$立放在水平桌面上，且使 $a$对桌面压强为剩余部分 $b$对桌面压强的1.5倍，则剩余部分 $b$的高度为　　 $\mathit{cm}$。

乌鸦想喝玻璃瓶中的水。假设玻璃瓶身是圆柱体，其底面积为 $0.02m^2$，瓶内圆柱形空间的高度为 $0.25m$，瓶内有水，水深 $0.20m$，瓶壁薄（厚度不计），瓶嘴小，只容乌鸦嘴伸入，且瓶嘴深与乌鸦嘴长相等，瓶放在水平地面上，如图所示。已知空玻璃瓶重 $12N$，则玻璃瓶底对地面的压强是　　 $\mathit{Pa}$．为了喝到瓶中水，乌鸦用嘴将周围的小石子夹入瓶中。假设每颗石子的质量都是 $43g$，乌鸦至少向瓶中夹入　　颗石子才能让它自己的嘴接触到瓶中水（假如石子全部浸入水中）。（取 $g=10N/\mathit{kg}$， ${\rho }_{水}=1.0\times {10}^3\mathit{kg}/m^3$， ${\rho }_{\mathit{石子}}=2.5\times {10}^3\mathit{kg}/m^3)$

如图所示，有一圆柱形容器，放在水平桌面上，现将一体积为 $2\times {10}^{-4}{m}^3$，质量为 $0.5\mathit{kg}$的矩形金属块放在容器底部，再向容器中加入水至 $12\mathit{cm}$深时，水对容器底的压强是　　 $\mathit{Pa}$，金属块受到的浮力是　　 $N$，金属块对容器底部的压力是　　 $N$（金属块与容器底没有紧密接触， ${\rho }_{水}=1.0\times {10}^3\mathit{kg}/m^3$，取 $g=10N/\mathit{kg})$

如图，水对试管底部产生的压强是　　 $\mathit{Pa}$．如果将试管由竖直改为倾斜且与水平方向成 $30°$夹角，则试管底部受到水的压强　　（选填“增大”、“减小”或“不变” $)$。

近年来，国内共享单车盛行，它的出现既符合低碳出行的理念，也给市民的出行带来了便利。下表是某款单车的相关数据，一质量为 $70\mathit{kg}$的市民在骑行该自行车时，自行车对地面的压强为　　 $\mathit{Pa}$，该市民在一次骑行中，前半段路程的平均速度为 $6m/s$，后半段的平均速度为 $4m/s$，则该市民在整段路程中的平均速度是　　 $m/s$。

车架材料	铝合金
车架材料体积 $/c{m}^3$	2500
整车质量 $/\mathit{kg}$	10
单轮接触面积 $/c{m}^2$	4

2017年5月18日，我国南海神狐海域1200米的深海下，试采天然气水合物（又称“可燃冰” $)$成功。处于1200米深度位置的开采设备所受到的海水压强为　　 $\mathit{Pa}\left({\rho }_{\mathit{海水}}=1.03\times {10}^3\mathit{kg}/m^3\right)$。已知 $1m^3$的可燃冰分解后可释放出约 $0.8m^3$的水和 $164m^3$的天然气。天然气的热值约为 $2\times {10}^{7}J/m^3$，则 $1m^3$的可燃冰完全燃烧可释放出　　 $J$的热量。

一只弹簧测力计和一根细绳，要求测量小石块的密度，小强将小石块挂在弹簧测力计下端，示数如图甲示数，再将小石块浸没在水中，示数如图乙示数，则小石块浸没在水中时受到的浮力为　　 $N$，小石块的密度为　　 $g/c{m}^3$（已知水的密度为 $1.0\times {10}^3\mathit{kg}/m^3$， $g$取 $10N/\mathit{kg})$。

水槽中放一个小铁盒，铁盒中放少许细线和一个铝块，铁盒漂浮在水面。现用细线把铝块拴在铁盒下面，铁盒仍漂浮在水面，如图所示。则此时水槽中的水位　　（选填“上升”“下降“或“不变” $)$，铁盒浸入水中的体积　　（选填“变大”“变小”或“不变” $)$。

将一正方体木块放入装满水的容器中，静止时如图所示，则容器底部受到的水的压力将　　（选填“变大”、“变小”或“不变” $)$。

如图所示，乒乓球从水里上浮直至漂浮在水面上，乒乓球在 $A$位置时受到的浮力为 $F_A$，水对杯底压强为 $p_A$；在 $B$位置时受到的浮力为 $F_B$，水对杯底压强为 $p_B$，则它们的大小关系是 $F_A$　　 $F_B$， $p_A$　　 $p_B$，已知乒乓球的质量为 $2.7g$，当它漂浮在水面时，排开水的体积为　　 $c{m}^3$。

物理知识是在生活中有广泛的应用，洗手池的物理知识是在生活中有广泛的应用，洗手池的下水管道常常做成如图所示的弯管，图1中虚线框内部分弯管是利用物理模型　　的原理来设计的，园艺师傅使用如图2所示的剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀轴 $O$靠近，这样做的目的是通过　　方式达到省力的目的。