如图所示，在一个已经调平衡、有刻度的杠杆右侧挂重力为G0的钩码，钩码的位置B固定不动；左侧挂重力未知的金属圆柱体，悬挂点A的位置可以在杠杆上移动，细线长短可以调整，此时杠杆在水平位置平衡；量筒中盛有适量的水。要求利用上述实验装置和器材，探究“浸在水里的物体所受浮力大小与物体浸入水中的体积成正比”。 写出主要实验步骤，设计实验数据记录表。
在探究“浮力的大小与哪些因素有关”的实验中，某同学猜想：浮力大小可能与液体密度的大小、物体浸入液体中体积的大小、物体重力的大小有关。
请你设计一个方案，探究浮力的大小与物体的重力大小是否有关？
供选择的器材有：弹簧测力计，两个形状不同的小石块，橡皮泥，体积相同的铜块和铁块各一块，烧杯、水和细线。
（1）你选择的实验器材：________________。
（2）简要说明实验步骤：________________。
（3）说明如何根据探究过程中观察到的现象或获得的数据得出结论：__________。
小明家中装修留下了一些大小不一的玻璃板。小明想要测出玻璃板的密度，于是他把一块厚玻璃板用细线系着挂在弹簧测力计下方，测得示数为2.5N，手持弹簧测力计的上端，把玻璃板浸没水里，测得弹簧测力计示数为1.5N，则玻璃板浸没在水中时受到的浮力是 N；玻璃板的密度为 kg/m3。
周末小丽和妈妈到超市买了一盒纸盒包装的纯牛奶。回家后她想知道牛奶的密度是多大，于是她向老师借来天平进行实验：
（1）小丽把天平放在 上，并把游码
移动到标尺左端的 处。
（2）她用称量为1000g的天平测盒和纯牛
奶的质量， 如图9所示，盒和牛奶
的总质量是 g。
（3）牛奶盒标识牛奶净含量是250ml，小丽找来同一品牌的一个空且干净的盒子测得它的质量
是 6g，这样她测得该品牌的牛奶密度约为 g/cm3。
（4）她把末端切尖的吸管轻易插人盒子，体验到用减小受力面积的方式可以 （选填“增大”或“减小”）压强。
（5）她用吸管吸牛奶时发现盒子瘪了，你认为是 原因使它的牛奶盒变瘪了。
实验桌上有如下实验器材：弹簧测力计、拴有细线的已知体积为V的重物、密度计、搅拌器、大容器及两种足量的液体甲和乙，上述器材均满足实验要求。其中甲、乙液体的密度相差较大，易混合形成均匀溶液，且不发生任何化学变化，密度满足
。请选用上述实验器材，设计一个实验证明“当浸在液体中的物体体积保持不变时，则物体受到的浮力大小与液体密度的关系为：
”。请你写出实验步骤，画出实验数据记录表。
如图是研究压强的简易实验。实验器材是：一块泡沫塑料(海绵)、一只自制的小桌、一只(50g)大砝码。实验时，按图甲、乙、丙三种方式放置器材，观察海绵表面下陷的程度。
(1)图甲和图乙相比较，小桌对海绵的压力 (选填“相同”或“不同”)，小桌与海绵的接触面积 (选填“相同”或“不同”)，海绵下陷的程度 (选填“相同”或“不同”)，通过比较，可以得出的结论是 。
(2)图 之间相比较，可以研究压强大小和接触面积大小的关系。
(3)在上述实验中，用到了一个重要的物理研究方法，这个方法是 。
把同一个长方体木块先后放在软泡沫塑料的表面上，出现三种不同情况，如图13—7所示，比较三种不同情况下泡沫塑料表面的压痕，可得到的正确结论是：
（1）甲图和乙图表明，在 _____相同时，_____越小，压强越 _____．
（2）乙图和丙图表明，在 _____相同时， _____越大，压强越 _____．
某同学在探究“物体的质量跟体积的关系” 的实验中，
（1）他将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端
的“0”刻度线处，观察指针的指示情况如图（甲）所示，此时应进行的操作是 。天平横梁调平衡后，在称物体的质量时，他在天平右盘中加、减砝码后，指针的
指示情况如图（乙）所示（1）这时他应进行的
操作是 。
（2）右表是这位同学记录的实验内容和实验数据，请你根据表格中记录的内容和数据，进行分析比较：
①铁和铝两种不同物质的相同点是：
不同点是：
②铁的密度为 Kg/m3
③根据这个实验的结果，请你分析并回答，为什么说密度是物质的特性？
④做这个实验时要选取多种物质，且对每种物质都要收集多组数据。为什么？
| 物理 量 物体 |
质量 /g |
体积/cm3 |
质量跟体 积的比值/ g/cm3 |
| 铁块1 |
79 |
10 |
7.9 |
| 铁块2 |
158 |
20 |
7.9 |
| 铁块3 |
237 |
30 |
7.9 |
| 铝块1 |
54 |
20 |
2.7 |
| 铝块2 |
108 |
40 |
2.7 |
| 铝块3 |
162 |
60 |
2.7 |
某同学在探究“物体的质量跟体积的关系” 的实验中，
（1）他将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的“0”刻度线处，观察指针的指示情况如图（甲）所示，此时应进行的操作是 ;天平横梁调平衡后，在称物体的质量时，他在天平右盘中加、减砝码后，指针的指示情况如图（乙）所示1这时他应进行的操作是 。
（2）右表是这位同学记录的实验内容和实验数据，请你根据表格中记录的内容和数据，进行分析比较：
①铁和铝两种不同物质的相同点是：
不同点是：
②铁的密度为
③根据这个实验的结果，请你分析并回答，为什么说密度是物质的特性？
答：
④ 回忆我们在做这个实验时，为什么要选取多种物质，且对每种物质都要收集多组数据？若对每种物质仅收集一组数据是否可以？为什么？
如图所示实验器材，请利用其中一种或多种器材，分别完成一个指定实验和另外设计一个力学实验。根据示例的要求，将表格中的空白填写完整
选用的器材
实验内容
操作方法
发生现象
示例：锥子、橡皮泥
探究：压力的作用效果与什么因素有关
分别用锥子的两端用相同的力压橡皮泥
用锥子尖压橡皮泥时，凹陷明显
小石块、一张白纸
探究：物体是否具有惯性
小铃为了鉴别一工艺品是否铜做的，做了以下实验：
（a）称出工艺品的质量，如图所示．
（b）A、B两量筒分别装上30mL的水．
（c）把工艺品放入A量筒，如图．
（d）把与工艺品相同质量的实心铜块放入B量筒，如图．
问：
（1）工艺品的质量m＝ g．
（2）实心铜块的体积V＝ cm3．图27中铜块所受浮力F＝ N．
（水密度ρ＝1× 103kg/m3，g＝10N/kg）
（3）由上述实验可知该工艺品的体积比铜块的体积 、密度比铜的密度 ． （选填“大”、“小”）.
（4）小铃根据工艺品的密度与铜的密度不等而得出工艺品不是铜做的结论．此结论是
否可靠？为什么？
魔芋因其具有较高的医学价值和食用价值而被广泛种植，为了选择较好的块茎作为种子，常采用盐水选种的方法来选择饱满的小磨芋种植。以此为背景，某物理兴趣小组作了相关的实验探究：
通过往水中加盐，使磨芋漂浮在水面上。几天后他们惊奇地发现原来浮在水面的磨芋又都沉在容器底部，对此现象，他们提出了以下几种猜想：
猜想1：可能由于水的蒸发，盐水的密度变大，导致磨芋下沉；
猜想2：可能是磨芋在盐水中浸泡几天后质量变大，导致磨芋下沉；
猜想3：可能是磨芋在盐水中浸泡几天后体积变小，导致磨芋下沉；
经过一番讨论，他们马上否定了猜想1，你认为他们否定的理由是____________。
接着他们就猜想2和猜想3进行了如下的实验操作：
（1）取三块磨芋，编上A、B、C号，分别测出其质量和体积；
（2）配制一大杯盐水；
（3）将三块磨芋放在盐水中，使其漂浮，几天后发现磨芋都沉在容器底部，将其捞出、擦干，分别测出其质量和体积。
实验数据如下表：
| 磨芋的编号 |
质量/g |
体积/cm3 |
||
| |
放入盐水前 |
在盐水中下沉后 |
放入盐水前 |
在盐水中下沉后 |
| A |
44.8 |
39.2 |
40 |
33 |
| B |
56.1 |
48.8 |
50 |
41 |
| C |
77.3 |
67.9 |
69 |
57 |
请分析上述实验数据后回答：猜想2是__________（选填：“正确”或“错误”）的；你认为导致磨芋下沉的原因是______________________________。
在初中物理实验中，常常用长方体木块作为实验器材来研究一些问题，现在请你以长方体木块作为实验器材之一，可以适当添加其他辅助器材，设计三个实验来研究或说明相关的物理问题。(力、热、声、光、电均可)
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添加主要器材 |
主要实验过程 |
研究或说明的物理问题 |
| 示例 |
细绳、小车 |
将木块竖放在小车上，用细绳突然 拉动小车向前运动，木块向前倒下。 |
木块具有惯性 |
| 设计一 |
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| 设计二 |
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| 设计三 |
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试题篮
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粤公网安备 44130202000953号
