当物体对水平面压力一定时，物体对水平面的压强随受力面积变化规律的图像如图所示，根据图像得出，压强随受力面积变化的表达式： 。
试验桌上有如下器材：量程符合实验要求的弹簧测力计一个、一个大水槽里盛有足够深的水、符合实验要求盛有适量水的量筒一个、体积相同的钩码六个。请你利用上述器材设计一个实验，证明：“浸在液体中的物体所受的浮力大小与它排开液体的体积成正比”
（1）写出主要的实验步骤；
（2）设计出实验数据记录表格。
图是研究“决定压力作用效果的因素”的实验装置图．通过观察分析甲、乙两次实验，可以得出结论：_________。
某同学在“研究液体压强”的实验中，若保持压强计金属盒所在水中的深度不变，使橡皮膜朝上、朝下、朝任何侧面时，观察压强计的液面高度差如图所示。通过此实验可以说明：在同一深度，水向各个方向的压强 。（选填“相等”或“不相等”）
(5分)甲、乙两同学分别用铝块、水来探究“物质的质量与体积的关系”．甲同学用天平、量筒、铝块和水进行实验，所记录的数据在草稿纸上(如表一所示)．乙同学用天平、量筒、烧杯和水进行实验，先在烧杯中加水后测出它们的总质量，再用量筒测出水的体积，重复三次，实验数据如表二所示．
| 表一 |
|
表二 |
|||
| 实验序号 |
质量(g) |
体积(ml) |
实验序号 |
质量(g) |
体积(ml) |
| 1 |
27 |
10 |
(1) |
60 |
10 |
| 2 |
54 |
20 |
(2) |
70 |
20 |
| 3 |
81 |
|
(3) |
80 |
30 |
(1)请根据甲同学的数据记录将表一填写完整．
(2)甲同学分析表一中的数据1、2、3得出的结论是：
．(2分)
(3)乙同学分析表二中的数据(1)、(2)、(3)得出初步结论：水的质量与体积不成正比，质量与体积的比值不是定值．请你对乙同学的实验过程与结论进行判断，并简要说明理由：
判断_________，理由___________________________________________．
小明为了探究物体在水中不同深度所受浮力的变化情况，如右图所示，将一挂在弹簧测力计下的金属圆柱体缓慢浸入水中（水足够深），在圆柱体接触容器底之前，分别记下圆柱体下表面所处的深度h和弹簧测力计相应的示数F，实验数据如下表（g=10N/kg）
| 次数 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
| h（cm） |
0 |
2 |
4 |
6 |
8 |
10 |
12 |
| F（N） |
6.75 |
6.25 |
5.75 |
5.25 |
4.75 |
4.25 |
4.25 |
（1）分析表中第6列到第7列数据，说明完全浸没的金属圆柱体受到的浮力与它所处的深度 关；（选填“有”或“无”）
（2）下图中能正确反映弹簧测力计示数F和圆柱体下表面所处的深度h关系的图象是（ ）
（3）分析表中实验数据，可以得出圆柱体的横截面积是 cm2．
（1）托里拆利测量大气压强值实验如图甲所示，当时的大气压强等于 mm高水银柱所产生的压强．
（2）质地均匀的小球漂浮于水面，如图丙所示．切掉小球露出水面的部分，小球剩余部分的密度 （选填“变大”、“变小”或“不变”）；若将小球剩余部分浸没于水中，松手后它将 （选填“上浮”、“悬浮”或“下沉”）．
生活中处处有物理，同学们在玩中都会无意识的涉及到许多物理知识，以下两个现象可能您尝试或观察过：（1）喝牛奶时，把吸管插入牛奶盒中往里吹气，迅速放开，牛奶从吸管喷出．（2）在室温下，把吹鼓的气球放在火炉附近，过一会儿，气球就爆破了．由以上现象进行猜想：当气体的体积一定时，气体压强可能与气体的 和 有关．
【设计并进行试验】
小明同学进行了如下实验来研究烧瓶内水面上方的气体压强：
（1）把细玻璃管插入装有半瓶水的密闭烧瓶中，如图所示：
（2）从细管上端往烧瓶里吹气，瓶内气体压强 （选填“增大”、“减小”或“不变”）；迅速放开，观察到细玻璃管内水柱上升到a处位置（如图所示）．
（3）接着用手握住烧瓶的瓶颈部分，使瓶内气体的压强增大，请您在图中画出细玻璃管内水柱所上升到b处的大致位置；
【实验拓展】控制其他条件条件相同时，换用内径不同的细玻璃管进行上述实验，则管内水柱上升的高度会 （选填“相同”或“不同”）．理由是 ．
如图所示是“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验装置，请根据图示回答问题：
(1) 由图 和 可知浸在液体中的物体所受的浮力大小跟浸在液体中的体积有关．
(2) 由图 和 可知物体排开相同体积的液体时，浮力大小跟液体的种类有关．
(3) 当物体完全浸没在水中时，物体上下表面所受压力的差为 N．
在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，某同学做了如图所示的实验，比较甲、乙两图可得压力的作用效果与 有关；比较乙、丙两图可得压力的作用效果与 有关。
图是探究液体内部压强情况的六幅图，除②图杯中装的浓盐水外，其余杯里装的都是水。
请你仔细观察这六幅图后回答：
比较①②两幅图，可以得出：液体内部压强大小跟液体的_______有关；
比较⑤⑥两幅图，可以得出：液体内部压强大小还跟液体的_______有关；
比较③④两幅图，你还可以得出什么结论？ ____________________________
为了探究浮力的大小与哪些因素有关，小林同学提出了一些猜想与假设，并进行了一些相关实验。
①下列A、B、C、D是小林提出的四个猜想，题中已经写出两个，请写出另外两个。
猜想A：浮力可能与物体浸在液体中的 有关；
猜想B：浮力可能与物体浸没在液体中的 有关；
猜想C：浮力可能与液体的 有关；
猜想D：浮力可能与物体的 有关。
②物体在液体中所受浮力可用弹簧测力计测出。小林运用这一知识设计了如图所示的三个实验。回答下列问题：
实验一是想验证浮力的大小与 的关系；
实验二是想验证浮力的大小与 的关系；
实验三是想验证浮力的大小与 的关系；
③通过对上述三个实验的分析、归纳，你能得出的实验结论是：
物体在液体中所受浮力的大小跟 和 有关，跟
无关。
为了研究物质某种特性，某同学测得四组数据，填在下列表中：
(1)将下表空格处填写完整．
| 实验次数 |
物体 |
质量／g |
体积／ cm3 |
质量／体积／g·cm-3 |
| 1 |
铝块１ |
５４ |
２０ |
２.７ |
| 2 |
铝块２ |
１０８ |
４０ |
２.７ |
| 3 |
松木１ |
１０８ |
２１６ |
|
| 4 |
松木２ |
１０ |
２０ |
０.５ |
(2)比较第１、２两次实验数据，可得出结论：同一种物质，它的质量跟它的体积成
(3)比较第２、３两次实验数据，可得出结论：质量相同的不同物质，体积 。
(4)比较第１、４两次实验数据，可得出实验结论是 。
某科学实验小组利用注射器，弹簧测力计，刻度尺等器测量大气压强的值，实验步骤如下：
⑴把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是
。
⑵如图所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒。当注射器中的活塞刚被拉动时，记下弹簧测力计的示数为29.9N。
⑶如图所示，用刻度尺测出注射器全部刻度的长度为 cm，计算出活塞的横截面积。
⑷计算得到大气压强的数值为 Pa。
⑸同学们发现实验误差较大，请分析，该实验过程中导致误差的因素有（请写出两条）；
①
②
在探究有关浮力的实验中：
(1)如图所示，小明做了这样一个小实验：在水桶中装多半桶水，用手把空的饮料罐按入水中，体会饮料罐所受浮力及其变化，同时观察水面高度的变化。依据这个小实验，对“浮力的大小与什么因素有关？”这一问题，你做出的猜想是__________________．
(2)为验证阿基米德原理，实验需要比较的物理量是__________________________．
(3)下图是验证阿基米德原理的一个实验过程图，通过图中________两个步骤测出了浮力(选填代号即可)．
(4)小明同学利用上面实验中的器材和木块，进一步探究了漂浮在水面上的物体所受浮力的大小是否遵循阿基米德原理．但实验过程中有一个步骤与上图不同，这个步骤是____________(选填代号即可)．
试题篮
()
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