初中物理液体的压强的特点选择题

下列与压强有关的事例的解释中正确的是 $($　　 $)$

A．书包的背带较宽，是为了增大压强

B．用吸管喝饮料，利用了大气压强

C．拦河大坝修成上窄下宽，利用了连通器原理

D．起风时，常看见屋内的窗帘飘向窗外，这是因为窗外空气流速大，压强大

如图在水平桌面上有一只盛有某种液体的试管，将试管口从图所示位置沿箭头所指方向转动时，液体对试管底部的压强(液体没有溢出)（    ）

A．不变	B．一直变大
C．先变小后变大	D．先变大后变小

一个充气的气球下面挂一个金属块，把它们放入水中某处恰能静止，如图所示。如果把金属块及气球的位置轻轻向上移一些，则金属块和气球（ ）

A．仍能静止

B．向下运动

C．向上运动

D．上下晃动

如图所示，盛有水的容器中有 $A$ 、 $B$ 、 $C$ 三点，它们受到水的压强分别为 $P_A$ 、 $P_B$ 、和 $P_C$ ，则 $($ 　　 $)$

A．

$P_A=P_B>P_C$

B．

$P_A>P_B=P_C$

C．

$P_A<P_B=P_C$

D．

$P_C<P_A<P_B$

同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验，如图所示，其中分析正确的是（  ）

A．甲图实验，装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越少，海绵凹陷越明显

B．乙图实验，当压强计的探头在水中深度逐渐增大时，U形管两边液面高度差不变

C．丙图实验，测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力和吸盘的面积，估测大气压强的值

D．丁图实验，向外拉活塞，试管内停止沸腾的水再沸腾，可知气压减小，沸点升高

一个正方体浸没在水中，下列说法中正确的是（ ）

A．它的上、下表面都受到水的压强，上表面比下表面受到的压强大

B．上、下表面都受到水的压力，这两个表面受到的压力相等

C．下表面受到水的压强比上表面大

D．上、下表面受到的水的压力是一对平衡力

以下关于压强的说法，错误的是 $($　　 $)$

A．菜刀的刀口做得很薄是为了增大压强

B．“蛟龙号”深潜器在海水中下潜的过程中，受到的海水压强增大

C．氢气球升到高空后会炸裂，是因为大气压随高度的增大而增大

D．动车运行时，车厢附近的气流速度较大，压强较小

如图所示，压在杯底的乒乓球，上浮时会弹离水面。下列说法正确的是 $($ 　　 $)$

A．	乒乓球上浮过程中，受到的浮力始终不变
B．	乒乓球弹离水面后上升，是由于水的浮力作用
C．	乒乓球上浮过程中，水对杯底的压强始终不变
D．	乒乓球上浮过程中，水对杯底的压强先不变，后减小

如图所示，密封的“凸”字形容器中装满水，放在水平桌面中央，若把它倒置，则水对容器底部的压强p和容器对桌面的压强p的变化情况是（ ）

A．p增大，p增大	B．p增大，p不变
C．p不变，p不变	D．p不变，p增大

澳大利亚用“蓝鳍金枪鱼”水下航行器下海搜索失联的“马航”客机，航行器在水下下潜的过程中，它受到水的压强和浮力的说法正确的是（ ）

A．压强变大，浮力变大	B．压强变大，浮力不变
C．压强不变，浮力变大	D．压强不变，浮力不变

物理学中，一些物理量间的变化关系，常用图象来表示，下列图象表示正确的是 $($ 　　 $)$

A．	汽车做匀速直线运动时其速度与运动时间之间的关系
B．	通过恒定电阻的电流与其两端电压之间的关系
C．	同种液体内部的压强与其深度之间的关系
D．	凸透镜成实像时像距 $v$ 随物距 $u$ 变化的关系

如图，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板与容器的接触部分密合，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧受力不平衡时会发生形变．此装置（ ）

A．左右构成一个连通器

B．可以探究液体的压强是否与液体的深度、液体密度有关

C．可以验证液体内部向各个方向的压强相等

D．可以探究液体内部的压强是否与液体的重力和体积有关

如图所示，两容器中分别装有相同高度的水和盐水（ρ水＜ρ盐水），A、B、C三点液体的压强分别为PA、PB、PC，它们的大小关系是（ ）

A． P_A＜P_B＜P_C B． P_A＞P_B＞P_C C． P_A＜P_B=P_C D． P_A=P_B=P_C

将塑料块、铁块、冰块和空心铁球放入一盛有水的容器中，静止时它们的状态如图所示，下列分析正确的是 $($ 　　 $)$

A．	冰完全熔化后，铁块上表面受到的压力增大
B．	冰完全熔化后，空心球的状态不变
C．	在水中加盐，铁块对容器底部的压强不变
D．	在水中加盐，塑料块露出水面的体积会减小

1648年，法国物理学家帕斯卡用一个装满水的密闭木桶，在桶盖上插了一根细长的管子，向细管子里灌水，结果只加了几杯水就把木桶压裂了（如图），这个实验说明了 $($　　 $)$

A．液体压强与水的深度有关B．液体压强与管的粗细有关

C．液体压强与水的密度有关D．液体压强与水的质量有关