初中物理大气压强的存在试题

下列现象中利用了大气压强的是 $($　　 $)$

A．用吸管喝饮料B．拦河坝做的下宽上窄

C．雪橇做的比较宽大D．刀口磨的很锋利

在某次科学晚会上，小明分别把不同的器材放入真空罩，在抽出罩中空气直至真空的过程中，根据现象得到的结论正确的有 $($　　 $)$

A．放入闹钟，铃声逐渐变小，直至消失。说明声音的传播需要介质

B．放人一杯 ${80}^{°}\text{C}$的热水，水会沸腾。说明空气流速越大压强越小

C．放入紧压着吸盘的竖直玻璃板，吸盘与玻璃板分离并掉落。说明大气压存在

D．放入手机，信号强弱指示标志不变并能拨通。说明电磁波既可在空气中传播，也可在真空中传播

几个同学对图中所示的现象进行了讨论，其中说法正确的是 $($　　 $)$

A．图甲，点燃酒精灯，上方的纸风车会转动起来，是由于火焰上方空气的密度变大了             

B．图乙，用力捏装满水的椭圆形厚玻璃瓶，使其容积变小，导致细管中的水面升高

C．图丙，给门轴上的合页加润滑剂，可以增大摩擦

D．图丁，能将饮料吸到嘴里，是因为他利用了连通器的特点

如图所示是小明同学参加校运会百米赛跑的情景。跑步过程中，下列选项中的力，他时刻都要受到的有 $($ 　　 $)$

A．

自身的重力

B．

地面的支持力

C．

地面的摩擦力

D．

大气的压力

“清风不识字，何故乱翻书”所述清风能翻书，是风使书本上表面空气流动速度变大，导致书本上表面压强　　（选填“增大”或“减小” $)$；用吸管“吸”饮料时，饮料是在　　作用下被“吸”入口中的。

生活中，“吸”字表述的现象，其原因各不相同。如图所示，用吸管“吸”饮料时，饮料是在　　作用下被“吸”入口中的。用吸尘器“吸”灰尘时，灰尘是由于空气流速越大，压强越　　的缘故被“吸”入吸尘器中的。

下列有关压强知识的说法正确的是 $($　　 $)$

A．马德堡半球实验证明了液体内部有压强

B．利用托里拆利实验可以测出大气压的值

C．随着大气压的减小，水的沸点会升高

D．在气体中流速越大的位置，压强越大

下面四幅图中能够证明大气压强存在的是 $($ 　　 $)$

A．		B．
C．		D．

如图所示，下列现象中不能说明大气压存在的是 $($　　 $)$

A．用抽气筒从 $b$管向外抽气，瓶内气球会膨大起来

B．用手指盖住上孔，水就停止流出，手指一松开，水又从下孔流出

C．将带有玻璃管的空试管加热后，倒插入水中，水会进入试管

D．往容器中注入水，水静止时，容器各部分中的水面保持相平

日常生活中存在很多“粘”的现象，例如：

①用硬纸片堵住装满水的试管口，倒置后，纸片“粘”在试管口上；

②用干燥的头发摩擦过的塑料笔杆能“粘”住碎纸屑；

③寒冷的冬天用湿手开铁门，手容易“粘”在门上；

④磁铁能“粘”住小铁钉。

根据所学物理知识分析，以上四种现象中，“粘”的原因相似的是 $($　　 $)$

A．②③B．②④C．①③D．①④

下列与压强有关的生产生活实例的说法，不正确的是（　　）

A．	三峡大坝的坝体横截面上窄下宽，是因为坝底受到水的压强大
B．	飞机能够腾空而起是因为机翼上下表面气体的流速不同产生向上的升力
C．	青藏高原边防战士用高压锅煮面条，是因为海拔越高，大气压越大
D．	用真空吸盘搬运沉重的钢板是利用大气压来完成的

人们很难徒手打开新买的瓶装罐头，而用钢匙撬瓶盖，听到"噗"的进气声，瓶盖就容易打开了。下列说法正确的是 $($ 　　 $)$

A．瓶盖很难被打开是因为瓶内气压大于瓶外气压

B．"噗"的一声是空气振动发出的

C．在撬瓶盖的过程中钢匙相当于省力杠杆

D．玻璃瓶口的螺纹相当于斜面

中国轮椅冰壶队在韩国平昌冬残奥会上夺得金牌，实现了我国冬残奥会金牌“零的突破”。运动员将冰壶推出后，冰壶由于　　继续向前运动。休息时，运动员用吸管吸饮料，这是利用了　　的作用。

商场里有一种防滑拖鞋，其正面设计有凹凸不平的花纹，这是通过增大脚与鞋之间的粗糙程度来增大　　；鞋底面有许多小吸盘，行走时吸盘被挤压到地面后排出部分空气，由于　　的作用产生了更大的压力。从而达到防滑的效果。

如图所示，擦窗机器人能凭借自身底部的真空泵和吸盘吸附在玻璃上“行走”，带动清洁布擦拭玻璃。下列说法错误的是 $($　　 $)$

A．当真空泵将吸盘内的空气抽出时，由于大气压的作用，擦窗机器人被压在玻璃上             

B．擦窗机器人在玻璃上竖直向上匀速“行走”时，所受的摩擦力大于自身所受的重力             

C．擦窗机器人接收的指令是通过电磁波传递的

D．擦窗机器人从窗户底端运动到顶端，其重力势能增大