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初中物理

下列说法中正确的是

A.20℃的水一定比80℃的水含有的热量少
B.质量相同的燃料完全燃烧,热值越大的,放出的热量越多
C.用水作为汽车发动机的冷却剂,主要是因为水的比热容较大
D.液体的沸点与液面上方的气体压强有关,压强增大,液体的沸点降低
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如图所示的实例中利用大气压的是

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我们经常会利用某物质的独特属性做实验。图3所示的探究实验中利用物质的某种属性的说法错误的是(  )

来源:
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如图所示的实例中,利用大气压的是(   )

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如图是一种“吸盘式”挂衣钩.将它紧压在平整、光洁的竖直玻璃上,可挂衣帽等物品,它主要部件是一个“橡皮碗”,下面有关的说法错误的是

A.被玻璃“吸”住后,皮碗内的气压小于大气压
B.皮碗内挤出的空气越少,吸盘贴在玻璃上就越紧
C.皮碗与墙壁之间的摩擦阻止衣物向下的移动
D.不能紧贴在粗糙的水泥墙壁上,粗糙面与吸盘之间有缝隙、会漏气
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  • 难度:未知

如图所示,把塑料挂衣钩吸盘紧贴在光滑平整的墙上,就能用它挂衣服或书包,小华用下面的四句话解释了这一过程。①大气压强把塑料吸盘紧压在墙上;②把挂衣钩吸盘紧贴在墙上,塑料吸盘与墙壁之间空气被挤出;③吸盘与墙之间产生一个很大摩擦力;④所以挂衣钩可以挂住衣服或书包。为了把这个现象解释得清楚,这四句话最合理的排列顺序是(   )

A.①②③④ B.③④③①
C.④②③① D.②①③④
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日常生活中,下列估测接近实际的是(     )

A.一个鸡蛋的重力约为0.5N
B.一间教室里的空气质量约为0.1kg
C.在青藏高原上烧开水,水沸腾时的温度为100℃
D.家用白炽灯泡正常发光时的电流约为3A
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同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验,如图所示,其中分析正确的是(  )

A.甲图实验,装有水的瓶子竖放在海绵上,瓶中水越少,海绵凹陷越明显
B.乙图实验,当压强计的探头在水中深度逐渐增大时,U形管两边液面高度差不变
C.丙图实验,测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力和吸盘的面积,估测大气压强的值
D.丁图实验,向外拉活塞,试管内停止沸腾的水再沸腾,可知气压减小,沸点升高
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罐头的瓶盖很难拧开,用螺丝刀把瓶盖撬起一个缝隙,会听到“噗”的一声,瓶盖就很容易被拧开。关于此过程涉及的物理知识,下列说法错误的是:

A.起初瓶盖很难拧开是由于受到大气压的作用
B.撬起一个缝隙时听到“噗”的一声是空气振动产生的
C.撬瓶盖时用的螺丝刀相当于费力杠杆
D.瓶盖沿瓶口的螺纹螺旋上升,利用了斜面省力的原理
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如图所示,两端开口的C形小管中充满水,A、B两端开口处均用手指堵住。若同时松开手指(  )

A.只有水从A端流出           B.只有水从B端流出
C.A、B两端同时有水流出       D.A、B两端都没有水流出

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青藏铁路建成后.乘高原列车去西藏旅游的人越来越多。与普通列车相比,高原列车内还配有供氧系统和医疗应急系统,这样做是因为高原上(  )

A.大气压强小,空气中含氧量小
B.大气压强大,空气中含氧量大
C.大气压强小,空气中含氧量大
D.大气压强大,空气中含氧量小
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下列现象或做法中,跟大气压没有关系的是(   )

A.炒海螺时要剪去尾部     
B.塑料挂衣钩能贴在墙上
C.打针时推注射器活塞,药注入体内
D.茶壶盖上要开一个小孔
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下列各种现象与其涉及物理知识之间的关系中,正确的是(     )

A.高原反应——大气压和海拔高度的关系
B.飞机飞行时获得升力——流体压强和流速的关系
C.水下潜水艇能够上浮——液体的压强和深度的关系
D.利用高压锅容易将饭煮熟——沸点和气体压强的关系
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下列说法符合科学事实的是(   )

A.甲图:马德堡半球实验第一次测出了标准大气压的大小
B.乙图:牛顿受小球从斜面滚下的实验及其他研究启发得出了惯性定律
C.丙图:阿基米德原理揭示了物体浸入液体的深度越深,受到的浮力也越大
D.丁图:太阳光的色散主要是由于光的反射
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如图几个实验现象揭示的科学原理或规律与所对应的应用技术不符合的是(   )

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初中物理大气压的综合应用选择题