初中物理流体压强与流速关系的探究实验选择题

如图所示，将质量相同的三种液体，分别装入放在水平桌面上底面积相同的a、b、c三个容器中，发现三容器中液面相平，用p_a、p_b、p_c分别表示杯内液体对容器底的压强，用p_A、p_B、p_C分别表示容器对桌面的压强(容器重忽略不计)，则下列说法正确的是

A．pa＞pb＞pc，pA＝pB＝pC

B．pa＝pb＝pc，pA＜pB＜pC

C．pa＝pb＝pc，pA＞pB＞pC

D．pa＜pb＜pc，pA＝pB＝pC

以下现象解释正确的是

A．学校里升旗杆的顶端所安装的滑轮是定滑轮

B．矿泉水瓶盖周围的凹凸花纹是为了减小摩擦

C．用瓶盖起子开啤酒瓶盖，是为了省距离

D．饮料吸管的一端剪成斜的，是为了增大压力

你了解自己吗？下列关于一个中学生的相关物理量估测值最合理的是（    ）

A．中学生的质量约为50g

B．中学生正常步行的速度约为1.1km/h

C．中学生站立时对地面的压强约为15kPa

D．中学生的体积约为50m^3

甲、乙两只完全相同的杯子盛有不同浓度的盐水放在同一水平面上，将同一只鸡蛋先后放入其中，当鸡蛋静止时，两杯中液面相平，鸡蛋所处的位置如图所示。则下列说法正确的是（    ）

A．鸡蛋在乙杯中受到的浮力较大

B．鸡蛋在甲杯里排开液体的质量较大

C．甲杯底部所受液体的压力较大

D．乙杯底部所受液体的压强较大

未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上（如图甲所示），然后反过来倒立在桌面上（如图乙所示），两次放置橙汁对杯底的压力分别是F_A和F_B，则(       )

A．FA＞FB

B．FA＜FB

C．FA＝FB

D．无法判断

如图所示，水平桌面上放着甲、乙、丙三个底面积相同的容器，若在三个容器中装入质量相等的水，则（  ）

A．甲容器底受到的水的压强最大

B．丙容器底受到的水的压力最小

C．三容器对桌面的压力一样大

D．水对三容器底的压强一样大

有底面积相等的甲，乙，丙三个容器如图所示，若分别注入质量相等的水，比较三容器底部所受水的压强和压力的大小：

A．P甲> P乙>P丙，F甲>F乙>F丙

B．P甲= P乙=P丙，F甲=F乙=F丙

C．P甲< P乙<P丙，F甲<F乙<F丙

D．P甲< P乙<P丙，F甲=F乙=F丙

一个装满水后瓶盖密封的硬塑料瓶，放在水平地面上，水对瓶底的压强为 P1，瓶底对桌面的压强为P1′ ；将瓶倒置后,水对瓶盖的压强为P2，瓶盖对 桌面的压强为P2′，则（    ）

A．P1＞P2 P1′＞P2′	B．P1＝P2 P1′＜P2′
C．P1＜P2 P1′＜P2′	D．P1＝P2 P1′＝P2′

小刚家厨房里有一把多功能剪刀，下图中标注了该剪刀的相关用途，对于它的使用，以下分析正确的是

A．做启瓶器使用时：它是一个费力杠杆

B．做剪刀使用时：物体越靠近O点越省力

C．做削皮刀使用时：刀刃很锋利，是为了增大压力把果皮削掉

D．做挤压钳使用时：挤压齿尖锐，是为了减小压强把果壳挤开

下列实例中，目的是为了减小压强的是

A．上学出发前，将不用的书本从书包中取出

B．啄木鸟的喙坚硬而细长

C．把酸奶吸管的一端切成斜口

D．把菜刀磨得很锋利

如图所示，甲、乙两容器的质量和底面积都相同，在它们中分别装有质量和深度均相等的水和酒精，则 （ ）

A．甲容器对桌面的压力大，压强也大

B．乙容器底面受到液体的压强大，压力也大

C．乙容器对桌面的压力大，压强也大

D．甲容器底面受到液体的压强大，压力也大

如图1现象中属于减小压强的是（     ）

下列有关压力和压强的说法，正确的是（   ）

A．压力是由于重力产生的，且方向竖直向下，重力越大，压强越大

B．压力越大，支持面受到的压强越大

C．物体所受的压力与受力面积之比越大，压力作用效果越明显

D．在压力一定时，增大受力面积可增大压强

下列对我们身边一些物体的数据估测，合理的是 （    ）

A．中学生站在水平地面上时对地面的压力约为100N

B．在标准大气压下活塞式抽水机能把20m深处的水抽到地面

C．泰山顶峰的大气压约1.5×10^5Pa

D．中学生站在水平地面上时对地面的压强约为1.5×10^4Pa

如下图所示，一个未装满水的瓶子，正立放置在水平面上时瓶对桌面的压强为P1，瓶底受到水的压力为F1。倒立放置时瓶对桌面的压强为P2，瓶盖受到水的压力为F2。则

A．P2=P1，F2=F1	B．P2<P1，F2<F1
C．P2<P1，F2>F1	D．P2>P1，F2<F1