初中物理流体压强与流速关系的探究实验选择题

扬州市近年来建设了大量公共自行车站点，市民可通过办理相关手续租赁自行车，享受绿色出行带来的方便、快捷。从自行车的结构和使用来看，下列说法中不正确的是

A．车座做的扁而平可以减小臀部所受的压强

B．轮胎和脚踏做有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦

C．轴承里面装有钢珠是为了减小摩擦

D．下坡时速度越来越大是由于惯性越来越大

有关压强知识的应用，下列说法正确的是（ ）

A．飞机的机翼能获得升力，是应用了流体中流速越大的地方压强越大的原理

B．人用吸管吸食饮料是靠液体压强把饮料“压”进了嘴里

C．大型的载重汽车装有许多车轮是为了减小车对路面的压强

D．潜水员在水中下潜时穿潜水服，是因为液体压强随液体深度的增加而减小

水平面上有甲、乙两个相同的烧杯分别装有不同的液体，将两个相同的小球放入两杯中，静止在如图所示的位置时，两杯液面相平。下列判断正确的是（ ）

A．甲、乙两烧杯底受到液体的压强相等

B．甲杯中液体的密度大于乙杯中液体的密度

C．甲杯对水平面的压强大于乙杯对水平面的压强

D．甲杯中小球受到的浮力小于乙杯中小球受到的浮力

如图甲所示，某物体竖直漂浮于盛水的杯中，后来将该物体取出并横置于杯口，如图乙所示（不考虑水的损失）。下列关于杯内底面及地面所受压强和压力大小的变化情况，判断正确的是（   ）

A．杯内底面和地面受到的压力大小都不变

B．杯内底面和地面受到的压强大小都不变

C．杯内底面受到的压强减小，地面受到的压强增大

D．杯内底面受到的压力减小，地面受到的压力大小不变

将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如图所示．两次放置时，水对瓶底和瓶盖的压强分别为P_A和P_B，水对瓶底和瓶盖的压力分别为F_A和F_B，则（ ）

A．PA＞PB FA＞FB

B．PA＜PB FA=FB

C．PA=PB FA＜FB

D．PA＜PB FA＞FB

如图所示，一个未装满水的瓶子，正立放置在水平桌面上时，瓶子对桌面的压强为P₁，瓶底受到水的压力为F₁；倒立放置时瓶子对桌面的压强为P₂，瓶盖受到水的压力为F₂。下列关系正确的是（   ）

A．p1＜p2F1＞F2	B．p1＞p2 F1＜F2
C．p1＜p2 F1＜F2	D．p1＞p2 F1＞F２

如图所示，在水平桌面上放置一个装有适量水的锥形瓶，瓶内漂浮着一块冰，冰融化过程中（ ）

A．瓶内水面上升	B．水对瓶底的压强减少
C．桌面受到的压力增大	D．桌面受到的压强不变

如图所示，A、B、C是三个圆柱形容器，分别装有水或酒精（ρ_酒精＜ρ_水），A、C两容器中液体深度相同，B、C两容器的底面积相同．三个容器底部所受的液体压强分别为p_A、p_B、p_C，下列判断正确的是

A．p_A＞p_B＞p_C      B．p_C＜p_A=p_B      C．p_A＞p_B=p_C       D．p_C＜p_A＜p_B

下列现象中属于增大压强的是（    ）

如图所示，一只“火烈鸟”在湖边觅食，开始时，鸟的两只脚站立在沙滩上，当它把一只脚抬离沙面时，下面说法正确的是（ ）

A．它对沙面的压强变大了	B．它对沙面的压强变小了
C．它对沙面的压强不变	D．不知道鸟的质量，无法判断

2015年6月5日是第44个“世界环境日”我国主题是“践行绿色生活”。自行车是绿色出行的交通工具，其在结构与使用上应用了很多物理知识，下列说法正确的有(    )

A．轮胎刻有花纹是为了增大摩擦

B．座垫做的较宽是为了减小压强

C．安装滚动轴承是为了减小摩擦

D．用力捏闸是为了减小压强

利用下列器材，不能完成的实验是（   ）

A．探究压力作用效果与受力面积的关系

B．准确地测量液体压强的大小

C．探究连通器的特点

D．证明大气压强的存在

下列各种现象与其涉及的物理知识之间的关系中，正确的是（ ）

A．用高压锅容易使饭煮熟﹣﹣﹣沸点和压强的关系

B．活塞式抽水机﹣﹣﹣大气压和温度的关系

C．水下潜艇能上浮﹣﹣﹣液体压强和密度的关系

D．船闸﹣﹣﹣船液体压强和流速的关系

下列说法正确的是（ ）

A．利用声和电磁波都能测量月球到地球的距离

B．化石能源和太阳能都是可再生能源

C．油罐车的下面拖着一条铁链是为了防止静电带来的危害

D．小轿车的安全带做得较宽是为了增大压强和保证安全

在每年一度的长春瓦萨国际冰雪节上，净月潭滑雪场都会举办滑雪运动。在滑雪运动中涉及的现象和对应的表述错误的是（   ）

A．滑雪板做的宽大——减小压强

B．人从山顶滑下——重力对人做功

C．人到达山脚不能马上停下来——受到惯性作用

D．利用滑雪杖撑地前进——物体间力的作用是相互的