如表中实验操作不能达到实验目的的是
序号 |
实验目的 |
实验操作 |
① |
探究声音的产生 |
将发声的音叉触及面颊 |
② |
探究物体间力的作用是否是相互的 |
小车 上固定磁体,小车 上固定铁块,将它们靠近一定距离后,固定 ,释放 |
③ |
探究通过导体的电流与它两端电压的关系 |
保持导体的电阻不变,多次改变其两端电压,测量通过它的电流 |
④ |
探究平面镜成像的虚实 |
将白纸放在玻璃板后像的位置,直接观察白纸 |
A. |
① |
B. |
② |
C. |
③ |
D. |
④ |
小明和小华读出 、 、 三个拼音字母,利用软件采集到的数据如表,分析可知
字母 |
小明 |
小华 |
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A. |
小明声音音调低 |
B. |
小明声音响度大 |
C. |
小华声音音调低 |
D. |
小华声音响度大 |
关于声现象,下列说法正确的是
A. |
声音可以在真空中传播 |
B. |
声音是由于物体振动产生的 |
C. |
人耳听不到的声音都是超声波 |
D. |
禁止鸣笛是在传播过程中控制噪声 |
排箫又叫"参差",是由长短不一的竹管组成,下列选项中正确的是
A. |
真空中可以听见箫声 |
B. |
竹管长度参差不齐的目的是为了改变声音的响度 |
C. |
我们能区别排箫的声音是依靠音调 |
D. |
排箫发出声音是由管内空气柱振动产生的 |
2025年我国将实现航天员登月计划,在月球上漫步的航天员须借助无线电通信设备才能进行交谈,其原因是
A.月球上声音传播速度快
B.月球上只能传递超声波
C.月球上是真空,不能传声
D.月球上航天员声带无法振动发声
在对环境声音的监测中,监测器测出的甲、乙两种声音的特性如下表,经对比,以下说法正确的是
声音 |
声音强弱的等级 |
频率 |
甲 |
50 |
2000 |
乙 |
100 |
500 |
A.甲的响度大于乙的响度
B.声音甲每秒的振动次数大于声音乙每秒的振动次数
C.甲在空气中传播速度大于乙在空气中传播速度
D.甲、乙两种声音都属于噪声
新冠肺炎疫情期间,全国掀起了“停课不停学”的网络在线课堂热潮。下列有关网课的说法,错误的是
A.老师对着摄像头,学生可以看到老师,说明摄像头的成像特点与投影仪相同
B.学生从手机上看到多彩的画面是由红、绿、蓝三种色光混合而成的
C.老师随机提问与学生互动交流的过程,利用了声能传递信息
D.学生在听课时关闭门窗,是在传播过程中减弱噪声
声音是由物体的振动产生并以波的形式向四周传播。小东用图甲的实验装置将音叉发出的声音信号输入计算机,观察到计算机上的波形如图乙。下列有关音叉发出声音的说法,与实际不符的是
A.是通过空气传播到接收器的B.传播过程中音调保持不变
C.传播过程中音色保持不变D.传播过程中响度保持不变
如图所示,编钟是我国春秋战国时代的乐器。有关编钟的说法正确的是
A.敲击编钟时发出的声音是由编钟振动产生的
B.编钟发出的声音在空气中的传播速度是
C.用大小不同的力敲击同一个编钟,发出声音的音调不同
D.编钟发出的声音与其它乐器声不同,是因为它们发出声音的音调不同
下列叙述错误的是
A.天坛公园的圆丘第三层台面中心略高,四周微微向下倾斜。人站在台中心喊话,被栏杆和台面反射的声音与原来的声音混在一起,觉得声音格外响亮
B.信鸽是靠地磁场导航的,如果把块小磁铁绑在信鸽身上,它就会失去定向的能力
C.太阳质量约占整个太阳系质量的 ,所以太阳的密度远远大于地球的密度D.现在开采的煤、石油等化石能源,实际上都源于上亿年前的太阳能
下列关于声现象的说法正确的是
A.通常情况下声音在空气中传播最快
B.“教学楼内请轻声慢行”,其中“轻声”是指声音的音调
C.倒车雷达利用了次声波传递信息
D.摩托车上装有消声器,这是在声源处减弱噪声的
下列数据较符合实际的是
A.一张中考物理试卷的面积约为
B.正常人听觉频率范围是
C.一支新 铅笔的长度约为
D.初中男生百米跑的时间约为
关于小实验、小现象下列说法,不正确的是
A.游泳上岸的人感到冷是因为水汽化放热
B.图乙是两个声音的波形图,它们的音色不同
C.录音棚墙壁装隔音棉是在传播过程中减弱噪声
D.冰和盐放在易拉罐中搅拌熔化过程中底部出现霜,说明盐使冰的熔点降低
关于图中的声现象,下列分析正确的是
A.甲中敲打鼓面,附近的烛焰跳动,说明声音可以传递信息
B.乙中车间工人佩戴耳罩,是在声源处减弱噪声
C.丙中弹吉他时,增大拨动弦的力度可以增大声音的响度
D.丁中抽出罩内空气,听到钟声音变小,说明发声体振动减弱
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