关于声现象，下列说法正确的是
| A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的 |
| B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高 |
| C．城市某些地段禁鸣喇叭，这是在声音传播的过程中减弱噪声 |
| D．用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波能传递能量 |
（·泰安）关于声现象，下列说法中错误的是
| A．“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的 |
| B．公路旁安装隔音墙是为了在传播路径上减弱噪声 |
| C．课堂上能听到老师讲课声，是由于空气能够传声 |
| D．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同 |
（·沈阳）如图所示，小刚在艺术节上用吉他弹奏优美的乐曲。对于吉他发出的声音，下列说法正确的是
| A．乐曲的声音是通过空气传入人耳的 |
| B．变换手指按压弦的位置可以改变声音的响度 |
| C．用力拨动吉他弦可以提高声音的音调 |
| D．拨动不同的吉他弦可以改变吉他的音色 |
“神十”上天，女宇航员王亚平在太空进行讲课，下列说法正确的是 （ ）
| A．在“天宫一号”里声音传播的速度为3.0×108米/秒 |
| B．地球上的学生听到王亚平的声音是靠声波传回地球的 |
| C．王亚平说话发出声音是因为声带在振动 |
| D．王亚平讲课声音很大是因为她的声音频率很高 |
12月14日，由开县文联、奉节县文联联合举办的“美丽夔门·金色开州”音乐会在开县举子广场举行，在音乐会上，领奏的钢琴声“暴烈如咆哮的深海”，而轻声伴奏的器乐声“轻柔如冬日阳光”。 在音乐会上，领奏的钢琴声“暴烈如咆哮的深海”，而轻声伴奏的器乐声“轻柔如冬日阳光”。此处“暴烈”、“轻柔”主要指的是声音的 （ ）
| A．音调 | B．音色 | C．响度 | D．传播速度 |
如图所示，用手拨动塑料尺，发出的声音是由塑料尺 产生的。塑料尺振幅越大，声音的 越大。若塑料尺伸出桌面的部分变长，会使声音的音调 （升高/降低）。
为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了如图所示 的实验：将刻度尺的一端紧压在桌面上，用大小不同的力拨动伸出卓外的一端，能够听出声音的_______（选填“响度”、“音调”或“音色”）发生了变化，然后显著改变刻度尺伸出桌面的长度,当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于此时钢尺发出的是_______（填“超声波”或“次声波”）。
如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到 （选填“钢尺”或“桌面被拍打”）振动发出的声音，若改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的 （选填“音调”、“音色”或“响度”）变大；逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，仔细聆听钢尺振动发出声音后，发现音调逐渐变 （选填“高”或“低”）了，观察发现此时钢尺振动慢了，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于 。
如图，小刚将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的 _____ 不同。改变钢尺伸出桌面的长度，则钢尺发出声音的 ______ 不同。(均选填“音调”、“响度”或音色”)
诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的__________大；翟志刚与刘伯明、景海鹏两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音_________________；发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声波具有___________；听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器，是利用了声音的_________不同．
小红同学喜欢利用复读机进行英语听力训练，在音量不变的情况下，如果让复读机先正常播放一段录音，然后再快速播放同一段录音，则发出的声音（ ）
| A．响度增大，音调不变 | B．响度减小，音调不变 |
| C．响度不变，音调升高 | D．响度不变，音调降低 |
如图所示，是小明用笛子和二胡奏出的声音经过同一个示波器显示的波形图，关于这两个声音，你的认识是：音调较高的是 发出的，响度大的是 发出的。
我们学过的许多成语包含了声现象，如：①隔墙有耳、②掩耳盗铃、③低声细语、④悦耳动听、⑤震耳欲聋。这些成语中描述同一声音特征的是
| A．①② | B．②⑤ | C．③④ | D．③⑤ |
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