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初中物理

如图所示,小明将悬挂的轻质小球紧靠音叉,用小锤轻敲和重敲音叉时,小球弹开的角度不同.比较角度的大小是为了探究( )

A.声音产生的原因
B.响度和振幅的关系
C.音调和频率的关系
D.声音的传播是否需要时间
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在五一游艺晚会上,陈思同学演示了如图所示的实验,排在一条线上的三个碗,中间碗内放一个乒乓球,当用小管向球斜上方吹气,乒乓球将(  )

A.仍静止 B.运动到左碗 C.运动到右碗 D.无法确定
  • 题型:未知
  • 难度:未知

对下列现象及其解释正确的是( )

A.教室里的日光灯同时亮、同时灭,是因为各个灯之间是串联的
B.遥控器能实现对电视机的遥控,是因为遥控器能发出紫外线
C.厨房里的抽油烟机能把油烟吸走,是利用了浮力
D.打开醋瓶能闻到酸味是因为分子在不停地做无规则运动
来源:2014年初中毕业升学考试(辽宁铁岭卷)物理
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列现象及其原因分析,错误的是(  )

A.高压锅容易将食物煮熟﹣﹣液体表面气压增大,液体沸点升高
B.小王将新鲜空气吸入肺里﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣利用了大气压的作用
C.地面上滚动的足球会慢慢停下来﹣﹣﹣﹣﹣因为脚对足球没有了力的作用
D.路旁的落叶被一辆高速行驶的汽车吸向中间﹣﹣﹣﹣﹣气体流速快,压强小
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于声的说法正确的是 (   )

A.用大小不同的力敲击同一音叉是为了探究音调与频率的关系
B.人们可以用声学仪器接收到超声波判断地震的方位和强度
C.倒车雷达是利用回声定位探测车后的障碍物
D.给摩托车安装消声器是阻断噪声传播
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,向漏斗吹气,乒乓球被吸起.这个现象说明

A.空气的流速减小,压强增大
B.空气的流速减小,压强减小
C.空气的流速增大,压强增大
D.空气的流速增大,压强减小
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,在学校组织的迎“青奥”活动中,小明进行了击鼓表演,他时重时轻地敲击鼓面,这样做主要改变了鼓声的

A.响度 B.音调 C.音色 D.速度
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某同学先后对同一鼓面轻敲和重击各一下,两次发出声音的              (   )

A.音调不同 B.频率不同 C.音色不同 D.响度不同
  • 题型:未知
  • 难度:未知

医用听诊器的作用是( )

A.改变发声体的频率,使音调变高
B.使振幅增大,响度增大
C.减少声音的分散
D.缩短听者距发声体距离
  • 题型:未知
  • 难度:未知

用MP3 、MP4等听音乐时,调节音量按键能改变声音的( )

A.音调 B.音色 C.响度 D.频率
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关声现象的说法正确的是( )

A                     B                  C                   D

A.还在发声的音叉,使吊着的乒乓球反复弹起.该实验说明发声的物体在振动
B.击鼓时,用力不同,听其发声,观察纸屑被弹起的高度.该实验探究声音的响度与频率有关
C.改变钢尺伸出桌边的长度,拨动听其发声,观察振动的快慢.该实验探究声音的音调与振幅的关系
D.逐渐抽出罩内空气,听到铃声渐小.该实验说明声音的传播不需要介质
  • 题型:未知
  • 难度:未知

用大小不同的力先后两次敲击同一个音叉,比较音叉两次发出的声音( )

A.音调不同 B.响度不同
C.音色不同 D.音调、响度、音色均不同
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示的实验现象所揭示的原理或规律与所对应的应用不正确的是

A                     B          C             D

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图是家用煤气灶灶头的示意图使用时打开煤气阀门,拧动点火装置,煤气和空气在进口处混合流向燃烧头被点燃,而煤气不会从进口处向空气中泄漏,其原因是(   )

A.进口处煤气流速小,压强大于大气压强
B.进口处煤气流速小,压强小于大气压强
C.进口处煤气流速大,压强大于大气压强
D.进口处煤气流速大,压强小于大气压强
  • 题型:未知
  • 难度:未知

请你想象一下,假如“流体中,流速越大的位置压强越大”,则可能会出现:

A.两船并行,造成相吸相撞 B.室外有风时,窗帘飘到窗外
C.台风刮过,压塌屋顶 D.汽车驶过,路边的树叶被卷入车底
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中物理响度与振幅的关系选择题