初中物理响度与振幅的关系试题

当调节收音机使它的音量增大时,发现扬声器的纸盘的振动幅度也加大,这表明,声音是由物体       产生的，声音响度的大小与声源的          有关.当不改变收音机的音量,逐渐远离收音机时,听到的声音越来越小,这又表明声音的响度还跟   有关。

如图所示，小明将悬挂的轻质小球紧靠音叉，用小锤轻敲和重敲音叉时，小球弹开的角度不同．比较角度的大小是为了探究（ ）

A．声音产生的原因

B．响度和振幅的关系

C．音调和频率的关系

D．声音的传播是否需要时间

在公共场所“轻声”说话是文明的表现，在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学们都能听清楚．这里的“轻声”和“大声”是指声音的（ ）

A．音调

B．响度

C．音色

D．频率

在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用“金嗓子”（又名“声波炮”）震慑海盗。它的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出145dB以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳, 根据以上信息，下列说法中错误的是（    ）

A．“金嗓子”发出的声波是超声波

B．声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度

C．声波具有能量

D．使用“金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声

如图所示，小明将悬挂的轻质小球紧靠音叉，用小锤轻敲和重敲音叉时，小球弹开的角度不同．比较角度的大小是为了探究

A．声音产生的原因

B．响度和振幅的关系

C．音调和频率的关系

D．声音的传播是否需要时间

下列关于鼓声的说法正确的是

A．鼓声主要是靠大地传入人耳的

B．鼓声是由鼓面振动产生的

C．鼓面振动幅度越大，鼓声的音调越高

D．鼓面振动频率越高，鼓声的响度越大

如图所示，小明将悬挂的轻质小球紧靠音叉，用小锤轻敲和重敲音叉时，小球弹开的角度不同．比较角度的大小是为了探究（ ）

A．声音产生的原因

B．响度和振幅的关系

C．音调和频率的关系

D．声音的传播是否需要时间

如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中响度相同的是      ；音调相同的是      ；课堂上有的教师利用扩音器上课，这是为了增加声音的      （选填“音调”、“响度”或“音色”）．

人们听到声音的响度是（ ）

A．仅由声源的振幅决定的

B．仅由声源的频率决定的

C．仅由声源到人耳的距离决定的

D．由声源的振幅、声源到人耳的距离等因素决定的

我市靠近路口处设有噪声监测设备，某时刻该设备的显示屏上显示65dB，这个数值反映该路口处噪声的_______（选填“音调”或“响度”）；若此时有一辆载重卡车路过此地，显示屏上显示的数据将_______（填选“增大”或“减小”）．

用大小不同的力先后两次敲击同一个音叉，比较音叉两次发出的声音（ ）

A．音调不同	B．响度不同
C．音色不同	D．音调、响度、音色均不同

某同学在探究音调与响度有什么关系时，做了以下实验：

（1）如图甲所示，用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越大，硬纸片振动的频率越      ，发出的声音的音调越      ，这说明音调是由      决定的．
（2）如图乙所示，用一只手将锯条压在桌沿上，用另一只手轻拨锯条一端，听其响度；在用力拨锯条，这是锯条的振幅      ，听其响度      ，这说明响度与      有关．

如图是探究声现象的四种实验情景，下列说法正确的是（ ）

A． 实验说明声音的传播需要介质

B． 实验说明钢尺振动的频率越高，响度越大

C． 实验说明音叉的振幅越大，音调越高

D．

实验说明声波不能传递能量

下列有关声现象的说法，正确的是（ ）

A．甲实验说明声音能传递信息

B．乙实验探究声音的响度与振幅的关系

C．丙实验探究音色与频率的关系

D．丁实验说明声音的传播不需要介质

如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中甲乙      相同；甲丙      相同．（填“响度”、“音调”或“音色”）