初中物理音调、响度与音色的区分选择题

我们能分辨出鼓声和锣声，主要根据声音的 $($ 　　 $)$

A．

响度

B．

音色

C．

音调

D．

振幅

【贵州省黔西南州2015年中考物理试卷】下列说法中正确的是

A．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调

B．“夜半钟声到客船”我们能听出是钟声，是根据声音的响度来判断的

C．一切发声的物体都在振动

D．摩托车的消声器是从传播过程中减弱噪声

两个中学生用细棉线连接两个纸杯，制成了一个“土电话”对该实验的解释中不正确的是（   ）。

A．用“土电话”通话，表明固体能够传声

B．用金属丝代替细棉线听到的声音更大些，这是因为金属丝振动得快

C．听到声音就能分辨出是谁，是根据音色不同

D．实验时若不张紧棉线，对方就听不到由“土电话”传来的声音

【湖北省随州市2015年中考物理试卷】一位随州籍留美学子，在家乡的一次聚会上动情地说：“我珍藏着一首乐曲《我的祖国》，前半部分是编钟演奏的，后半部分是交响乐．编钟曲让我自豪，交响乐让我振奋！”从“声音的特性”看不同乐器演奏同一支曲子的主要区别在于（ ）

A．音调

B．音色

C．响度

D．声速

2016年，古巴驻美国外交官声称，在房间内遭到“声波武器”的袭扰，科学家发现这是某种蟋蟀发出的声音。如图所示为他们在房间内记录的声音和在野外记录的四种蟋蟀声音（横坐标单位为 ${10}^{-1}s)$，经对比，“声波武器”来自 $($　　 $)$

A．蟋蟀品种1B．蟋蟀品种2

C．蟋蟀品种3D．蟋蟀品种4

【福建省龙岩市2015年中考物理试题】在公共场所说话应“轻声”，在空旷的操场喊口令应“大声”。这里的“轻声”和“大声”是指声音的

A．音调

B．音色

C．响度

D．频率

关于声现象，下列说法中正确的是（ ）

A．倒车雷达是利用回声定位探测车后的障碍物

B．用不同种乐器演奏同一乐曲，这几种乐器发出声音的音色相同

C．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调不同

D．人耳听不到蝴蝶翅膀振动的声音，是因为蝴蝶翅膀振动的幅度太小

【山东省烟台市2015年中考物理试题】如图是音叉和长笛发出的两列声波在同一波器上显示的波形，则这两列声波（ ）

A．音调不同

B．响度不同

C．音色不同

D．音调、响度、音色均不同

下列关于声现象的表述，你认为正确的是 $\mathbf{(}$ 　　 $\mathbf{)}$

A．	考场周边禁止鸣笛，是在声源处减弱噪声
B．	"不敢高声语"中的"高"指声音的音调高
C．	超声波的传播不需要介质
D．	声音在空气中的传播速度为 $\mathbf{3}\mathbf{\times }{\mathbf{10}}^{\mathbf{8}}\mathit{m}\mathbf{/}\mathit{s}$

如图，小刚在艺术节上用吉他弹奏优美的乐曲。对于吉他发出的声音，下列说法正确的是（ ）

A．乐曲的声音是通过空气传入人耳的

B．变换手指按压弦的位置可以改变声音的响度

C．用力拨动吉他弦可以提高声音的音调

D．拨动不同的吉他弦可以改变吉他的音色

如图所示是敲击音叉时示波器在相同时间内截取的二列声波图，下列说法正确的是 $($　　 $)$

A．甲的音调比乙的音调低B．甲的音量比乙的音量小

C．甲的音调比乙的音调高D．甲的音量比乙的音量大

在线学习期间，小明使用手机收看老师的教学直播，下列说法正确的是 $($　　 $)$

A．小明听到的讲课声不是振动产生的

B．老师戴口罩讲课时响度变小，音调变低

C．用耳机听课能在声源处减弱讲课声对家人的影响

D．直播时老师与摄像头的距离应小于摄像头的焦距

如图所示为声波的波形图，下列说法正确的是（　　）

A．甲、乙、丙三者的音色不同

B．甲、乙、丙三者的响度不同

C．甲、乙、丙三者的音调不同

D．甲、乙、丙三者的音调、响度、音色都不同

关于声现象，下列说法正确的是 $($ 　　 $)$

A．	声音可在真空中传播
B．	声音是由于物体振动产生的
C．	通过声音的音调可辨别乐器的种类
D．	考场附近安装噪声监测仪可减弱噪声

下列关于声音的说法中正确的是（   ）

A．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高

B．“隔墙有耳”说明固体也能传声

C．“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的

D．用超声波清洗钟表，说明声能传播能量