初中物理光的反射定律的应用试题

如图中的光学实验研究出的物理规律不能解释所对应的光学现象的是 $($　　 $)$

A．手影B．透镜成像

C．筷子变“弯”D．彩虹

如图所示，护林员利用一块平面镜使此时的太阳光水平射向山洞中 $P$点，请你通过作图标出平面镜的位置，并标出反射角的度数。

下列是观察对岸的树木在水中倒影的光路图，正确的是 $($ 　　 $)$

A．		B．
C．		D．

为探究光的反射规律，小金进行如图所示的实验。

（1）当入射角为 $40°$时，反射角为　　。

（2）小金将纸板 $F$绕垂直于镜面 $\mathit{ON}$向后转动，在纸板 $F$上还能看到反射光吗？　　。

请分析原因：　　。

（3）若使入射光线与平面镜的夹角为 $30°$，那么反射光线与入射光线的夹角为：　　。

为了探究光反射时的规律，同学们进行如图所示的实验。

（1）为了完成实验，需要的测量工具是　      　。

（2）把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板 $\mathit{ENF}$　     　地立在平面镜上，纸板上的直线 $\mathit{ON}$垂直于镜面。

（3）如图甲所示，使一束光贴着纸板射到 $O$点，经平面镜反射后，沿另一方向射出。图中 $\angle r$是　        　（填“入射”或“反射”）角。

（4）当入射角增大时，反射光线　　        （填“靠近”或“远离”）平面镜。

（5）下表是实验中记录的数据：

次数	1	2	3	4	5	6
$\angle i$	$20°$	$30°$	$40°$	$50°$	$60°$	$70°$
$\angle r$	$20°$	$30°$	$40°$	$50°$	$60°$	$70°$

分析实验数据可知：反射角           　入射角。

（6）如图乙，把纸板 $\mathit{NOF}$向前折或向后折，在纸板上都不能看到反射光线，说明：反射光线、入射光线和法线　        　。

用如图所示装置探究光的反射定律，白色硬纸板 $\mathit{EF}$垂直于平面镜放置，能沿 $\mathit{ON}$折转， $\mathit{ON}$垂直于平面镜。

	1	2	3	4	5	6
入射角 $i$	$15°$	$30°$	$45°$	$60°$	$70°$	$80°$
反射角 $r$	$15°$	$30°$	$45°$	$60°$	$70°$	$80°$

（1）让入射光贴着纸板 $\mathit{EF}$沿 $\mathit{AO}$射向平面镜上的 $O$点，观察反射光的方向。多次改变入射光的方向，观察并描绘光的径迹，量出入射角 $i$和反射角 $r$，记录如表。比较 $r$和 $i$，可以得出：光反射时，反射角　　入射角。

（2）纸板 $\mathit{EF}$右侧没有沿 $\mathit{ON}$折转时，能观察到反射光，有折转时，观察不到反射光，说明光反射时，反射光线、入射光线和法线在　　。

（3）将一束光贴着纸板 $\mathit{EF}$沿 $\mathit{BO}$射到 $O$点，光沿图中的 $\mathit{OA}$方向射出。说明光反射时，光路是　　的。

（4）由于光在纸板上发生了　　（选填“镜面反射”或“漫反射” $)$，所以从不同方向都可以观察到光在纸板上传播的径迹。

多媒体教室配备了投影仪，坐在每个位置的同学都能看清屏幕上的画面，这是因为光在屏幕上发生了　    　（填“漫”或“镜面”）反射，这种反射　    　（填“遵守”或“不遵守”）光的反射定律。老师用粉笔在黑板上写字的过程中，手中粉笔的质量会　 　（填“变大”“变小”或“不变”），粉笔灰落向地面是由于粉笔灰受到　　的作用。

如图所示，探究光的反射定律时，将一块平面镜放在水平桌面上，再把一张硬纸板竖直放在平面镜上，硬纸板由可以绕ON折转的E、F两块板组成。让一束光贴着硬纸板左侧的E板沿AO方向射到O点，在右侧F板上能看到反射光线OB。

（1）实验时从硬纸板前不同的方向都能看到入射光线，这是因为光在硬纸板上发生

了　    　（选填“镜面”或“漫”）反射，其中硬纸板的作用是　                                                               　。

（2）若将F板向后折转一定的角度，则在F板上　    　（选填“能”或“不能”）看到反射光线，此时反射光线和入射光线　    　（选填“在”或“不在”）同一平面内。

（3）如果将光线沿着BO方向射向平面镜时，反射光线沿着OA方向射出，这说明在光的反射现象中，光路是　       　。

在某次探究光学实验活动中，小明做了“探究光的反射规律”“探究平面镜成像”的实验

∠i	30°	45°	60°
∠r	30°	45°	60°

（1）在“探究光的反射规律”实验时，如图甲所示，多次改变入射光线的方向，用笔描出入射光线和反射光线的径迹，并用量角器测量ON两侧的∠i和∠r，如表所示，可以得到的规律是：在反射现象中，　             　；如果将光线沿着FO射向平面镜，反射后的光线沿OE射出。这表明，在反射现象中，光路　      　。在乙图中将硬纸板向前后向后折是为了确定反射光线、入射光线和法线是否　                 　。

（2）在“探究平面镜成像特点”实验中，如图丙所示，在竖立的玻璃板前A处放一支点燃的蜡烛，再拿一支相同的未点燃的蜡烛在玻璃板后面移动。当移动到A′处时，它跟像完全重合，由此可以得出的结论是：　                                  　。经三次实验后，在白纸上留下的信息如图丁所示。小明将白纸PQ对折，发现A和A′、’B和B′、C和C′分别重合由此得出结论是：像和物到平面镜的距离　    　。拿掉玻璃板后面的蜡烛。放在一张白纸，在白纸上　      　（填“能”或“不能”）承接到蜡烛的像。

在探究“光的反射定律”的实验中：

（1）让一细光束沿纸板E射到镜面O点，在纸板E上可看到入射光线AO．若将纸板F向前或向后折，在纸板F上不能看到反射光线，这说明　                       　。

（2）若将一束光贴着纸板F沿BO方向射到O点，光将沿图中的　        　方向射出，因为在光的反射现象中光路是　                                  　。

（3）学习小组还想探究平面镜成像特点。A是点燃的蜡烛，B是与A完全相同但未点燃的蜡烛。

①此实验采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到B蜡烛，这样做的目的是便于　                     　；

②选取两支完全相同的蜡烛是为了比较像和物的　        　关系；

③小组同学进行了正确的实验操作后，得到的实验数据如下表：

实验次数	1	2	3	4
蜡烛到玻璃板的距离/cm	6.20	8.60	10.35	13.50
像到玻璃板的距离/cm	6.20	8.60	10.35	13.50

观察表中实验数据，可得到的结论是　                        　。

如图所示为小斌同学“探究光的反射规律”的实验装置。把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板ENF竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面。

（1）如果纸板没有与平面镜垂直放置，当光贴着纸板E入射时，在纸板F上　   　（选填“能”或“不能”）看到反射光线；

（2）小斌想要探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，接下来的操作是　                                      　；

（3）他让一束光线沿着BO方向入射，发现反射光线沿着OA方向射出，说明光在反射时光路是　     　的。

（4）对于每一条确定的入射光线而言，　    　光线是唯一的。

“探究光的反射规律”的实验装置如图甲所示，平面镜放在水平桌面上，标有刻度（图中未画出）的白色纸板ABCD能绕垂直于CD的ON轴翻转，在纸板上安装一支可在纸板平面内自由移动的激光笔。

（1）实验前，应将纸板　   　放置平面镜上；移动激光笔，使入射光束绕入射点O沿逆时针方向转动，可观察到反射光束沿　 　时针方向转动；

（2）移动激光笔，使入射角为45°，测得反射角也为45°，由此就得出“光反射时，反射角等于入射角”的结论你认为有何不妥之处？　                         　；

（3）如图乙所示，将纸板右半部分绕ON向后翻转任意角度，发现纸板上均无反射光束呈现此现象说明了：　                                        　；

（4）在图甲中，若将纸板（连同激光笔）绕CD向后倾斜，此时反射光束　      （选填字母符号）。

A．仍在纸板上呈现

B．被纸板挡住

C．在纸板前方

（5）实验结束后，同组的小明和小刚都想从镜子中看到对方的眼睛，而不想让对方看到自己的眼睛，结果他俩谁都没有能做到，你认为没有能做到的原因是　            　。

如图所示，在“探究光的反射规律”实验中，小明将硬纸板竖直地立在平面镜上，硬纸板上的直线ON垂直于镜面，右侧纸板可绕ON向后转动，如图甲所示，入射角等于　   　（选填“30°”或“60°”）；若增大入射角，则反射角　 　，若将右侧纸板向后转动，如图乙所示，在右侧纸板上　 　（选填“能”或“不能”）观察到反射光。

下列有关光的反射和折射的说法正确的是（　　）

A．	海市蜃楼是由于光的折射形成的
B．	光从空气斜射向平静的水面，反射角等于入射角，但折射角大于入射角
C．	在视野不开阔的弯道口设立的反光镜是凸透镜
D．	不论是反射现象，还是折射现象，光路都是不可逆的

在探究光的反射规律实验时常用　　作为实验的光源，利用　　测量入射角和反射角，实验中要将纸板与平面镜　　，如果将纸板沿法线　　，纸板上就看不到反射光线，这说明反射光线、法线、入射光线在同一平面内。