初中物理平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案实验题

在探究"平面镜成像特点"的实验中，小明用到了如下器材：白纸、玻璃板、完全相同的a、b两物块、一枚细针。

请完成下列各实验步骤的填空：

（1）如图甲所示将白纸铺于水平桌面上，再把玻璃板竖直置于白纸上，即保证玻璃板与白纸是相互 　    　的，并在白纸上记录下玻璃板所在位置。

（2）将物块a竖直置于玻璃板前的白纸上，记录下物块底部所在的位置CD，如图乙所示。此时，在一定光线条件下，便可透过 　   　观察到物块a正立的像，接下来，小明将物块b放在玻璃板后移动，直至b与a的像完全重合，这说明了 　             　。

（3）小明记录下物块b底部所在的位置CˊDˊ，取出白纸并沿玻璃板底部所在的直线对折后，用一枚细针沿线段CD扎数个眼，打开白纸，发现线段CˊDˊ上也布满了针眼。结合步骤（2）的结论分析可知：平面镜所成的像与物是 　          　关系。

（4）为了得到具有普遍性的结论，以乙图的视角来看，小明将物块a绕C点顺时针旋转至乙图虚线所示的位置后，为了再次确定像的位置，物块b应绕Cˊ点 　    　（选填"顺时针"或"逆时针"）旋转，并记录下位置。

探究平面成像的特点的实验需要的器材；两支相同的蜡烛、一块　   　、支架、一张纸、一个光屏、　 　及火柴。实验情况如图所示，放在“烛焰”上的手指　　被烧痛（选填“会”或“不会”）。

下面是小红进行"探究平面镜成像特点"的活动过程：

（1）组装仪器时，如图所示，要使玻璃板与水平桌面的白纸相互 　 　（选填"平行"或"垂直"）；

（2）在实验中，小红看到两个不重合的蜡烛A的像，为了消除这个影响，下列做法可行的是 　 　（选填序号）；

A．

换用较薄的玻璃板

B．

换用较厚的玻璃板

C．

调整观察蜡烛A的像的角度

（3）消除影响后，移动蜡烛A逐渐靠近玻璃板，观察到它的像的大小 　 　（选填"变大"、"不变"或"变小"）；

（4）实验中，移去在蜡烛A成像位置处的蜡烛B，在其原来位置放一光屏，发现光屏上不能承接到蜡烛A的像，说明平面镜所成的像是 　 　（选填"实"或"虚"）像。

如图甲是“探究平面镜成像的特点”的实验装置。

（1）选用薄玻璃板代替平面镜，原因是玻璃板透光，便于确定像的　        　。

（2）在竖直的玻璃板前点燃蜡烛A，拿外形相同但不点燃的蜡烛B竖立着在玻璃板后面移动，直至看上去它与蜡烛A的像完全重合，这说明像与物大小　 　（选填“相等”或“不相等”）。

（3）记录蜡烛B的位置，用刻度尺在白纸上测得蜡烛B到玻璃板的距离s如图乙所示，是　   　cm．通过多次实验，对比分析，得出结论：像和物到平面镜的距离　 　（选填“相等”或“不相等”）。

（4）移去蜡烛B，在其原来位置上放置一块光屏，光屏上　 　（选填“能”或“不能”）呈现蜡烛的像，这说明平面镜成的是　　（选填“虚”或“实”）像。

某同学利用如图所示的实验装置探究平面镜成像的特点。

（1）在水平桌面上铺一张白纸，纸上竖立一块透明玻璃板。把蜡烛A点燃放在玻璃板的前面，该同学应在玻璃板 　  　（选填"前面"或"后面"）观察蜡烛A经玻璃板 　  　（选填"反射"或"折射"）所成的像。

（2）再拿一支外形相同但 　  　的蜡烛B放在玻璃板后面移动，直到看上去跟蜡烛A的像 　  　。

（3）该同学体会到用玻璃板代替平面镜，成像虽没有平面镜清晰，但能观察到蜡烛 　  　（选填"A"或"B"），便于确定像的位置。

如图1是“探究平面镜成像特点”的实验装置图。

（1）实验室提供了平面镜和厚薄不同的两块玻璃板，你应选择　　（选填“平面镜”“厚玻璃板”或“薄玻璃板”）进行实验。

（2）在竖立的玻璃板前面点燃蜡烛A，拿未点燃的蜡烛B竖立在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的　　（选填“前面”或“后面”）观察，直至蜡烛B和蜡烛A的像完全重合，移开蜡烛B，在其原来位置放一光屏，光屏上无法呈现蜡烛的像，说明平面镜成的是　　像。

（3）实验时，将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，它的像的大小　　（选填“变大”、“不变”或“变小”）。

（4）小华学习了平面镜成像后，回家观察到他家里的餐桌桌面上有一块水平的圆形玻璃转盘，距转盘1.8m高处有一盏灯，该灯通过转盘成像如图2所示。则灯的像距离该灯　　m；若用手拨动转盘使其水平旋转，则会观察到灯的像的位置　 　。（选填“改变”或“不变”）

按要求填空：

（1）在探究平面镜成像的规律实验中，应选择较　　（选填“厚”或“薄”）的玻璃板做实验。如图甲，点燃玻璃板前的蜡烛A，并移动玻璃板后的蜡烛B，使它与蜡烛A在玻璃板里的像完全重合，实验时人应该在蜡烛　　（选填“A”或“B”）侧观察。

（2）如图乙是某物质熔化时温度随时间变化的图象，根据图象可以判断该物质是　　（选填“晶体”或“非晶体”）；该物质在第6min时处于　　（选填“固”“液”或“固液共存“）态。

实验室中探究平面镜成像特点实验所用玻璃板是特制的，其中一面镀了膜．如图所示，是用这种玻璃板做实验时的情景，则镀膜的一面应该朝向　　（选填“物体”或“像”）一侧放置，实验中将蜡烛靠近玻璃板，像的大小　　（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

在研究“平面镜成像特点”的实验中，选取完全相同的蜡烛A和B，高为7cm。如图所示，在竖直的玻璃板前10cm处放一支点燃的蜡烛A，烛焰高2cm。

（1）最好选用　　玻璃板（选填“茶色”、“无色透明”）进行实验。

（2）选取A、B两支相同的蜡烛是为了比较　　。

（3）在利用蜡烛B确定出蜡烛A成像的位置后，移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，光屏上不能得到蜡烛A的像。则平面镜所成的像是　　像。（选填“实”、“虚”）

（4）根据平面镜成像的特点可判断，身高1.7m的人，站在镜前5m处，他在镜中所成的像到平面镜的距离是　　m；当他远离平面镜时，像的大小　　（选填“变大”、“变小”、“不变”）。

探究“平面镜成像”的实验装置如图。

（1）选择玻璃板代替平面镜进行实验的目的是　　。

（2）在玻璃板后放一光屏，无论怎样移动光屏，均不能接收到蜡烛的像，这说明平面镜所成的像是　　像，

（3）将蜡烛逐渐靠近玻璃板。像的大小会　　（选填“变大“、“变小”或“不变”）。

如图所示，是“探究平面镜成像特点”的实验装置。

（1）为了保障实验效果应选择　　（选填“平面镜”、“厚玻璃板”或“薄玻璃板”）；

（2）此实验中选取两只完全相同的蜡烛A、B，是为了　　；

（3）移开蜡烛B，在其原来位置上放置一块光屏，光屏上无法呈现蜡烛的像，这说明平面镜成的是　　像；

（4）移动蜡烛A进行多次实验，目的是　　。

如图是“探究平面镜成像特点”的实验装置图。

（1）实验室提供了厚薄不同的两块玻璃板，你应选择　　（选填“厚”或“薄”）玻璃板进行实验。

（2）在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，拿未点燃的蜡烛B竖立在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的　　（选填“前侧”或“后侧”）观察，直至蜡烛B蜡烛A的像完全重合，这种确定像与物大小关系的方法是　　（选填“控制变量法”或“等效替代法”）。

（3）实验时，将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，它的像的大小　　（选填“变大”、“不变”或“变小”）。

（4）移去蜡烛B，在其原来位置上放置一块光屏，光屏上　　（选填“能”或“不能”）呈现蜡烛的像。

请回答下列两个光学实验的有关问题：

（1）如图1所示，在探究平面镜成像特点的实验中，选用透明的玻璃板和两支完全相同的蜡烛做实验，是为了方便确定像的　　和比较像与物的　　关系。

（2）如图2所示，在探究光的反射定律实验中，选用可折转的光屏做实验，除了可用它呈现光路外，还可用它探究反射光线、入射光线和法线是否　　；为了探究反射角与入射角的关系，实验时应多次改变　　，测量出相关数据，分析得出结论。

利用如图所示装置探究平面镜成像特点。

（1）实验时应选较 　 　（选填"厚"或"薄" $)$ 的玻璃板竖立在水平桌面上。

（2）点燃蜡烛 $A$ ，透过玻璃板观察到 $A$ 的像，把与 $A$ 完全相同的蜡烛 $B$ 放在像的位置，观察到 $B$ 与像完全重合，说明像与物 　　。

（3）将光屏放到像的位置，无法直接在光屏上观察到像，说明所成的像是 　　像。

（4）用方格纸替代白纸，更方便探究像与物的 　　关系。

在研究平面镜成像特点实验中，在水平桌面上竖立一块玻璃板当作平面镜。实验时：

（1）拿一个与镜前相同的物体放在镜后，让它与镜前物体的像完全重合，这是为了比较像与物的 　　和确定出像的 　 　。

（2）再拿一个光屏放到镜后承接物体的像，结果光屏承接不到像，这说明平面镜所成的像是 　 　像。