初中物理透镜及其应用选择题

在探究"凸透镜成像规律"的实验中，已知凸透镜的焦距为 $10\mathit{cm}$ 。如图所示，凸透镜固定在光具座的 $50\mathit{cm}$ 刻线处，通过移动蜡烛和调节光屏的位置来进行探究实验。下列说法中正确的是 $($ 　　 $)$

A．	将蜡烛移到 $10\mathit{cm}$ 刻线处，光屏上呈现倒立放大的实像
B．	将蜡烛移到 $45\mathit{cm}$ 刻线处，光屏上呈现正立放大的虚像
C．	将蜡烛移到 $35\mathit{cm}$ 刻线处，成像特点与照相机成像特点相同
D．	将蜡烛从 $10\mathit{cm}$ 刻线处移向 $40\mathit{cm}$ 刻线处的过程中，光屏上呈现的像会变大

如图所示，把眼镜片放在烛焰与凸透镜之间，调节光屏得到烛焰清晰的像，撤去眼镜片，像变得模糊，调节光屏适当远离凸透镜，光屏上重新得到清晰的像。该眼镜片 $($　　 $)$

A．是凹透镜，属近视眼镜B．是凹透镜、属远视眼镜

C．是凸透镜，属近视眼镜D．是凸透镜、属远视眼镜

烛焰通过焦距为 $10\mathit{cm}$的甲凸透镜在光屏上成清晰的像，如图所示。现用焦距为 $5\mathit{cm}$的乙凸透镜替换甲，不改变蜡烛和凸透镜的位置，关于乙凸透镜的成像情况，正确的说法是 $($　　 $)$

A．要在光屏上成清晰的像，光屏应向右移动

B．要在光屏上成清晰的像，光屏应向左移动

C．移动光屏，可以得到一个清晰放大的实像

D．移动光屏，可以得到一个清晰放大的虚像

某凸透镜焦距为 $15\mathit{cm}$，若将一物体放在此透镜前 $25\mathit{cm}$处，则可在透镜的另一侧得到一个 $($　　 $)$

A．倒立、放大的实像B．倒立、缩小的实像

C．正立、放大的虚像D．正立、缩小的虚像

如图是某人眼睛看物体时的成像示意图。则他的视力情况，及矫正需要选用的透镜分别是 $($　　 $)$

A．远视眼 凸透镜B．远视眼 凹透镜

C．近视眼 凸透镜D．近视眼 凹透镜

小明和小华在窗边用凸透镜贴近报纸看文字，看到了文字的像。在移动凸透镜时，意外的发现在报纸上出现了窗外景物的像，如图所示，两次所成的像相对与原来被观察的物体，对比像的正倒、大小、虚实三个方面，它们 $($　　 $)$

A．有一个方面相同，两个方面不同

B．有两个方面相同，一个方面不同

C．三个方面都相同

D．三个方面都不同

如图所示，图甲测凸透镜的焦距，图乙“探究凸透镜成像的规律”，在图乙所示的位置光屏上成清晰的像，下列说法正确的是 $($　　 $)$

A．由图甲可知凸透镜的焦距是 $40\mathit{cm}$

B．图乙的成像的特点与投影仪的成像原理相同

C．图乙中若用遮光板挡住凸透镜的上半部分，光屏上只出现像的下半部分

D．图乙中若在凸透镜左侧“戴”上近视镜，光屏向右移动才能找到清晰的像

小明用焦距为10厘米的凸透镜做成像规律实验，记录了光屏上成清晰像时的四组数据（如表），其中明显错误的一组是 $($ 　　 $)$

组别	甲	乙	丙	丁
物距     $\left(\mathit{cm}\right)$	10	15	20	30
像距     $\left(\mathit{cm}\right)$	40	30	20	15

A．

甲

B．

乙

C．

丙

D．

丁

一凸透镜的焦距为12cm，将点燃的蜡烛从离凸透镜30cm处沿主光轴移到15cm处的过程中，像的大小和像距的变化情况是（　　）

A．	像变小，像距变小	B．	像变大，像距变大
C．	像变大，像距变小	D．	像变小，像距变大

在研究凸透镜成像规律时，将焦距为 $10\mathit{cm}$ 的凸透镜和点燃的蜡烛固定在光具座上（如图），在光屏上得到了烛焰清晰的像（图中光屏未画出）。下列说法正确的是 $($ 　　 $)$

A．	光屏上所成的是倒立、缩小的实像
B．	光屏上所成的是倒立、放大的实像
C．	光屏一定位于 $60~70\mathit{cm}$ 刻度之间
D．	光屏一定位于 $70~90\mathit{cm}$ 刻度之间

在探究凸透镜成像规律的实验中，将蜡烛放在凸透镜前适当位置，调节光屏位置得到清晰的像。把眼镜片放在烛焰与凸透镜之间，如图所示，屏上的像变得模糊，调节光屏的位置，适当靠近凸透镜，光屏上又可以得到清晰的像，则该镜片 $($ 　　 $)$

A．	是凹透镜，属近视眼镜	B．	是凹透镜，属远视眼镜
C．	是凸透镜，属近视眼镜	D．	是凸透镜，属远视眼镜

新冠肺炎疫情期间，全国掀起了“停课不停学”的网络在线课堂热潮。下列有关网课的说法，错误的是 $($　　 $)$

A．老师对着摄像头，学生可以看到老师，说明摄像头的成像特点与投影仪相同

B．学生从手机上看到多彩的画面是由红、绿、蓝三种色光混合而成的

C．老师随机提问与学生互动交流的过程，利用了声能传递信息

D．学生在听课时关闭门窗，是在传播过程中减弱噪声

如图，成都锦江之上，夜色中的安顺廊桥流光溢彩，让游人流连忘返。下列说法错误的是 $($　　 $)$

A．小张看到桥在水中的倒影，是因为光从水中射入空气，再进入小张的眼睛

B．小郑取下近视眼镜，看到廊桥变模糊了，是因为廊桥的像成在了视网膜的前面

C．小陈拿出携带的放大镜观看远处的廊桥，看到了廊桥倒立的像，这个像是实像

D．小李用手指组成方框“取景”，方框离眼睛越远，“取景”范围越小，是因为光沿直线传播

如图所示的是小明同学在做“探究凸透镜成像规律”的实验中的一次实验操作情景，这时烛焰在光屏上成清晰的像。若将烛焰移动到距离凸透镜 $15\mathit{cm}$处，调节光屏，在光屏上可得到 $($　　 $)$

A．倒立缩小的实像B．倒立等大的实像

C．倒立放大的实像D．正立放大的虚像

小明同学在探究凸透镜成像规律时，用焦距分别为 $f_1$、 $f_2$的甲、乙两个凸透镜进行实验。先将点燃的蜡烛、透镜甲和光屏放置在光具座上，调整后的位置如图所示，此时在光屏上得到烛焰清晰的像（图中未标出）：再用透镜乙替换透镜甲，且保持蜡烛和透镜的位置不变，将光屏向左移动再次得到烛焰清晰的像。下列判断正确的是 $($　　 $)$

A．图中光屏上的像是放大的B．图中光屏上的像是缩小的

C． $f_1<f_2$D． $f_1>f_2$