初中物理透镜及其应用填空题

小华用同一个凸透镜进行如下探究。

（1）将凸透镜正对太阳，调节凸透镜下方白纸的位置，直至白纸上出现一最小最亮的光斑，实验示意图如图甲所示，则该透镜的焦距为　　 $\mathit{cm}$．将发光小灯泡、凸透镜和光屏如图乙放置，光屏上呈现一个圆形光斑，若将光屏向右移动，光斑大小将　　。

（2）凸透镜和光屏的位置如图乙所示，移去小灯泡，将点燃的蜡烛放置于光具座的 $15\mathit{cm}$刻度处，将光屏向　　移动一段合适的距离，能在光屏上得到烛焰清晰倒立、　　的实像；小华发现屏上的像时而清晰时而模糊，请分析造成这一现象的可能原因：　　。

在“探究凸透镜成像规律”的实验中，将凸透镜正对着太阳，在距凸透镜 $15\mathit{cm}$处得到一个最小、最亮的光斑，则该凸透镜的焦距为　　 $\mathit{cm}$；若将一个物体放在此透镜前 $40\mathit{cm}$处，可在透镜另一侧光屏上得到一个倒立　　（选填“放大”、“等大”或“缩小” $)$的实像。

如图所示，用焦距为 $5\mathit{cm}$的凸透镜进行了如下实验操作：将蜡烛放在 $A$处时，位于 $P$处（图中未画出）的光屏上得到了清晰的缩小像；保持透镜位置不变，向右移动蜡烛至 $B$处，再将光屏从 $P$处移至另一位置得到清晰的放大像，则两次所成的像都是　　立的， $P$位于 $A$的　　侧，上述过程中光屏是向　　侧移动的，用刻度表示透镜在光具座上的位置范围：　　。

在探究凸透镜成像规律时，应调节烛焰和光屏中心位于凸透镜的　　上。当蜡烛距凸透镜 $30.0\mathit{cm}$时，在光屏上成一个等大的实像，则凸透镜的焦距是　　 $\mathit{cm}$；将蜡烛远离透镜移动到适当位置，要在光屏上成清晰的像，就将光屏向　　（远离 $/$靠近）透镜方向移动。

如图所示，是“探究凸透镜成像的规律”实验装置，在图示位置，烛焰恰能在光屏上成清晰的像。

（1）物距是　　 $\mathit{cm}$。

（2）光屏上成的是倒立、　　（填“放大”、“等大”或“缩小” $)$的实像。

（3）小明将近视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间，为了在光屏上再次得到烛焰清晰的像，应将光屏向　　（填“左”或“右” $)$移动。

（1）利用微信“扫一扫”功能，通过智能手机的摄像头扫描二维码（如图甲）可快速获取网络信息，手机摄像头相当于一个凸透镜，二维码到摄像头的距离应满足　　的条件。

（2）如图乙所示，蜡烛恰好在光屏上成清晰的像。将光屏移至刻度线 $10\mathit{cm}$处，蜡烛向　　（远离 $/$靠近）透镜方向移动，光屏上能再次成清晰的像。保持透镜位置不变，仅将蜡烛和光屏位置交换，光屏上可观察到倒立　　的实像。

近视眼看不清远处的物体，是因为物体的像落在视网膜的　　方（选项“前”或“后” $)$，需要佩戴　　加以矫正（选填“凸透镜”或“凹透镜” $)$。

如图所示，保持烛焰、凸透镜的位置不变，调节光屏到图示位置，得到清晰倒立　　的实像，利用此成像特点可以制成　　。

人脸识别门禁一体机是通过摄像机镜头来捕捉人脸信息。该摄像机镜头相当于　　透镜，它的成像与　　（照相机 $/$投影仪 $/$放大镜）相似，所成的是　　（放大 $/$缩小 $/$等大）的实像，已知镜头焦距为 $f$人脸到镜头的距离应大于　　。要使屏幕上的像大些，人应离镜头　　（远 $/$近）些。

用如图所示的装置做“探究凸透镜成像规律”实验。

（1）如图甲所示，凸透镜位置固定，发光的小灯泡放在 $40\mathit{cm}$刻度线位置时，移动光屏发现光屏上始终能呈现一个面积大小不变的光斑，则该透镜的焦距为　　 $\mathit{cm}$。

（2）小明用蜡烛代替小灯泡继续做实验，烛焰在图乙所示位置能在光屏上成一清晰的像，则该像是倒立、　　的实像（选填“放大”、“等大”或“缩小” $)$。

（3）若想使光屏上烛焰的像变得再大一些，在不改变凸透镜位置的情况下，应将蜡烛向　　（选填“左”或“右” $)$适当移动一段距离，再调整光屏的位置。

（4）在图乙中，小明借来物理老师的眼镜，并将其靠近凸透镜左侧，发现光屏上的像由清晰变模糊，向右移动光屏又发现清晰的像，说明老师所戴眼镜的镜片是　　透镜，老师的视力缺陷是　　（选填“近视”或“远视” $)$。

在“探究凸透镜成像规律”的实验中，当蜡烛、凸透镜和光屏位置如图所示时，恰能在光屏上成一个清晰的像，该像的性质为　　（包括倒立或正立、放大或缩小、虚像或实像），利用此原理可以制成　　。

在如图所示的“汽油机模型”实验中，厚壁有机玻璃圆筒内底装有两根与静电起电机相连接的放电针。

（1）将适量的汽油喷入筒内，用软木塞塞住筒口，摇动起电机。如果观察到放电针放电，汽油燃烧，软木塞被高温高压的气体　　，即可模拟四冲程汽油机工作时的　　冲程。

（2）实验时若发现点火装置不能工作，可用火柴替代放电针。为了点燃圆筒内的火柴，可用　　会聚太阳光使其燃着。

目前青少年近视现象十分严重，应加强用眼保护，图中表示近视眼成像示意图的是　　图，应配戴　　镜制成的眼镜矫正。

为了研究眼的成像原理，小科自主研制了如图所示的实验装置。用水透镜模拟眼的晶状体，通过注水或抽水可改变水透镜凸度大小。光屏和水透镜固定在光具座如图所示的位置。点燃蜡烛后，调节水透镜凸度，直至光屏上成一个清晰倒立、　　（填“放大”、“等大”或“缩小” $)$的实像。若将点燃的蜡烛向左移动一小段距离，要使光屏上重新得到清晰的像，应对水透镜　　（填“注水”或“抽水” $)$。

如图，保持矿泉水瓶与白纸的位置不变，当向空瓶中倒入水后，可观察到“黑白颠倒”的现象，这是由于倒入水后的矿泉水瓶相当于形成子一块　　镜。此时，若要将“黑白颠倒”的现象重新颠倒回来，白纸应　　矿泉水瓶（选填“靠近”或“远离” $)$。