初中物理凸透镜成像的应用填空题

如图是一种可以进行航拍的“无人机”（多功能飞行器）。“无人机”的照相机镜头相当于　　透镜；人们可以通过遥控器上的天线发射的　　遥控“无人机”飞行。

二维码在现代生活中随处可见。我们能看见二维码是由于光在二维码图案上发生了　 　（填“反”或“折”）射；用手机扫描二维码时，手机的镜头相当于　   　镜，二维码图案通过手机镜头成　      　（填“实”或“虚”）像。如图所示是时下流行用自拍杆拍照的情景，与直接拿手机自拍相比，使用自拍杆增大了　      　（填“物距”或“像距”）。

为加强交通管理和社会治安，临沂市安装了“海燕系统”，该系统具有跟踪、抓拍及人脸识别功能。如图所示，系统摄像机的镜头是　　透镜，拍摄时车辆和行人离镜头的距离应满足的条件是　　。

如图所示，用来观察墙壁上文字所使用的光学仪器是　    　；图中的文字“关灯”表示将开关处于　    　状态。

小科利用如图所示的器材探究凸透镜成像规律，先用焦距为 $10\mathit{cm}$的凸透镜进行实验，在光屏上得到了清晰的缩小的实像。接着他改用焦距为 $5\mathit{cm}$的凸透镜继续进行实验，如果不改变光源和凸透镜的位置，此时像的性质是倒立、　　的实像；若要在光屏上成清晰的像，光屏应该　　（填“向右移动”、“向左移动”或“保持不变” $)$

小明将一只点燃的蜡烛放在凸透镜（f＝10cm）前18cm处，光屏上得到了烛焰倒立、　 　的清晰的像，然后他在蜡烛和凸透镜之间放置了一个远视眼镜片，由于远视眼镜片对光线有　   　作用，所以光屏上烛焰的像变模糊了（如图所示），若想在光屏上重新得到清晰的像，他可将光屏　 　凸透镜。

一幅如图甲所示的漫画立在桌面上。小霞把一个装水的玻璃杯放在漫画前，惊奇地发现：透过水杯看到漫画中的老鼠变“胖”了，还掉头奔向猫，如图乙。小霞观察分析：装水的圆柱形玻璃杯横切面中间厚，边缘薄，起到　　（填“平面镜”、“凸透镜”或“凹透镜” $)$的作用，使图片横向放大、颠倒，透过水杯看到的是老鼠的　　（填“实”或“虚” $)$像，此时老鼠到玻璃杯的距离满足　　（填“ $f<u<2f$”或“ $u>2f$” $)$。

如图，在探究凸透镜成像规律实验中，凸透镜、蜡烛、光屏放在同一直线上，当烛焰在B点时，成像在A点；当烛焰在A点时，成像在C点，则凸透镜一定固定在 　 　之间。

将点燃的蜡烛和光屏放置在光具座上，再将焦距为 $30\mathit{cm}$的凸透镜甲放置在蜡烛和屏之间适当位置，在屏上得到清晰的缩小实像；在透镜甲位置上换上焦距为 $20\mathit{cm}$的凸透镜乙，不改变蜡烛位置，将光屏　　（选填“靠近”或“远离” $)$透镜适当距离，就可以在光屏上得到清晰的　　（选填“放大”“缩小”或“等大” $)$实像。

小明用手机拍照，发现手机镜头过于靠近拍摄对象时（如图所示）无法正常对焦，拍出的照片模糊，此时像成在感光器（相当于光屏） 　　（选填"前"或"后" $)$ 。小明发现将 　　透镜紧靠在手机镜头上可以解决这一问题，从而理解了手机微距镜头的工作原理。

盛夏凌晨池塘边草木上的露珠是空气中的水蒸气 　　形成的。为防止儿童溺水，在池塘边上安装了如图所示的摄像头，其镜头是一个 　　（选填"凸"或"凹" $)$ 透镜，当儿童靠近池塘的过程中，通过镜头所成的实像越来越 　　（选填"大"或"小" $)$ 。

如图甲所示的装置测出凸透镜的焦距为　　 $\mathit{cm}$，用该透镜“探究凸透镜成像规律”，当蜡烛、透镜位置如图乙时，移动光屏可成清晰的倒立、　　的实像。

甲图为电影放映机，其成像原理如图乙所示。为让观众看到清晰的实像，应将胶片放在距离透镜　　的位置（选填序号：①一倍焦距以内②一倍焦距到二倍焦距之间③二倍焦距以外），白色银幕是为了　　所有颜色的光（选填“反射”或“吸收” $)$。

在研究凸透镜成像规律的实验中，同学们发现当物距 $u$大于像距 $v$时，在光屏上总能得到倒立、　　、实像，该成像规律可应用于　　（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜” $)$。

在探究“凸透镜成实像的大小与物距的关系”实验中，物体指的是　     　（填“烛焰”或“蜡烛”）；凸透镜固定不动，通过移动物体来改变物距，那么实像与物体的运动方向　      　（填“相同”或相反”）。