初中物理电和磁试题

某同学用如图所示的装置研究电磁感应。

（1）如图甲所示，保持蹄形磁体竖直放置，使导体AB从图示位置向上运动，电路中 　 　（填"无"或"有"）感应电流。

（2）如图乙所示，保持线圈不动，使蹄形磁体快速向左运动，电流表指针 　 　（填"不会"或"会"）偏转。

（3）利用电磁感应原理工作的装置有 　 　（填"电铃""扬声器""电磁起重机"或"动圈式话筒"）。

小明在用如图装置"探究什么情况下磁可以生电"的实验中：

（1）实验时，小明通过观察 　              　判断电路中是否有感应电流产生；

（2）闭合开关，若保持导体ab不动，要产生感应电流，小明正确的操作是 　              　；

（3）利用此实验中的能量转化原理，人们在生产生活中制成了 　              　。

学生进入初中学业水平考试考场时，监考教师会使用金属探测仪对学生进行检查，学生如果携带金属制品，探测仪就会产生电流并报警。以下器件中工作原理与此相同的是（　　）

A．

发电机

B．

电动机

C．

扬声器

D．

电磁铁

电与磁是紧密联系的，下列说法正确的是（　　）

A．	铁和铝都能够被磁体吸引
B．	磁感线是磁体周围真实存在的曲线
C．	奥斯特实验说明电流的周围存在着磁场
D．	电磁感应是将电能转化为机械能

攀枝花市某学校研学小组在探究通电螺线管磁场的实验中，小磁针和螺线管放置于同一水平面内，螺线管为东西朝向，小磁针可在水平面内自由转动。开关 $S$ 闭合后，小磁针的指向如图所示，则电源 $A$ 端为 　　（选填"正"或"负" $)$ 极。当开关 $S$ 断开时，小磁针 $N$ 极将 　　（选填"不"、"向北"或"向南" $)$ 偏转。

以下设备工作时利用电磁感应原理的 $($ 　　 $)$

A．

洗衣机

B．

发电机

C．

电热水器

D．

电风扇

如图所示是探究电磁铁磁性特点的电路图，闭合开关后，其电磁铁的 $A$ 端是 　　极，当滑动变阻器的滑片 $P$ 向 $a$ 端滑动时，电流表的示数 　　（选填"变大""变小"或"不变" $)$ ，电磁铁的磁性 　　（选填"变强""变弱"或"不变" $)$ 。

下列所示的实验装置中，能说明磁极间相互作用规律的是 $($ 　　 $)$

A．
B．
C．
D．

某同学用一个电磁铁和滑动变阻器串联接入电路中，如图所示，闭合开关 $S$ 后，小磁针静止时左端应为 　　极。当滑动变阻器的滑片 $P$ 向上移动时，电磁铁的磁性将 　　（选填"增强""减弱""不变" $)$ 。

将导体 $\mathit{ab}$ 、开关和灵敏电流表用导线连接，导体 $\mathit{ab}$ 放置在磁极间，如图所示。下列说法正确的是 $($ 　　 $)$

A．	开关闭合，磁铁不动， $\mathit{ab}$ 水平向左快速移动，指针不偏转
B．	磁极对调后，开关闭合， $\mathit{ab}$ 水平向右快速运动，指针要偏转
C．	开关闭合， $\mathit{ab}$ 竖直上下运动，指针要偏转
D．	开关断开， $\mathit{ab}$ 快速运动，指针可能偏转

下列用电器使用了电动机的是 $($ 　　 $)$

A．

电风扇

B．

电水壶

C．

台灯

D．

手电筒

2021年1月，使用中国自主研发核电技术的"华龙一号"5号机组正式投入运行。核反应堆内发生核反应后产生大量的热，使第一回路中的水成为高温高压水后进入蒸汽发生器，在其中将第二回路中的水加热成为高温高压水蒸气，驱动汽轮机运转，汽轮机带动发电机发电。下列说法不正确的是 $($ 　　 $)$

A．	核反应堆是利用核裂变产生核能的
B．	蒸汽发生器内通过热传递改变水的内能
C．	汽轮机工作时将机械能转化为内能
D．	发电机的工作原理是电磁感应

如图是一款磁悬浮蓝牙音箱，可实现与手机的无线信息传递，底座通电后，上面的磁体音箱就会在底座产生的磁场作用下悬浮起来，下列说法不正确的是 $($ 　　 $)$

A．	音箱悬浮时在竖直方向受到两个力，即重力和磁场的作用力
B．	底座通电后能产生磁场，与电动机的工作原理相同
C．	音箱悬浮利用了同名磁极相互排斥
D．	无线信息传递利用的电磁波在空气中的传播速度约为 $3\times {10}^{8}m/s$

如图所示的磁悬浮地球仪，在地球仪底端有一个磁铁，在底座内部有一个金属线圈，线圈通电后，地球仪可悬浮在空中。下列说法正确的是 $($ 　　 $)$

A．	地球仪周围存在磁场，同时也存在磁感线
B．	地球仪周围的磁场分布是均匀的
C．	地球仪周围各点的磁场方向都相同
D．	地球仪是利用同名磁极相互排斥的原理悬浮的

学习了电磁感应现象后，小雨同学还想进一步探究感应电流的大小与哪些因素有关。他使用的装置如图所示：铁块 、 上绕有导线并与开关、滑动变阻器、电源、灯泡组成电路。线框 与灵敏电流计 相连。（线框 在铁块 、 上方，实验过程中线框不扭转）

【猜想与假设】

小雨做出了如下猜想：

感应电流的大小与磁场的强弱有关；

感应电流的大小与导体切割磁感线的速度有关。

【设计与进行实验】

（1）小雨探究猜想 的设计思路如下：改变电磁铁的 　　进行多次实验，每次实验保持线框沿竖直向下穿过电磁铁磁场的速度相等，观察并记录每次实验中灵敏电流计 指针偏转的格数。

（2）要探究猜想 ，实验时应保持电磁铁 　　不变，改变线框切割磁感线的速度进行多次实验，分别记下每次实验中灵敏电流计指针偏转的格数，实验数据记录如表所示。

实验次数	切割磁感线的速度	电流计指针偏转格数
1	慢速	1.5格
2	中速	2.5格
3	快速	4格

【分析论证】

（3）分析表格数据可得出的结论是：其他条件都相同时， 　　，闭合电路中产生的感应电流越大。

【交流评估】

（4）实验中用电磁铁代替永磁体的好处是： 　　。

（5）按照小雨的设计思路探究猜想 ，实验时在操作上存在的困难是： 　　。