发电机是如何发电的呢?同学们用如图所示的装置进行探究。
(1)当导体 静止悬挂起来后,闭合开关,灵敏电流计 指针不偏转,说明电路中 (选填“有”或“无” 电流产生。
(2)小芳无意间碰到导体 ,导体 晃动起来,小明发现电流表指针发生了 偏转,就说:“让导体在磁场中运动就可产生电流”,但小芳说:“不一定,还要看导体怎样运动”。为验证猜想,它们继续探究,并把观察到的现象记录如下:
序号 |
磁体摆放方向 |
运动方向 |
电流计指针偏转情况 |
1 |
极在上 |
竖直上下运动 |
不偏转 |
2 |
水平向左运动 |
向右偏转 |
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3 |
水平向右运动 |
向左偏转 |
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4 |
极在下 |
竖直上下运动 |
不偏转 |
5 |
水平向左运动 |
向左偏转 |
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6 |
水平向右运动 |
向右偏转 |
分析实验现象后,同学们一致认为小芳的观点是 (选填“正确”或“错误” 的,比较第2、3次实验现象发现,产生的电流的方向跟 有关;比较第3、6次实验现象发现,产生的电流的方向还跟 有关。
(3)在整理器材时,小明未断开开关,先撤去蹄形磁铁,有同学发现指针又偏转了!他们再重复刚才的操作,发现电流表的指针都偏转,请教老师后得知,不论是导体运动还是磁体运动,只要闭合电路的一部分导体在 中做 运动,电路中就会产生感应电流,这就是发电机发电的原理,此原理最早由英国物理学家 发现。
下列说法错误的是
A. |
并联电路的干路电流等于各支路电流之和 |
B. |
使用精密仪器和改进实验方法可以避免误差 |
C. |
用安培定则可判断通电螺线管的极性 |
D. |
|
小双想探究感应电流的大小与什么因素有关?他设计了如图所示的装置进行实验。铁块上绕有导线,线框与灵敏电流计 表示)相连(线框高度大于铁块高度,实验过程中线框不旋转)。
(1)当开关闭合时,电磁铁的 端是 极。
(2)让线框分别从 和 大于 竖直下落并穿入磁极 、 之间, 表指针对应的偏转角度分别为 和 大于 ,这样做的目的是为了探究感应电流的大小与线框切割磁感线的 有关。
(3)把变阻器的滑片移至左端,线框从 的高度下落, 表指针的偏转角为 ,观察到 大于 ,表明感应电流的大小还与磁场 有关。
(4)将电源的正、负极对调,让线框从 的高度下落, 表的指针反转,此现象说明:感应电流的方向与磁感线的 有关。
为了探究导体在磁场中怎样运动,才能在电路中产生电流,采用了图中所示的实验装置:
(1)将细导线悬挂的导体放入蹄形磁体中,闭合开关,电流计指针不偏转,让导体在蹄形磁体中左右运动,电流计指针 偏转;断开开关,让导体在蹄形磁体中左右运动,电流计指针 偏转。(填”会“或”不会“
(2)将细导线悬挂的导体放入蹄形磁体中,闭合开关,让导体在蹄形磁体中竖直上下运动,电流计指针 偏转;让导体在蹄形磁体中斜向上或斜向下运动,电流计指针 偏转。(填”会“或”不会“
(3)综合(1)(2)中的实验现象可知,导体在磁场中运动产生电流的条件是:导体必须是 电路的一部分,且一定要做 的运动。
(4)在这个试验中 能转化为了电能。
有一小磁针静止在通电螺线管上方,如图所示,则通电螺线管
A. |
左侧为 极, 端为正极 |
B. |
左侧为 极, 端为正极 |
C. |
左侧为 极, 端为正极 |
D. |
左侧为 极, 端为正极 |
如图所示,固定的轻弹簧下端用细线竖直悬挂一条形磁体,当下方电路闭合通电后,发现弹簧长度缩短了,请在括号中标出螺线管下端的极性 或 和电源上端的正、负极 或 。
在图中,已知静止在通电螺线管左端小磁针 极的指向,请用箭头在磁感线上标出磁感线的方向并在括号内用“ ”“ ”号标出电源的正负极。
关于电磁现象,以下说法正确的是
A. |
磁场对放入其中的物体都有磁力的作用 |
B. |
物理学家法拉第发现了电流周围存在磁场 |
C. |
电动机工作时,主要将电能转化为机械能 |
D. |
闭合电路的一部分导体在磁场中运动时,就会在电路中产生感应电流 |
如图,关于甲、乙、丙、丁四幅实验图片,下列说法错误的是
A. |
此实验说明通电导体周围存在着磁场 |
B. |
此实验说明了发电机的工作原理 |
C. |
此实验说明电磁铁的磁性强弱与线圈匝数有关 |
D. |
此实验过程中将机械能转化为电能 |
电磁感应广泛应用于我们的日常生活中,下列哪种设备应用了电磁感应原理
A. |
风力发电机 |
B. |
电风扇 |
C. |
电铃 |
D. |
扬声器 |
试题篮
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