两根完全相同的条形铁块A和B,如图甲所示放置时,B被吸住掉不下来;如图乙所示放置时,A不能被吸住而掉下来,该现象说明( )
A.A、B都是磁体
B.A、B都不是磁体
C.A是磁体,B不是磁体
D.A不是磁体,B是磁体
教室里的钢质黑板表面涂了粗糙的“黑板漆”。上课时为了将挂图贴在黑板上,采用下列四种器具中的哪一种最为合适( )
A.图钉 |
B.钢钉 |
C.磁吸 |
D.吸盘 |
磁铁具有吸引铁、钴、镍等物质的性质,小蕊和小昌同学想探究磁体对回形针的吸引力的大小与放入它们之间物体的哪些因素有关,请你参与探究并解决一些问题。
(1)如图1,保持磁体和纸片间的距离一定,在纸片上放入不同的物体时,通过比较纸片下面能吸附的回形针数量,显示磁体对回形针吸引力的大小。回形针的放置有图2中的甲、乙两种方法,依据________的原理,回形针在磁场中某点受到的吸引力等于它的重力,应选择图2中________的方法。
(2)选择正确的方法后,他们在纸片上分别放入形状、面积和厚度相同,材料不同的铁板、铝板等,观察能吸引的回形针个数,多次实验后将数据记录在下表中。
磁体与纸片之间放入的物体 |
不放物体 |
铁板 |
镍板 |
铝板 |
陶瓷板 |
玻璃板 |
塑料板 |
吸引回形针的数量/个 |
4 |
1 |
1 |
3 |
3 |
3 |
3 |
①分析数据可以得出:在其他条件相同时,放入铁板或镍板,吸引回形针的数量________,说明铁板和镍板对吸引力的影响________,即对磁性屏蔽效果明显。
②铁、镍、铝都是导体,而铝对磁性屏蔽效果不明显,原因可能是________。
③铝是导体,陶瓷、玻璃和塑料是绝缘体,从表中数据知道,它们对吸引力影响效果相同。据此,你提出一个值得探究的问题:________________________________________。
(3)他们在纸片上分别放入形状和________相同、面积不同的铁板,发现铁板面积越大,吸住的回形针数量越少。
(4)日常生活中,磁卡常受外界磁场影响出现消磁现象,请你根据含有铁、镍的物体对磁性屏蔽效果明显的性质,再写出一种保护磁卡磁性的方法:________________________________________。
关于磁体、磁场和磁感线,以下说法中正确的是( )
A.磁体之间的相互作用都是通过磁场发生的 |
B.磁感线是磁场中真实存在的曲线 |
C.铜、铁和铝都能够被磁体所吸引 |
D.物理学中,把小磁针静止时S极所指的方向规定为该点磁场的方向 |
我国古代有四大发明,如图所示________就是古代四大发明之一,它静止时具有________的性质。根据你掌握的知识可以判断出勺形磁铁较尖的一端应该是________极。这是因为对于地磁场而言地磁N极在________附近。
用磁铁吸引光滑水平桌面上的铁钉,铁钉受到吸引而没有与磁铁接触,处于静止状态,如图所示.磁铁对铁钉作用力的方向是( )
A.向左上方 |
B.向右上方 |
C.竖直向上 |
D.竖直向下 |
如图所示,重为G的小铁块在水平方向的力F的作用下,沿条形磁铁的表面从N极滑到S极,在此过程中小铁块对磁铁的压力大小变化情况是________________________________.
为了得出条形磁铁的磁性两端强、中间弱的特性,某同学设计了以下四个实验,其中不能达到目的的是( )
A.将甲实验中的条形磁铁平移靠近三颗小铁球 |
B.将乙实验中的两根条形磁铁相互平移靠近 |
C.将丙实验中的条形磁铁从挂有铁块的弹簧测力计下向右移动 |
D.将丁实验中放在一堆大头针上的条形磁铁提起 |
有三种干燥的物质,用三根完全相同的磁铁分别插入其中,提起后情形如图所示,可能是大米的是( )
A.只有甲 |
B.只有乙 |
C.只有丙 |
D.只有甲和乙 |
关于磁体、磁场和磁感线,以下说法中正确的是( )
A.铜、铁和铝都能够被磁体所吸引 |
B.磁感线是磁场中真实存在的曲线 |
C.磁体之间的相互作用都是通过磁场发生的 |
D.物理学中,把小磁针静止时S极所指的方向规定为该点磁场的方向 |
(·梅州)组成物体的物质不同,它们的物理属性一般不同,在羽绒服、弹簧测力计、指南针、保险丝等物体中,利用弹性工作的是________________,利用磁性工作的是_________。
为了得出条形磁铁的磁性两端强、中间弱的特性,某同学设计了以下四个实验,其中不能达到目的的是( )
A.将甲实验中的条形磁铁平移靠近三颗小铁球 |
B.将乙实验中的两根条形磁铁相互平移靠近 |
C.将丙实验中的条形磁铁从挂有铁块的弹簧测力计下向右移动 |
D.将丁实验中放在一堆大头针上的条形磁铁提起 |
如图所示,重为G的小铁块在水平方向力F的作用下,沿条形磁铁的表面从N极滑到S极,在此过程中小铁块对磁铁的压力大小变化情况是________________________________。
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