初中物理安培定则及其应用试题

安安在探究通电螺线管的磁场分布的实验中，如图所示：

（1）在固定有螺线管的水平硬纸板上均匀地撒满铁屑，通电后轻敲纸板，观察铁屑的排列情况，发现通电螺线管外的磁场与　　磁体的磁场相似；在通电螺线管的两端各放一个小磁针，据小磁针静止时的指向，可以判定图中通电螺线管的　　（选填“左”或“右” $)$端是它的 $N$极；

（2）如果想探究通电螺线管的极性与电流方向的关系，接下来的操作是　　，并观察小磁针的指向。

小迪设计了如图所示的漂浮式指南针，铜片是“盐水电池”正极。锌片是负极。请标出：线圈中电流方向、磁感线方向，并在括号内标出通电螺线管左端的极性　 $S$　（用“ $N$”或“ $S$”表示）。

如图所示，闭合开关后，套在通电螺线管上的磁环会向右运动，已知磁环的左侧为 $N$极。请在图中标出：

（1）通电螺线管左端的磁极（用“ $N$”或“ $S$”表示）。

（2）磁感线的方向。

（3）电源右端的极性（用“ $+$”或“ $-$”表示）。

如图，用笔画线代替导线将图中实物连接起来。要求：闭合开关后，使电磁铁的右端为 $N$极，并且当滑动变阻器的滑片 $P$向右移动时，电磁铁的磁性增强。

如图，螺线管的上方放置一个小磁针，螺线管左方的水平地面上放置一个铁块。闭合开关后，铁块静止不动，小磁针在磁场的作用下会发生转动，它的周围　　（填“有”或“无” $)$磁感线，小磁针静止时左端为　　（填“ $S$”或“ $N$” $)$极。当滑片 $P$向左滑动时，铁块受到的摩擦力的大小将　　（填“变大”、“变小”或“不变” $)$。

小迪设计了如图所示的漂浮式指南针，铜片是“盐水电池”正极。锌片是负极。请标出：线圈中电流方向、磁感线方向，并在括号内标出通电螺线管左端的极性　　（用“ $N$”或“ $S$”表示）。

用一个铁钉、一节电池、一根电线和一个纽扣强磁铁，可组装成一个演示用的简易电动机，组装过程如图甲、乙、丙所示。

（1）乙图中，把铁钉和磁铁连起来后就能竖直地吸在电池的正极上，若磁铁的 $N$极朝上， $S$极朝下，则磁化后的铁钉的尖端为　　（填“ $N$”或“ $S$” $)$极，磁铁与铁钉间的吸引力　　（填“大于”或“小于” $)$磁铁的重力。

（2）丙图中，用电线把电池的负极和磁铁连接起来，就有电流通过磁铁和铁钉，通过铁钉的电流方向是　　（填“向上”或“向下” $)$，磁铁上的电流由于受到　　作用而带动铁钉开始旋转。

（3）这个简易电动机工作时，将电能转化为　　能，若它的输入功率为 $2.0W$，效率为 $60\%$，则输出功率为　　 $W$。

（4）演示时，若要改变铁钉的转动方向，可以改变　　方向。电动机转动起来后，电线下端应间歇性地接触磁铁，这样做的好处是（写出一条即可）　　。（提示：干电池通过的电流不允许长时间超过 $0.6A$；磁铁磁性随温度升高而减弱。 $)$

一小磁针放在通电螺线管周围静止时 $N$极的指向如图所示，请标出通电螺线管 $a$的极性，并在括号内标出电源的“ $+$”“ $-$”极。

如图所示，关于电磁现象，下列说法正确的是 $($　　 $)$

A．如图，把小磁针放在地理赤道附近，小磁针静止时磁针 $N$极指向地理南极附近

B．如图，通电线圈在磁场作用下转动，机械能转化为电能

C．如图，利用“电生磁”将铁钉磁化，利用安培右手定则可判定铁钉上端为 $N$极

D．如图，当用力让线圈发生转动时，电流表就有电流通过，工作原理是法拉第电磁感应现象

根据通电螺线管的 $N$、 $S$极和磁感线形状，在图中标出磁体 $A$的 $N$极，磁感线方向（任选一根标出即可）和电源“ $+$”、“ $-$”极。

如图所示，根据静止小磁针指向画出自制电磁铁电流方向。

如图所示，在通电螺线管（导线中箭头表示电流方向）附近放置的小磁针（黑端为 $N$极），静止时其指向正确的是 $($　　 $)$

A．B．

C．D．

如图所示，根据图中磁感线的方向，标出电源的“ $+$”、“ $-$”极和磁体 $A$的 $N$极。

如图是小磁针静止时的情况，请在虚线上标出磁感线的方向，并在括号内表明电源的“ $+$”或“ $-$”极。

如图所示，闭合开关，根据小磁针静止时的指向，可以判断出电源的左端是　　极（选填“正”或“负” $)$，条形磁体的右端是　　极（选填“ $N$”或“ $S$” $)$。