初中物理实用电动机的构造、特点和应用试题

如图为直流电动机模型。
(1)直流电动机的工作原理是________________________________。电动机工作时，能够使线圈平稳、连续不停地转动下去是靠________________来实现的。
(2)若要改变电动机的转动方向，下列方法中可行的是________。
A．同时改变电流方向和磁场方向
B．只改变电流方向或只改变磁场方向
C．使电动机线圈中的电流增大
D．使磁场增强
(3)下列家用电器中应用了电动机的是(　　)
A．洗衣机
B．电饭锅
C．电热水壶
D．电热毯

如图中各实验现象所揭示的原理或规律与其所对应的应用技术错误的是（　　）

如下图所示，放在磁铁中的线圈A和B，用导线串联。当用力使线圈A向右运动时，发现悬挂着的线圈B也随着摆动，此时线圈A、B各自的实验原理与下列设备的工作原理相对应

A．电动机、电动机
B．电动机、发电机
C．发电机、发电机
D．发电机、电动机

对甲、乙两图所示的实验，下列说法正确的是（ ）

A．甲实验可以研究电动机的工作原理

B．乙实验可以研究通电导体在磁场中受力情况

C．甲实验的过程中，电能转化为机械能

D．乙实验的过程中，机械能转化为电能

如图，AB和CD是两根固定且平行的水平金属导轨，符号×表示垂直于纸面指向纸面里的磁场的磁感线．现将铜棒EF和GH垂直放在滑轨上，当拉动GH使其向左移动时，发现EF也向左移动，是因为GH铜棒切割磁感线产生电流，使EF成为通电导体，受到磁场力的作用而向左运动．当拉动GH使其向右移动时，EF应向    （填“左”或“右”）移动，理由是：          ；对GH钢棒而言，此过程中能量的转化是        ．

（1）如图甲所示，鱼缸侧壁有一平面镜，画出光线SA经平面镜反射后的反射光线和该反射光线射出水面后的折射光线的大致方向．
（2）如图乙所示，中100N的均匀木棒悬挂在空中，在竖直向上的力F作用下保持静止，以点O为支点，请你画出力F的力臂L和木棒所受重力的示意图．
（3）如图丙所示，通过开关S控制电动机，使电动机既能正转又能反转（电动机符号是“”），请在图中虚框内填上电池和电动机符号．

早上，一杯香浓的豆浆可以让我们精力充沛．电动豆浆机在工作过程中，转动的叶轮将豆子打磨研碎，加热体将豆浆加热至煮熟．下面说法中正确的是（ ）

A．通电后叶轮转动，电动机将机械能转化为电能

B．从开始加热到豆浆煮熟的过程中，豆浆的内能不变

C．煮好的豆浆香气四溢的原因是分子在不停地做无规则运动

D．喝刚刚煮好的豆浆时，在它表面吹气可以加快豆浆的蒸发，使它凉得快些

下列用到电动机的电器是

A．电炉

B．电风扇

C．日光灯

D．电热水器

电动机具有结构简单、控制方便、效率高等优点，电动机的原理是________________________________；许多家电中都有电动机，如________等，电动机工作时主要将________能转化为________能．

下列知识结构中，正确的是: （   ）

实际的直流电动机是通过________来实现后半周自动改变电流的方向，使电动机持续转动下去的．

在如图所示的几个实验，下列表达正确的是（ ）

A．图（a）研究电磁铁中磁性强弱与电流大小的关系

B．图（b）研究电磁感应现象

C．图（c）研究磁场对电流的作用

D．图（d）研究电流的磁场

小红对如图所示的两个探究实验进行比较后有了以下几点认识，其中正确的是（ ）

A．甲实验是发电机的原理，乙实验是电动机的原理

B．甲实验是用来探究磁场对电流的作用的实验装置，乙实验是用来探究磁能否生电的实验装置

C．实验时，甲中导体ab相当于电路中的电源，乙中导体ab相当于电路中的用电器

D．甲实验中机械能转化为电能，乙实验中电能转化为机械能

如图是关于电热和电磁现象的实验，下列说法正确的是（ ）

A．图甲是探究电流通过导体产生的热量与通过导体电流大小关系的实验装置

B．图乙是探究电磁感应现象的实验装置

C．图丙中的实验说明通电导体周围存在磁场

D．图丁是探究电磁铁磁性强弱的实验装置

利用导电性能比金属差、比非金属强的_______材料可制作二极管和三极管等电子元件。科学家发现某些物质在很低的温度时电阻就变成了_______，这就是超导现象。各种用电器里都有导体，如果把超导现象应用于实际，超导材料适合制作的用电器______（填“电动机”或“电熨斗”）。