初中物理能量试题

如图的电路中，当开关S₁、S₂断开，S₃、S₄闭合时，灯      发光，它们的连接方式是联；当开关S₁闭合，S₂、S₃、S₄断开时，灯      发光，它们的连接方式是      联；当开关S₂、S₃、S₄闭合，S₁断开时，灯      发光，它们的连接方式是      联；当同时闭合开关S₁、S₃时，灯      发光，会出现      现象．

在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时，同学们作了如下的猜想：
猜想1：导体的电阻可能跟导体的横截面积有关；
猜想2：导体的电阻可能跟导体的长度有关；
猜想3：导体的电阻可能跟导体的材料有关．

如图所示是他们进行实验探究的器材，演示板上固定了四条金属电阻丝，a、b、c三条长度均为lm，d的长度是0.5m；a、b的横截面积相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的横截面积大于a；a、d的材料和横截面积都相同．
（1）在探究电阻跟横截面积的关系时，可依次把M、N跟      的两端连接，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根金属丝电阻的大小．
（2）依次把M、N跟a、d的两端连接，闭合开关，记下电流表示数，分析比较a、d两根金属丝电阻的大小，可探究电阻跟      的关系，其具体结论是：                   。
（3）一般说来，所有物体都有电阻．探究过程中，又有同学提出猜想4：电阻还可能跟温度有关．请用一个废灯泡的灯芯（如图2所示）设计一个实验来研究这个问题，要求：
①说出方法                                       ．
②画出电路图．（金属线用电阻的符号代替）

小芳想用如图所示的器材，设计一个可以调节小灯泡亮度的电路，要求：滑动变阻器的滑片向左滑动时，灯泡的亮度变暗；用电流表测灯泡的电流，电压表测灯泡两端的电压．

（1）请你用笔画线代替导线连接电路．
（2）连接电路时的开关应处于      状态，实验前滑片P应放在      端．
（3）在实验中如果发现电流表指针反偏到头，这是因为      ；无论如何移动滑动变阻器的滑片，灯泡亮度都不改变，而且很暗，这是因为         （4）闭合开关后，发现灯不亮，电流表无示数，但电压表有示数，故障可能是           ．

在用电流表测电流的实验中：

（1）连接电路时，开关应      ，电流表应先用      量程试触；
（2）若某同学连接的电路如图甲所示，则电流表测的是灯      的电流．合上开关后，如果电流表的示数如图乙所示，则通过该灯的电流是      mA；
（3）只需改动一根导线就可测得总电流，请在图中用“×”号指出需改动的导线，并在原图中画出正确的电路连线；
（4）若合上开关后，灯均亮，电流表指针不发生偏转，那么原因可能是      ．

A．电流表内部开路

B．开关处接触不良

C．电流表被短路

D．电源供电不足．

观察图所示实验，回答以下问题：

（1）实验现象：当活塞迅速下压时，棉花会      ．
（2）现象分析：因为活塞对空气      ，使空气的    增加，        升高，达到棉花的着火点，从而使棉花燃烧起来．
（3）实验结论：              。

如图甲，在探究“不同物质吸热能力”的实验中：

（1）在两个相同的烧杯中加入初温相同、      相同的水和煤油（ρ_水＞ρ_煤油）．选用相同电加热器的目的是：使水和煤油在相同时间内      ．
（2）水和煤油温度随时间变化的图象如图乙所示，①根据图甲可判断出a物质是．②根据图乙可判断出      吸热能力强．
（3）本实验采用的物理研究方法是       法．

把甲、乙两段电阻线接在相同的电压下，甲线中的电流大于乙线中的电流，忽略温度的影响，下列判断中错误的是（ ）

A．当它们材料、粗细都相同时，甲线长乙线短

B．当它们材料、长度都相同时，甲线粗乙线细

C．当它们长度、粗细都相同时，两线的材料一定不同

D．甲、乙两电阻线的材料、长短、粗细不可能完全相同

如图所示，下列分析正确的是（ ）

A．只闭合S1时，L2发光、L1不发光，A2测L2电流

B．只闭合S2时，L1发光、L2不发光，A1测L1电流

C．闭合S1、S2时，L1、L2并联，A2测L2电流

D．闭合S1、S2时，L1、L2串联，A1、A2示数相等

用丝绸摩擦过的玻璃棒，去接触一个金属箔已张开一个小角度的验电器，接触时验电器的金属箔的张开角度变得更大，由此可以断定（ ）

A．验电器原来带正电，接触时有电子从玻璃棒传向验电器

B．验电器原来带正电，接触时有电子从验电器传向玻璃棒

C．验电器原来带负电，接触时有电子从玻璃棒传向验电器

D．验电器原来带负电，接触时有电子从验电器传向玻璃棒

在“探究并联电路中电流特点”的实验中，某同学连接了如图所示的电路：

（1）该同学连接电路时开关应      ．
（2）该同学连好电路后闭合开关，观察到灯泡      不发光，其原因是      ．
（3）随后该同学在原电路上只改动了一根导线便完成了实验．请你在图中改动的一根导线上画“×”，并用笔线代替导线画出正确的电路，使两只电流表分别测干路和支路的电流．
（4）排除故障后闭合开关，电流表A₁和A₂的示数如图所示，则通过L₂的电流为      A．

小明想通过实验比较不同燃料的热值．他利用如图所示完全相同的甲、乙两套实验装置，用质量相等的酒精和碎纸片分别同时给质量和初温都相同的水加热，比较相同时间内水升高的温度．

（1）小明实验方案中存在明显问题，请你帮他指出来，并写出正确的实验方案．
答：      ．
（2）为了正确完成实验，除了图示装置还需要的一个测量器材是      ．
（3）小明按正确方法进行实验后，发现甲中温度计最后的示数是乙中温度计最后示数的2倍，小明就认为酒精的热值是碎纸片的2倍的结论．这个结论是      ．（选填“正确的”或“错误的”）

某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验，他们使用了如图1所示的装置．

（1）在设计实验方案时，需要确定以下的变量，你认为其中多余的是     

A．采用完全相同的加热方式

B．盛放水和另一种液体的容器相同

C．取相同质量的水和另一种液体

D．酒精灯里所加酒精量相同

（2）加热到一定时刻，水开始沸腾，而另一种液体相应时刻并没有沸腾，但是温度计的示数比水温要高的多．说明该液体的吸热能力比水      ；若要使它们升高的温度相同，则该液体加热的时间要更      ；
（3）图2中的哪一图线能反映该实验情况      ．

如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图：

（1）实验中，选择两个小灯泡的规格应该是      的（填“相同”或“不相同”）．
（2）下表是某同学实验中得到的第一组数据：

电流表的位置	A	B	C
电流I/A	0.3	0.3	1.5

指出上述表格记录的数据中，明显错误的数值是      ，造成错误的原因是      ．
（3）将该组数据记录在表格中之后，下一步的操作应该是     
A．改变电流表的量程或换电流表再测几次
B．整理器材，结束实验
C．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值
D．分析数据，得出结论．

（1）根据如图1所示的实物连线图，在方框内画出对应的电路图．（要求连线要横平竖直，尽量使电路图简洁美观）

（2）小明同学做“用电流表测电流”实验的电路如图2所示，请用笔画线代替导线将电路连接完整，使灯L₁和L₂并联连接，电流表测量通过灯L₁的电流．

如图是其中一个实验小组画出的冰熔化时温度随时间变化的图象，请你利用图象分析比较冰和水的比热容的大小关系，并说明理由（假定每分钟受热物质吸收热量相等）．