初中物理能量试题

如图所示的电路中，若闭合S后则电路里将会发生      ；要想使两灯泡并联，只需将导线e由B接线柱拆下改接到      接线柱上即可，要使两灯泡串联，在原图基础上最简单的改接方法是      ．

如图中给出了几种元件，在图中用笔画线表示导线把电路元件连接起来，要求L₁、L₂并联，用滑动变阻器改变通过L₁的电流大小，滑片P向左移动时灯L₁变亮．并画出电路图．

根据如图所示的实物图，在虚线框内画出对应的电路图．            

如图所示，电源电压不变，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P向右滑动时，下列说法正确的是（ ）

A．电压表V示数不变，电流表A2的示数变小

B．电流表A1示数变大，电流表A2的示数变小

C．电压表V示数与电流表A2示数的值变大

D．电流表A1示数与电流表A2示数的差值不变

下列关于能量的说法中，正确的是（ ）

A．所有的能量转化过程，都遵守能量守恒定律

B．蒸汽机的原理是将内能转化为机械能

C．电动机工作的过程是将机械能转化为内能

D．不同燃料燃烧时，热值大的放出的热量多

在图所示的电路中，若把电流表和电压表位置对换，则（ ）

A．灯不亮，电流表无示数，但电压表有示数

B．电灯亮，电压表示数为零

C．电压表示数为电源电压，电流表和电源要损坏

D．以上说法都不对

如图所示的两个电路中，电源电压相等，闭合开关S，当两图中滑动变阻器的滑片都向右滑动时，灯泡L₁和L₂的亮度的变化是（ ）

A．L1、L2都变暗	B．L1、L2都变亮
C．L1变暗，L2变亮	D．L1变暗，L2的亮度不变

如图所示，开关S闭合时，电灯L₁和L₂都可以发光的电路是（ ）

A．

B．

C．

D．

冰在熔化过程中，下列判断正确的是（ ）

A．内能不变，比热容不变

B．吸收热量，温度不变

C．比热容，内能，温度都不变

D．比热容变大，内能增加，温度升高

如图所示电路中定值电阻R₁=5Ω，R₂为滑动变阻器，电源电压保持不变．当滑片在a端时，电流表示数为0.6A，滑片在b端时电压表示数为2V．求：

（1）电源电压；
（2）滑动变阻器R₂的最大阻值．

如图所示，已知电阻R₁=20欧，R₂=30欧，当开关S₁闭合，S₂断开时，电流表A的示数为0.3安．求：

（1）电源电压为多少？
（2）把两开关都闭合，此时电流表A的示数为多少？电路的总功率为多少？

某物理兴趣小组的同学，用煤炉给100kg、初温为20℃的水加热，同时他们绘制了图所示的加热过程中水温随时间变化的图线．若在6min内完全燃烧了2kg的煤，水的比热容为4.2×10³J/（kg•℃），煤的热值约为3×10⁷J/kg．求：

（1）煤完全燃烧产生的热量；
（2）经过6min时间加热，水所吸收的热量；
（3）煤炉烧水时的热效率．

在“探究一定电压下，电流与电阻的关系”的实验中，老师提供的实验器材有：电源（电压恒为4.5V），电流表、电压表各一个，开关一个，四个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），两只滑动变阻器（规格分别为“20Ω  2A”、“50Ω 1A”），导线若干．

（1）请根据图甲的电路图用笔画线将图乙实物图连接完整（注意电流表的量程选择）．
（2）为了保护电路，在闭合开关前应将滑动变阻器的滑片调至      ．
（3）小李实验时，在a、b间先接入5Ω的电阻，闭合开关，移动滑片P，使电压表的示数为1.5V，并记下相应的电流值；再改接10Ω的电阻，此时滑片P应向      （选填“E”或“F”）端移动，小李移动变阻器滑片P的目的是：      ．
（4）小李为完成用四个定值电阻进行实验，他应选择的滑动变阻器规格是      ．这样选择的理由是：      ．

下面是两组同学探究串联电路和并联电路电流特点的实验，请你帮他们完成实验：

（一）小明组正在探究“串联电路电流特点”：（如图1所示）
（1）做实验时需要6V电源，则要用      节干电池串联，或用      节蓄电池串联才行．
（2）同组的小丽在实验中用电流表表测量电路中的电流，她实际用0～3A的量程进行测量，但是她发现这一量程的刻度不够清楚，于是她从0～0.6A的量程中读出指针的示数是0.46A，你判断她实际电路中的电流值是      ．
A．0.46A      B．0.82A     C．1.15A       D．2.3A
（3）分析下表中的数据：

实验次数	A处电流/A	B处电流/A	C处电流/A
1	1.2	1.2	1.2
2	2.5	2.5	2.5
3	1.8	1.8	1.8

分析表中数据可总结得出结论：      ．
（二）小余和小乐按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图2所示．
（1）在连接电路的过程中，开关应该     
（2）在实验过程中他们连接了如图3所示的电路，该电路存在的问题是      ．请在图3上只改动一根导线，符合L₁、L₂并联，电流表A₁测干路电流，A₂测灯L₂的电流，开关控制所有用电器．（要求：在需要改动的导线上画“×”，用笔将改动后的导线画出，导线不许交叉）（改动略）
（3）他们改正错误后把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，见下表：

实验次数	A处的电流IA/A	B处的电流IB/A	C处的电流IC/A
1	0.10	0.12	0.22
2	0.22	0.24	0.46
3	0.26	0.30	0.56

通过对上面数据的分析，可以得出的结论是：      ．
在实验中可以采用      的方法改变A、B、C处电流的大小从而进行多次实验．

为了比较水和沙子吸热本领的大小，小文做了如图所示的实验：在两个相同的烧杯中，分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下表：


（1）在此实验中用      表示水和沙子吸热的多少；
（2）分析表中的实验数据可知：质量相同的水和沙子，升高相同温度时，水吸收的热量      （选填“大于”或“小于”）沙子吸收的热量；
（3）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，      （选填“水”或“沙子”）升高的温度更高．