如图是探究“动能的大小跟哪些因素有关”的实验装置图。
(1)若让同一钢球分别从斜面不同的高度由静止开始滚下,高度 越高,钢球运动到水平面时速度越 ,木块 被撞得越 。
(2)若让不同质量的钢球分别从斜面相同的高度 由静止开始滚下,比较木块 被撞击后运动距离 的远近。这是为了探究动能的大小与 的关系。
某服务区水泵房每天需要将重为 的水送到 高的蓄水池里。若用电动机带动一台效率为 的水泵工作 来完成蓄水工作。问:
(1)水泵对这些水做了多少功?
(2)带动水泵的电动机的功率至少为多大?
在探究“电阻的大小与哪些因素有关”的实验中,采用如图甲所示的实验装置, 、 、 是镍铬合金制成的三根导线, 、 长度相同但粗细(横截面积)不同, 、 粗细相同而长短不同,导线 由锰铜合金制成,长短、粗细与导线 相同。
(1)实验中电流表的示数越大,对应的导线电阻越 小 ;
(2)将导线 接在 、 之间,闭合开关,电流表示数如图乙所示,此时电流为 ;
(3)依次将导线 、 、 替换导线 接入电路,电流表对应的示数如下表所示:
导线代号 |
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电流表的示数 |
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①选导线 、 比较是为了探究导线电阻的大小与 的关系;探究导线电阻的大小与材料的关系,应选用的两根导线是 (填写导线代号);
②由此可知:导线电阻的大小与材料有关,用相同材料制成的导线长度越 ,横截面积越 ,电阻越大;
(4)若想进一步用“伏安法”测量导线 的电阻,除了如图甲所示的器材外,至少还需要在此电路接入一个 表和一个变阻器,连好电路后,经多次测量,绘得导线 的 图象如图丙所示,则其电阻为 。
如图所示, 是阻值为 的定值电阻, 为滑动变阻器,灯泡上标有“ “字样,且小灯泡的阻值始终保持不变。当断开 ,闭合 、 时,灯泡恰好正常发光,电压表示数为 ;断开 ,闭合 、 ,将滑动变阻器的滑片 置于中点时,电压表数为 ,已知 与 相差 ,求:
(1)灯泡的额定电流;
(2)电源的电压;
(3)滑动变阻器最大阻值;
(4)该电路消耗的最小电功率。
如图所示是某款电热水壶及其铭牌的部份参数,当电热水壶正常工作时,求:
额定电压 |
|
频率 |
|
额定功率 |
|
容量 |
|
(1)电热水壶的电阻;
(2)将一壶水从 加热到 时,水吸收的热量 ;
(3)若加热一壶水所需时间为 ,电热水壶的热效率。
在测量“小灯泡电功率”的实验中,已知电源电压为 ,小灯泡额定电压为 ,图甲是未连接完整的实验电路。
(1)请你用笔画线代替导线将实物电路连接完整(要求:滑片 向右移动时,小灯泡变亮)
(2)闭合开关后,缓慢移动滑动变阻器的滑片 ,当电压表的示数如图乙所示时,其示数为 。
(3)改变滑片 的位置,获得多组对应的电压、电流值,如下表所示。由表可知,随着电压的增大,小灯泡的电功率 (选填“增大”、“不变”或“减小” 。
数据序号 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
发光情况 |
熄灭 |
熄灭 |
微光 |
较暗 |
不很亮 |
较亮 |
明亮 |
电压 |
0.2 |
0.5 |
1.0 |
1.3 |
1.7 |
2.0 |
2.5 |
电流 |
0.10 |
0.20 |
0.38 |
0.42 |
0.48 |
0.52 |
0.56 |
(4)根据上表中数据,请在图丙中画出 关系图象。
(5)根据图线可求得,当小灯泡两端电压为 时,小灯泡的实际功率为 (结果保留一位小数)。
如图甲是定值电阻 和有“ ”灯泡 的信息图象。将它们接入图乙所示的电路,其中电源电压不变,滑动变阻器 最大阻值为 ,当只闭合开关 、 ,滑片 位于 最右端时,灯泡 的实际功率为 .求:
(1) 的阻值;
(2)灯泡正常发光 ,电流通过灯泡产生的热量;
(3)电源电压;
(4)电路消耗的最大电功率。
如图是一款新研发的机器人。若机器人重为 ,与地面的接触面积是 ,牵引力大小是 、机器人在水平地面上沿直线行走 ,用时 。求:
(1)机器人行走的平均速度;
(2)机器人牵引力做的功;
(3)机器人静止时对水平面的压强。
在测量小灯泡的电阻的实验中,小灯泡的额定电压为 。
(1)为了测量更精确。电压表应选择的量程是 (选填“3”或“15” 。
(2)小明按图甲连接好电路后,闭合开关,无论怎样移动滑动变阻器的滑片,发现小灯泡都不亮,电流表有示数,电压表无示数。则故障原因可能是小灯泡 (选填“短路”或“断路”
(3)排除故障后,调节滑动变阻器滑片使电压表示数为 ,此时电流表的示数如图乙所示,为 。
(4)接着调节滑动变阻器滑片,让电压逐次下调,使灯丝温度不断降低,小灯泡变暗直至完全不发光,测量数据如下表所示。
实验次数 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
电压 |
2.5 |
2.1 |
1.7 |
1.3 |
0.9 |
0.5 |
0.1 |
电流 |
0.26 |
0.24 |
0.21 |
0.19 |
0.16 |
0.05 |
综合分析可知,实验中滑动变阻器的滑片逐渐向 (选填“左”或“右“ 端滑动:随着灯丝温度降低,小灯泡的电阻值变 (选填“大”或“小” 。
(5)小明还设计了如图丙所示的电路,测出另一小灯泡的额定功率。已知滑动变阻器 的最大阻值为 ,小灯泡的额定电压为 .请完成下列实验步骤:
①闭合开关 , ,调节 的滑片,使电压表的示数为 ;
②接着 ;
③调节 的滑片调至最左端,记下电压表示数 ;将 的滑片调至最右端,记下电压表示数为 ,小灯泡额定功率的表达式: (用 、 , 、 表示)
如图所示,滑动变阻器 最大阻值为 ,将其滑片移到 端,只闭合开关 ,电流表的示数为 ,小灯泡的实际功率为 ;闭合开关 、 ,将滑动变阻器滑片移到 端,小灯泡恰好正常发光,电流表示数为 .不考虑灯丝电阻的变化。求:
(1)电源电压;
(2) 的阻值;
(3)小灯泡的额定功率。
天然气是柳州市民常用的一种能源。某用户用天然气将 的水从 加热到 .已知水的比热容 ,天然气的热值 .求:
(1)这些水升高的温度;
(2)这些水吸收的热量;
(3)加热这些水所需要天热气的体积(设天然气完全燃烧、不计热量损失)。
小梅测量额定电压为 的小灯泡在不同电压下工作时的电阻,所用电源电压恒为 ,她设计的电路如图甲所示。
(1)小梅记录了小灯泡在不同电压下工作时的电流,当小灯泡两端电压为 时,小灯泡正常发光,此时电流表示数如图乙所示,读出电流为 ,此时小灯泡电阻为 (结果保留一位小数)。
(2)实验中小梅发现,不管怎么样移动滑动变阻器的滑片,都无法使小灯泡两端电压足够小。于是她向老师请教,老师告诉她在原来的电路图上增加一条导线即可,如图丙中 所示。请你用笔在图丁中将增加的导线 补画上去。
(3)小梅发现用图丙的电路可以使小灯泡两端电压的变化范围为 到 ,为保证电路安全,闭合开关前要将滑动变阻器的滑片置于 端(选填“左”或“右” 。
(4)小梅用丙的电路测出了不同电压下小灯泡的工作电流,并作出小灯泡的 图线如图戊所示,由图可知小灯泡的电阻是 (选填“变化”或“不变化” 。小刚注意到电压在 变化时, 图线几乎是一条直线,他认为在这个电压范围内小灯泡的电阻是不变的。你赞同谁的观点?(请回答并说明理由) 。
如图所示,电源电压恒定, 的阻值为 , 的阻值为 .当 闭合, 、 断开时,电流表的示数为 .求
(1)电源电压;
(2)通电 内电路消耗的总电能;
(3)当 、 、 都闭合时,电流表的示数变化了 .则 的阻值是多大?
试题篮
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