初中物理功的原理试题

在图中，s=60cm，与之对应的h=30cm．现用弹簧测力计进行两次操作：

（1）沿竖直方向匀速提升小车；
（2）沿斜面方向匀速拉动小车，记录数据如下表

	测力计示数（N）	移动距离（cm）
竖直提升	10	30
沿斜面拉动	5.2	60

分析数据有如下一些发现．其中，具有较高水平的发现是（ ）
A． 沿斜面拉动时，拉力比小车的重力小
B． 测力计示数与移动距离近似成反比
C． 利用斜面可以省力，但不能少做功
D． 可以计算力所做的功，且两次做功近似相等

如图所示，AB=1.5AE，AC=2AE，AD=3AE。若把物体沿AB、AC、AD三个斜面匀速地拉到顶端A时，（不计摩擦）则（ ）

A．沿着AB用的拉力小，做功多
B．沿着AC用的拉力小，做功多
C．沿着 AD用的拉力大，做功少
D．沿着三个斜面用的拉力不相等，做功一样多

如图所示，在“探究使用斜面是否少做些功”的实验过程中，小丽同学所在的实验小组记录的数据如表所示．

测量次数	F/N	s/m	G/N	h/m	Fs/J	Gh/J
1	0.41	1.0	2	0.20	0.41	0.40
2	0.76	1.0	3	0.25	0.76	0.75
3	0.50	1.0	2	0.30	0.50	0.60

（1）小丽对数据的可靠性分析、评估时发表第  组数据记录有误．小丽做出这种判断的依据是             ．
（2）为了实验结果的准确可靠，必须沿斜面方向   拉动小车，并在拉动的过程中读出拉力的大小．假如不是沿着斜面方向拉动小车就会使测出的拉力    （选填：“偏大”、“偏小”或“不变”）．
（3）在前面探究的基础上，小丽等同学用木块替代小车进行实验，发现计算出来的“Fs”和“Gh”差距较大．请你解释这种现象？

大伟同学用一个距离手3m高的定滑轮拉住重100N的物体，从滑轮正下方沿水平方向移动4m，如图所示，若不计绳重和摩擦，他至少做多少功（ ）

A．200J

B．300J

C．400J

D．500J

小李同学先后用同样大小的力F使同一木箱分别在如图所示甲、乙、丙三个表面上沿力的方向移动相同的距离，改力F在这三个过程中所做的功分别为W_甲、W_乙、W_丙，关于做功大小的下列说法正确的是（　　）

A．W甲＜W乙＜W丙	B．W甲＞W乙＞W丙
C．W甲=W乙=W丙	D．W甲=W乙＜W丙

人直接用F₁的力匀速提升重物，所做的功是W_1,,若人使用某机械匀速提升该重物到同一高度则人的拉力为F₂，所做的功是W₂（      ）

A．F1一定大于F2

B．F1一定小于F2

C．W2一定大于W1

D．只有F2大于F1，W2才大于W1

如图，用大小相等的拉力F，分别沿斜面和水平面拉木箱，拉力方向和运动方向始终一致，运动时间t_ab>t_cd，运动距离s_ab=s_cd，比较两种情况下拉力所做的功和功率（     ）

A．ab段做功较多

B．ab段与cd段的功一样多

C．ab段功率较大

D．ab段与cd段的功率一样大

如图所示，将同一物体分别沿光滑斜面AB、AC以相同的速度，匀速拉到顶点A，施加的力分别为F₁、F₂．拉力做功分别为W₁、W₂，拉力的功率为P₁、P₂．下列正确的是（   ）

A．F₁＜F₂　　W₁＝W₂　　P₁＜P₂
B．F₁＞F₂　　W₁＞W₂　　P₁＞P₂
C．F₁＞F₂　　W₁＝W₂　　P₁＝P₂
D．F₁＜F₂　　W₁＝W₂　　P₁＞P₂

一个人先后用同样大小的力F将不同质量的物体分别在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿力的方向移动相同的距离S（如图所示），该力在这三个过程中所做的功分别为W₁、W₂、W₃，关于它们之间的大小关系说法正确的是（    ）

A．W1=W2=W3

B．W1＜W2=W3

C．W1＜W2＜W3

D．W1=W2＜W3

小鲍同学用一个距离手3m高的定滑轮拉住重100N的物体，从滑轮正下方沿水平方向移动4m，如下图所示，若不计绳重和摩擦，他至少作了__________J的功

如图所示，将同一物体分别沿光滑的斜面AB、AC以相同的速度从底部匀速拉到顶点A，己知AB>AC，如果拉力做的功分别为W₁、W₂，拉力做功的功率分别为P₁、P₂,则W₁   W₂，P₁   P₂

一个人先后用同样大小的力F将不同质量的物体分别在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿力的方向移动相同的距离S（如图所示），该力在这三个过程中所做的功分别为W1、W2、W3，关于它们之间的大小关系说法正确的（）

A．W1＜W2＜W3

B．W1＜W2=W3

C．W1=W2=W3

D．W1=W2＜W3

两个斜均光滑，用力F₁、F₂别沿两个面将同一物体匀速拉到斜面的顶部，做的功分别为W₁、W₂，则下列关系中正确的是（   ）

A．F1＝F2　W1＝W2	B．F1＞F2　W1＝W2
C．F1＜F2　W1＝W2	D．F1＞F2　W1＞W2

在上节课“探究使用简单机械是否省功”的实验中，使用机械所用的力是根据机械的特点由计算得出的，从而得出功的原理：使用机械做的功等于直接用手做的功。那么，在计算使用机械所用的力时是否考虑了机械受到的重力及摩擦力？
小红在学习了“功”这节课后，对“使用机械做的功等于直接用手做的功”还存在疑问，于是，她找来了动滑轮及相关的器材，验证这个结论，结果发现测量出的使用机械做的功比直接用手所做的功多，这跟功的原理矛盾吗？请你帮她分析原因。

斜面长为5m，高为3m，要把一个600N重的物体沿斜面匀速推至顶端，在不考虑摩擦等阻力的情况下，所加的推力是_________N.