初中物理功的原理试题

斜面是一种简单机械，生活中经常用到它，工人师傅小波和小新分别用如图所示的甲、乙两种方法，将同样的物体搬上车，下列说法正确的是

A．甲方法不可以省力，但能省功

B．甲方法可以省力，也能省功

C．乙方法可以省力，但不能省功

D．乙方法可以省力，也能省功

分别用杠杆、斜面和滑轮组将同一物体举到相同高度，做的有用功（　　）

A．杠杆最多	B．斜面最多
C．滑轮组最多	D．一样多

一个人先后用同样大小的力F将不同质量的物体分别在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿力的方向移动相同的距离S（如图所，该力在这三个过程中所做功分别为W₁、W₂、W₃，关于它们之间的大小关系说法正确的是 (    )

A．W1<W2<W3	B．W1<W2=W3
C．W1=W2<W3	D．W1=W2=W3

物体在相同的力F的作用下沿力的方向移动了距离s，试比较在如图所示的三种情况中力F对物体做功的多少

A．W1=W2=W3

B．W1>W2>W3

C．W1<W2<W3

D．W1<W3<W2

斜面是一种简单机械，生活中经常用到它，工人师傅小波和小新分别用如图所示的甲、乙两种方法，将同样的物体搬上车，下列说法正确的是

A．甲方法不可以省力，但能省功

B．甲方法可以省力，也能省功

C．乙方法可以省力，但不能省功

D．乙方法可以省力，也能省功

一个人先后用同样大小的力F将不同质量的物体分别在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿力的方向移动相同的距离S（如图所示），该力在这三个过程中所做功分别为W₁、W₂、W₃，关于它们之间的大小关系说法正确的是

A．W1<W2<W3

B．W1<W2=W3

C．W1=W2=W3

D．W1=W2<W3

在上节课“探究使用简单机械是否省功”的实验中，使用机械所用的力是根据机械的特点由计算得出的，从而得出功的原理：使用机械做的功等于直接用手做的功。那么，在计算使用机械所用的力时是否考虑了机械受到的重力及摩擦力？
小红在学习了“功”这节课后，对“使用机械做的功等于直接用手做的功”还存在疑问，于是，她找来了动滑轮及相关的器材，验证这个结论，结果发现测量出的使用机械做的功比直接用手所做的功多，这跟功的原理矛盾吗？请你帮她分析原因。

斜面长为5m，高为3m，要把一个600N重的物体沿斜面匀速推至顶端，在不考虑摩擦等阻力的情况下，所加的推力是_________N.

如图所示，沿不同的方向用大小相等的拉力F，拉物体在粗糙程度相同的表面上运动相同的路程s，则下列关于拉力做功的判断正确的是

A．甲图中的拉力做功最少

B．乙图中的拉力做功最少

C．丙图中的拉力做功最多

D．甲、乙、丙三种情况下拉力做功一样多

人们为生活的方便，常常使用机械，使用机械时有时可以省力，有时可以省距离，但都不能省    。如图所使用的机械的目的是为了省           。该同学把重为400N的物体从长为1m的木板上推到高0.5m的车上(假设木板光滑),则在此过程中,人克服货箱重力做功为           J,人施加的推力为         N。由此可分析，生活中我们常常把山路修成盘山状这是利用了                 的道理。

如图，甲、乙两物体质量相同，在拉力F ₁、F ₂作用下分别沿光滑斜面匀速拉到顶端，则下列说法正确的是                                                  

A．拉力F 1做的功比F 2做功多

B．拉力F 2做的功比F 1做功多

C．两者所做的功一样多

D．条件不足，无法判断

一个人先后用同样大小的力F将不同质量的物体分别在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿力的方向移动相同的距离S（如图所示），该力在这三个过程中所做的功分别为W₁、W₂、W₃，关于它们之间的大小关系说法正确的是
（　　）

A．

W1＜W2＜W3

B．

W1＜W2=W3

C．

W1=W2=W3

D．

W1=W2＜W3

沿光滑斜面把一个物体由地面匀速拉到h高处，沿斜面向上的拉力是，所做的功是。利用定滑轮（不计摩擦）将同一物体由地面匀速提升到h高处，所用的拉力是，所做的功是，下述关于力和功的关系中，正确的是（   ）

A．	B．
C．	D．

骑自行车上坡的人常走“S”形路线,是为了：

A．可以省力．省功	B．不能省力．省功
C．不能省力,但可以省功	D．能省力．但不能省功

如图所示中的三种情形里，作用力均为F，且在力F作用下沿力的方向移动了相同的距离。设力F所做的功分别为W₁、W₂、W₃，则 （  ）

A．W1> W2> W3

B．W2> W1> W3

C．W1=W2=W3

D．W3> W2> W1