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初中物理

如图所示,小刚做"测量滑轮组的机械效率"实验时,用20N的拉力将重为30N的物体匀速提升30cm。求:

①此滑轮组是由    段绳子承担动滑轮和物体的总重。

②滑轮组的机械效率是       %。

③测量滑轮组的机械效率时,下列因素中:a.动滑轮重力、b.绳子绕法、c.摩擦力、d.定滑轮重力、e.物体重力,对滑轮组机械效率有影响的是       

A.

acde

B.

bce

C.

ace

D.

abcde

来源:2018年贵州省铜仁市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图为某同学测动滑轮机械效率的示意图。他用弹簧测力计拉动绳子的自由端,将质量为200g的钩码从A位置匀速提升到B位置,同时弹簧测力计从图中的A′位置匀速竖直上升到B′位置,这个过程用时2秒,弹簧测力计对绳的拉力为F.请你根据这个同学做的实验完成下列问题:

(1)准备了下列器材:钩码、天平、滑轮组、细绳、弹簧测力计和刻度尺,其中多余的器材是        

(2)如图,由刻度尺的读数可知,钩码上升的距离是       cm。

(3)若弹簧测力计的读数为1.2N,则这个动滑轮的机械效率是        ,拉力F做功的功率是        W。

来源:2018年贵州省黔东南州、黔南州、黔西南州中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,甲图是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置,让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下,在粗糙程度不同的水平面上运动。乙图是探究“物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置,让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,碰到同一木块上。请回答:

(1)甲实验中,小车在水平面上运动时,在竖直方向上受到的力有      ;在水平

方向上受到摩擦力,且摩擦力越小,小车的速度减小得越   。从而可以推理:如果运动的物体不受力,它将      

(2)乙实验中的研究对象是     (选填“钢球”或“木块”),实验目的是探究物体的动能大小与     的关系。

来源:2019年广东省深圳市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在"测量滑轮组的机械效率"实验中,小丽用同一滑轮组提升不同的物体,如图甲、乙所示,实验数据记录如下:

实验次数

物体重力/N

提升高度/m

拉力/N

绳端移动的距离/m

机械效率η

1

3

0.1

2.0

0.3

50%

2

6

0.1

0.3

(1)实验中要竖直向上    拉动弹簧测力计,使物体升高。

(2)图乙中弹簧测力计的示数为       N,表格中②处数据应为       %。

(3)如图丙所示,将滑轮组换一种绕绳方法,不计摩擦及绳重,提升相同的物体时,滑轮组的机械效率    (选填"变大"、"不变"或"变小")。

来源:2017年广西河池市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图甲所示,在"探究物体的动能跟哪些因素有关"的实验中,将小钢球从高度为h的同一斜面上由静止开始滚下,推动同一小木块向前移动一段距离s后停下。完成甲、乙、丙所示的三次实验,其中h 1=h 3>h 2,m A=m B<m C

(1)小钢球在滚下斜面的过程中,它的    能转化为动能,其动能大小是通过    

(选填"高度h"或"距离s")大小来反映的;

(2)小钢球在水平面上不能立即停下,是因为小钢球具有    ,小木块最终会停下来是因为受到    力的作用;

(3)分析比较甲和乙两组实验可得,物体质量相同时,速度越大,动能越    

(4)分析比较    两组实验可得出物体的动能与质量的关系;

(5)综合上述可知,如图乙所示的交通标志牌是交通管理部门对不同车型设定的最高    

来源:2017年广西北海市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

小明用图中的动滑轮匀速拉动水平地面上的物体A,测出A移动的距离s、水平拉力F和A的重力G。

(1)以上条件能否求出此时滑轮的机械效率η?    ,如果能,写出η的表达式;如果条件不足,写出还需补充的物理量的测量步骤和符号,并写出η的表达式    (η用题目已知及补充的物理量符号表示)

(2)若A在10s内运动了4m,A的速度为    

来源:2018年广东省广州市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

小明同学做"测量滑轮组机械效率"的实验。(如图所示),用相同的滑轮组提升不同数量的钩码,记录数据如表所示。

实验

次数

钩码的

重力G/N

钩码提升高度

h/m

拉力

F/N

绳端移动的

距离s/m

机械效率

η

1

2

0.1

0.9

0.3

74%

2

4

0.1

1.6

0.3

83%

3

6

0.1

0.3

(1)观察如图中测力计的示数,表格中编号①的数值是    ,②的数值是    

(2)小明通过分析表格中的数据,得到了提高滑轮组机械效率的方法,汽车作为一种"机械",提高效率对节能减排有重要意义,请你指出以下三种提高效率的方法中,方法    是与本实验同理的。

方法一:鼓励人们"拼车"出行,使汽车尽量装满人员

方法二:汽车制造厂用新材料减轻汽车重量。

方法三:经常给汽车做保养,保持良好的润滑。

(3)小明发现绳端移动的距离与钩码提升高度有固定的倍数关系,于是他认为钩码数量一定时,无论将钩码提升多高。都不影响该滑轮组的机械效率,小芳则认为:钩码提升的高度不同,有用功就不同,机械效率就变化了,你认为    的看法是正确的。

来源:2017年湖北省宜昌市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置,实验中让钢球从斜面上某个高度由静止沿斜面滚下,在底部与静止在水平面上的木块发生碰撞,木块沿水平向右运动直至停止。

(1)实验中是通过观察  来判断钢球的动能大小。

(2)让同一钢球从斜面的不同高度由静止开始滚下,目的是探究钢球的动能大小与  的关系。

(3)换用质量不同的钢球从斜面的相同高度由静止开始滚下,目的是探究钢球的动能大小与  的关系。

(4)木块最终会停下来的主要原因是  ,在此过程中木块通过  方式把动能转化为内能。

(5)如果木块在运动过程中所受的摩擦阻力为0,木块将  

来源:2016年广东省中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

小明在玩“水枪”玩具时,发现“水枪”水平放置,如果推动活塞的速度越快,水枪离地面的高度越高,水就会射得越远,据此,他提出了如下猜想:在空中水平抛出的物体,落地的水平距离与抛出的初速度及抛出点离地面的高度有关,为验证猜想,小明找来了如图所示装置进行实验。

(1)让小球从斜槽上自由滚下,是为了使小球到达水平槽时具有一定的  ;小球从斜槽滚下,重力势能  (选填“增大”、“减小”或“不变”)

(2)保持   不变,分别让同一小球从斜槽上A、B、C位置由静止自由滚下,分别测出小球落地的水平距离SA、SB、SC,发现SA>SB>SC.这表明:空中水平抛出的物体,落地的水平距离与   有关。

(3)逐步降低抛出点离地面的高度,分别为h1、h2、h3,每次都让同一小球从斜槽上A处由静止自由滚下,分别测出小球落地的水平距离s1、s2、s3,发现s1>s2>s3.这表明:空中水平抛出的物体,落地的水平距离与   有关。

(4)若在水平槽铺上毛巾,使抛出点离地面的高度为h3,让同一小球从斜槽上A处由静止自由滚下,测出小球落地的水平距离为s4,根据上述实验的结果,应该有s4   s3(选填“>”、“<”或“=”)。

来源:2016年广西桂林市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图是探究物体的动能跟哪些因素有关的实验图。

(1)实验中通过观察木块B被钢球撞出距离的长短,来判断钢球动能大小,这种实验方法叫  (选填”控制变量法“、”转换法“或”理想模型法“)。

(2)让同一钢球A分别从不同的高度由静止开始滚下,高度h越高,钢球运动到水平面时速度越大,木块B被撞得越远,所以质量相同时,钢球的速度越大,动能就  。改变钢球的质量,让不同的钢球从同一高度由静止开始滚下,  的钢球将木块B撞得越远,其动能就越大。

来源:2017年贵州省毕节市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

搬运工人用如图所示的滑轮组将一个重120N的物体匀速提升3m,所用的拉力为50N,不计绳重及摩擦。求:

(1)滑轮组的机械效率;

(2)动滑轮的重;

(3)若用该滑轮组同时拉4个这样的物体,拉力为多大。

来源:2016年贵州省遵义市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,将一根细线上端固定,下端系上一小铁球,该装置便是“单摆”。

(1)如图甲、乙所示,将质量为m1、m2的小球分别移动到与竖直方向成θ1角时放手,m2>m1,两个小球运动到B点时速度相同,此时撞击放在水平面上的同一木块,木块被撞后在水平方向移动的距离如图所示。则单摆的运动速度与小球的   无关,由甲、乙两图可知,物体的质量越大,   越大。

(2)如图丙所示,将质量为m2的小球移动到与竖直方向成θ2角时放手,∠θ2>∠θ1,小球运动到B点时撞击同一木块,比较   两图可知,物体的速度越快,动能越大。

来源:2016年贵州省黔西南州中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示,实验装置如图所示。

实验次数

1

2

3

钩码重G/N

4

4

6

钩码上升高度h/m

0.1

0.1

0.1

绳端拉力F/N

1.8

1.6

1.8

绳端移动距离s/m

0.3

0.4

机械效率η

74.1%

62.5%

(1)实验中应沿竖直方向  拉动弹簧测力计。

(2)通过表中数据可分析出第2次实验是用  (选填“甲”或“乙”)图所示装置做的实验。

(3)通过第1次实验和第2次实验的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组提升相同的重物时,动滑轮的个数越多(动滑轮的质量越大),滑轮组的机械效率  (选填“越高”、“不变”或“越低”)。

(4)小组同学再用第2次实验中使用的装置做第3次试验,表中第3次实验中绳端移动距离s漏记,但仍然计算出第3次的机械效率η=  (保留3位有效数字)。

来源:2016年湖南省衡阳市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

请按要求填空。

(1)用托盘天平称量物体质量时,当在右盘放入最小砝码后,发现指针偏右,则应取出最小砝码,并  ,使天平横梁  

(2)寒暑表(如图)的示数是  

(3)要估测人上楼的功率,需要测量的物理量有:人的体重、上楼的时间以及  

来源:2016年湖北省黄冈市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图是同学们探究“影响滑轮组机械效率因素”的实验装置,请完成以下问题:(忽略摩擦及绳重)

(1)实验中用到的测量工具除刻度尺外还有什么?

(2)下表记录了实验中的部分数据:请算出第4次实验中的机械效率。(只写出计算结果)

次数

钩码重G/N

动滑轮重G/N

机械效率η

1

2

0.5

80.0%

2

3

0.5

85.7%

3

4

0.5

88.9%

4

4

1.0

 80.0% 

(3)分析1、2、3次实验数据,你认为他们可以探究滑轮组机械效率与什么因素的具体关系?并写出你这样认为的理由。

来源:2016年黑龙江省哈尔滨市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中物理机械能实验题